1 . 人生最大的错误是不断担心会犯错
2 . 我以前只知道教育需要“爱”，却不知道如何才能更好地表达这份爱。一向以来，我认为“严”才是真正的爱，正因有句俗话说得好：“严是爱，松是害。”因此，在我的课堂中，我决不允许幼儿有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴……我都认为这是违反课堂纪律的，务必予以批评教育。在这样的环境下，孩子们出奇的“乖”，成绩也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的“高明”而“喝彩”。其实，在我的内心深处一向渴望能和孩子们一齐玩一齐乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的“童心是师爱的源泉”，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是正因我缺少一份童心。
3 . 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧
4 . 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道
5 . 当你能爱的时候就不要放弃爱
6 . 当你能飞的时候就不要放弃飞
7 . 有希望在的地方，痛苦也成欢乐
8 . 青春一经典当即永不再赎
9 . 小朋友：你是一个聪明可爱的小男孩，你很能干，会自己独立穿脱衣服，还经常帮助其他小朋友，还会自己吃饭，你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀！老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的！
10 . 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们
1 . 觉得自己做的到和不做的到，其实只在精神
2 . 点燃读书激情，焕发青春活力。
3 . 幼儿教师----《做最好的老师》
4 . 游手好闲会使人心智生锈
5 . 一位学者说过，幼儿的童年是成人生活的演练。对于这句话我并不赞同，但是我认为幼儿需要透过表演来感受认知明白这个他尚且不太熟悉的社会以及其中的各种行为规范和准则。因此，幼儿园有为幼儿创设表演的机会和条件的必要性。我所在的幼儿园比较注重幼儿的表演，在此过程中，我思考了这样一个问题：如何将表演真正有效的融入到小班活动中？小班幼儿年龄尚小，语言动作表情等发展尚属于初始阶段，我认为该阶段幼儿的表演更多的是情感的投入。其中，表演能够分为两大类：一是根据教师带给的素材进行表演。教师能够透过准备充分的表演材料以及好的剧本，让幼儿去感受，从而将自己的真情实感融入其中。在这类表演中，主角的选取应当尊重幼儿的自主选取，并且随着活动的进程能够进行转换改变。一个剧本是否好，就应观察幼儿的表现。如：我们班有一个剧本大约一个月没有进行表演了，一个幼儿问我，“老师，我们怎样不表演XXX啦？好久没有表演了。”我问：“你还想表演那个吗？”幼儿很用劲的点头，说，“恩！”因此，我认为，一个经典的剧本就应让大多的幼儿想要去表演。
6 . 好读书，做一个手不释卷的人；读好书，做一个品德高尚的人
7 . 点燃读书激情，共建书香校园。
8 . 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道
9 . 这几天，我们让家长给孩子准备了大沙包练习抛接，由于孩子太小，不会相互配合，只能老师一对一的教孩子，孩子们等待的时间很长，效率很低。这时，看到大班的孩子正在户外玩躲沙包的游戏，突然想到，让大班的大哥哥大姐姐教小班的小弟弟小妹妹，应该是个不错的方法。于是，我找到大班老师说了我的想法，并进行了初步的实验，让大班的孩子教给小班的孩子抛接沙包。孩子们一对一的游戏，玩得很开心，效果也很好，短短的十分钟孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，抛接的准确度也提高了。在整个活动中，大班的孩子细心呵护着小弟弟小妹妹，小班的孩子感受着大哥哥大姐姐的爱，真是一幅幸福的场景。此刻，我突然意识到班级帮扶的重要性，现在的孩子大部分是独生子女，不会照顾人，而班级帮扶正好弥补了这一点，在帮助比自己小的小弟弟小妹妹时，学会了照顾别人，并从中获得了成就感，幸福感，真切感受到帮助别人的快乐。对小班的孩子来讲，他们非常喜欢大班的大哥哥大姐姐，喜欢与他们一同游戏，因而提高了参与活动的积极性。
10 . “书”通经脉，“书”情惬意。
1 . 读高雅书，做高尚人
2 . 品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生
3 . 小朋友：你是个可爱又顽皮的孩子。和小伙伴一起参与体育活动时总是跑在最前面。你的小脑袋很灵，喜欢听故事。吃饭睡觉的习惯还好，有时会帮助别人。希望你今后能认真听讲，多举手发言，锻炼动手能力，做事要耐心。让自己变得更能干。
4 . 『不可能』只存在于蠢人的字典里
5 . 小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩，生活自理能力较强，能在老师看护下独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯，多加强自控能力的锻炼，争取更大的进步。
6 . 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定
7 . 遨游书海，淋浴墨香。
8 . 小朋友：你是一个活泼可爱的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理能力有了较大的进步，能穿脱简单的衣裤，自己吃饭。上课能认真听讲，积极参加各项活动，希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，这样就每天都能来上幼儿园了，好吗？
9 . 小朋友；你是一个活泼可爱的好孩子，能自己的事情自己做，在穿脱衣服方面有了很大的进步，课堂上有时能大胆发言，积极主动地参加游戏活动。能主动与老师交谈，希望卉卉小朋友以后更加大胆勇敢些，多锻炼动手能力，做一个全面发展的好孩子。
10 . 小班的家长送孩子入园时，家长常常以自己的意愿为孩子找位置，拿玩具。家长爱孩子，我们都能理解，但爱孩子，要有度，过分包办，会让孩子丧失学习的机会，适时放手，孩子才会成长。
1 . 当你能梦的时候就不要放弃梦
2 . 最近，我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想说什么》。其中有一个章节谈到培养快乐负责有潜质孩子的个诀窍。
3 . 我的教育行动之
4 . 读书，让生活更美！
5 . 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望
6 . 读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。
7 . 小朋友：你是一个文静乖巧的小女孩，你很讲卫生，对老师有礼貌，你有许多好朋友，大家相处得很好，你喜欢画画唱歌跳舞，上课认真听讲，有时能举手发言，老师希望你以后能更大胆些，主动与老师和同伴交谈，好吗？
8 . 人只要不失去方向，就不会失去自己
9 . 小朋友:你是个活泼聪明的小女孩,对老师有礼貌，能和同伴友好相处。你的小手很能干，自己的事情自己做，还能帮老师做些力所能及的事情，是老师的小帮手。平时对各项活动都能积极主动地参加，大胆发表自己的观点，有主见。哦，你的画画特别棒！好好努力，一定能当个小画家。
10 . 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的
1 . 有理想在的地方，地狱就是天堂
2 . 经验是由痛苦中粹取出来的
3 . 浓郁读书风尚，丰富心灵世界
4 . 小朋友：你是一个活泼可爱的小姑娘，爱唱歌爱跳舞，积极参加幼儿园的各种活动；平时愿意和老师亲近交谈，愿意改正错误；上课基本能做到认真听讲。希望你以后能够和小朋友友好相处，养成好的学习习惯，做个爱学习的好孩子。
5 . 家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家
6 . 倡导全民读书，享受读书快乐。
7 . 最近，我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想“说”什么》。其中有一个章节谈到“培养快乐负责有潜质孩子的个诀窍”。
8 . 小朋友：你是个大方可爱又能***小男孩。你很喜欢看书，每天来幼儿园都会去拿一本书念念儿歌，认认字。你帮助班级发餐具积极主动，在园就餐习惯也有了很大进步，课堂上思维活跃，大胆发言，有时能主动向老师提出问题，与老师进行交谈，生活习惯也较好，老师希望你继续努力做个全面发展的好孩子，好吗？
9 . 小朋友：你是个活泼可爱的小女孩，在园能积极参加各种游戏活动，和小朋友也能愉快地在一起做游戏；你吃饭和午睡习惯非常好，而且自己学会了穿脱衣服。你上课能认真听讲，并能举手发言，老师和小朋友都爱听你讲故事念儿歌，希望你以后继续努力，有事能早点告诉老师，做个全面发展的好孩子，好吗？
10 . 读书，成就梦想，成就未来。
1 . 与书本为友，与大师对话
2 . 小朋友：你是一个活泼好动的小男孩，你每天总是高高兴兴上幼儿园，乐意自己的事情自己做，在老师的帮助下，能穿脱简单衣裤，午睡习惯较好，你与同伴友好相处，对老师有礼貌，希望鹏鹏小朋友以后上课认真听讲，能主动回答问题，做个爱学习的孩子，好吗？
3 . 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针
4 . 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平
5 . 小朋友：你是一个活泼好动的小男孩，你有时能高高兴兴来上幼儿园，乐意自己的事情自己做，在老师的帮助下，能穿脱简单衣裤，午睡习惯较好，你与同伴友好相处，对老师有礼貌，希望朱耀宗小朋友以后上课认真听讲，能主动回答问题，做个爱学习的孩子，好吗？
6 . 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富
7 . 发光并非太阳的专利，你也可以发光
8 . 传先贤精神，读天下好书。
9 . 读书伴我成长。
10 . 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止
1 . 读经典的书，做有根的人。
2 . 小朋友：你是一个活泼好动的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，喜欢看图书玩玩具，对周围的新鲜事物有着浓厚的兴趣。上课有时能大胆举手发言，希望王霁小朋友在新的一年里上课认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗？
3 . 读好书，做智慧少年。
4 . 人若软弱就是自己最大的敌人
5 . 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的
6 . 用最少的浪费面对现在
7 . 在学习这个诀窍之前，要先了解孩子天生就会使用的种情绪密码：好奇开心惊奇苦恼生气害怕羞愧恶心厌恶。
8 . 小朋友：你是一个聪明活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，自理能力有了较大进步，会自己穿脱衣服自己独立吃饭，上课爱动脑筋，有时能举手发言，能积极参加幼儿园的各项活动。希望凯凯小朋友以后改掉上课爱讲话的习惯，认真听讲，不影响同伴。好吗？
9 . 让读书成为习惯，让书香飘逸校园
10 . 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错
1 . 要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子
2 . 诀窍，尽可能鼓励孩子多多表达好奇和开心的情绪密码（尽可能让正面情绪充分发挥，及至最大）。例如，孩子抓起一本图书或是杂志，开始动手撕扯。如果这本书不是那么珍重，你不妨先观察一会儿，看看孩子对撕扯所发出的声音撕扯时候的感觉撕扯本身都有什么反应。或者你就应扪心自问，孩子是不是在模仿父亲撕报纸的动作。然后，要让孩子知道，你认可孩子的兴趣，也对此表示欣赏：“这本杂志很棒，对不对？上方的图案也很漂亮，纸张也很棒哟。”如果你不想让孩子撕杂志，那就那另外的纸换下它，同时要跟孩子说：“这本杂志不能够撕，这有一张纸，你能够随便玩。”
3 . 让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯
4 . 营造书香校园，倡导读书人生
5 . 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界
6 . 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算
7 . 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
8 . 一向以来，我一贯以成人的标准来衡量幼儿，以成人的眼光来看待幼儿，期望他们变成我想象中的幼儿——“小大人”，个个成为懂事听话尊敬老师孝敬父母多学习少玩的完美类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们需要的是什么?我了解吗?不，我并不知道。而李老师呢?他能够在教育幼儿时“向幼儿学习”，他能够大声疾呼并真诚的实践着“请尊重幼儿的选举权”，他发奋追求着“成为幼儿最知心的朋友”“回答幼儿最关心的问题”，他勇于在幼儿面前承认自己的错误，他也谆谆教诲着年轻老师要“乐于请教”“勇于思考”“广于阅读”“善于积累”。李老师说得好：“教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而就应充满人情味;教育的每一个环节都就应充满着对人的明白尊重和感染，就应体现出民主与平等的现代意识。虽然就学科知识专业潜质认识水平来说，教师远在幼儿之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的;教师和幼儿不但是在人格上感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索前进的平等的志同道合者”……读着李老师的文字，感悟着他的心灵，回忆着自己的教学行为，我陷入了沉思：“亲其师，信其道”，古人尚却明白的道理，
9 . 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人
10 . 读书读得好，问题难不倒。
1 . 爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳
2 . 一个今天胜过两个明天
3 . 所有欺骗中，自欺是最为严重的
4 . 小朋友：你是一个天真可爱的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，在幼儿园能自己吃饭，同时还能积极参加各种游戏活动。希望辰辰小朋友在新的学期里能更加主动地与同伴和老师交流，争取更大的成绩。
5 . 精读一本好书，点亮一盏心灯
6 . 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐
7 . 人若勇敢就是自己最好的朋友
8 . 读书丰底蕴，清气溢师心
9 . 小班新入园的孩子，在消除了入园焦虑后，接下来的便是各种行为习惯及能力的培养，两位老师面对着二三十个孩子，总是有些手忙脚乱，力不从心。
10 . 把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影
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