小学生写梧桐树的句子（描写梧桐树语句50字）

小学生写梧桐树的句子【一】

1 . 你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

2 . 当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了

3 . 秋天到了，黄绿色的叶子变成金红色，几场秋雨过后，雨水把叶子洗得透亮。一阵秋风吹过，叶子纷纷扬扬地往下落，那样子活像一个个小伞兵。人们踩在上面，发出咔嚓咔嚓的声音。真可谓秋风扫落叶，忙坏了环卫的叔叔和阿姨。

4 . 秋天到了，翠绿的叶子换了金色的衣裳，一片一片飘落下来。清晨，院子里便铺满了“金叶子”，踏上去软绵绵的，舒服极了。仔细听，它们好像在说：“小朋友，秋天到了，快去果树上摘那丰盛的果实吧！”傍晚，金色的夕阳照耀着大地上一片片金色的叶子，那样的美丽无法用语言来形容！

5 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

6 . 一到春天，万物复苏，是播种的时节，梧桐树孕育了一年的种子从球果中蹦了出来。这些天生的“小伞兵”在空中漫无目的地随风飘浮着，但不幸的是大都市中找不到一块未开发的大块土地，满大街都是人呀，致使这些为了生存而漫游的“探索者”变成了人见人怕的“敢死队”。

7 . 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

8 . 一色的梧桐树，像威武的哨兵站立在街道的两旁，像是守卫着城市，又像特意为行人遮挡阳光。

9 . 梧桐花如同一支支小喇叭挂在枝头，似乎在吹奏着欢快的乐曲，又如串串紫色的风铃在春风里唱着动听的歌谣。远远望去，梧桐花好像一个个小精灵随风舞动，给道路增添了几分绚丽。

10 . 每年在春天来临的时候，我常常会多一份期盼，望着窗外还未长出嫩叶的梧桐枝条发呆，渴望一种惊喜，如同等待一个久未谋面的朋友，整整一个冬季里，因着眼前缺失的绿意让我怀想不止。

小学生写梧桐树的句子【二】

1 . 春天，梧桐树抽出新牙。那芽绿得那么清香，那么鲜，那么可爱，它无声地向我们传递春天的信息。

2 . 所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。例阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一三小节保持连贯。小时候，

3 . 每到初夏梧桐花开时，满树都是悄无声息的淡紫色的花朵，抬眼望去，似一盏盏紫色的小金钟挂在树上，在微风中摇曳着，煞是好看。

4 . 秋天，梧桐树结了许多梧桐果，圆圆的果上还有小刺儿，像一个个桂圆。金黄色的叶子衬着棕色的小丙，好看极了。

5 . 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

6 . 春天里，梧桐树好像换了新颜，个个都像身披轻纱的妙龄女郎，梧桐树的叶子呈绿色，它在春风优美的伴奏下，舞动着身上的轻纱，跳着动人的舞蹈。琅琅的读书声在校园中回荡着，梧桐树又好似入迷的听众，不声不响地倾听着……

7 . 春天，阳光透过梧桐树枝撒下斑斑驳驳的金光，人们经过这里，仿佛置身于绿色的海洋之中，享受着春天的绿意。

8 . 春天到了，我们的世界发生了很大变化，暖暖的阳光洒在我们的身上，舒服极了！草儿绿了，花儿开了，小燕子从南方飞回来了！我们的梧桐树也发芽了。

9 . 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

10 . 春天的梧桐树像个好吃嘴小孩似的，尽情吮吸着大地母亲的乳汁，在这春雨绵绵的季节里，他更是抵挡不住美食的诱惑，吸走了大地母亲储存的一顿又一顿美食。

小学生写梧桐树的句子【三】

1 . 我居住的小区门外的马路两旁有几棵挺拔梧桐树。这些天，梧桐开花了，一出大门便能闻到它那淡淡的花香中夹杂着的丝丝香甜味道，沁人心脾。

2 . 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。例读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同语意连贯的句子。善思则能从无字句处读书。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_________________________________。[解析]此题要求学生根据例句的内容和句式，续写一个句子。首先分析例句，例句采用了读……读出了……的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。

3 . 开满花的梧桐树是最美的，但春天光降了。挂满枝头的紫红好像争取了春天的全部色彩，远远的满树紫红紧凑的分列在凸凸的枝杆上。

4 . 我觉得梧桐花一朵不漂亮，朵组会成的才漂亮。远远望去，梧桐花占满了整棵梧桐树，连树枝也被淹没了。紫白色的梧桐花，给人表现出一种纯净洁白的感觉。让人感觉非常漂亮。

5 . 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

6 . 春天的脚步临近，一场绵绵的春雨下过，梧桐树尽情吮吸着这春天的甘露，像在吸收大地母亲的乳汁。在明媚的春光下长出新生命，那一片片嫩绿的嫩叶在阳光下舒展着，向人民展示它们的活力。显得一派生机。

7 . 炎热的夏天来了，梧桐树的叶子老了点，下面有野花衬托着它，当同学们玩的汗流浃背时都会过来避一避，躲一躲，不出三分钟夏天的热气仿佛都没了。夏天的梧桐树不仅像伞而且真的可以当三用呢！

8 . 爱意绵绵。[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。先分析一三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。参考示例：上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。或上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。或上学后，母爱化在叮咛里，听着它，暖融融等。

9 . 仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句_____________，______________，______________，_____________。[解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

10 . 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖

小学生写梧桐树的句子【四】

1 . 春天梧桐树长出了嫩绿的小叶子来，一切都变得生机勃勃，小草生出了小脑袋。

2 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

3 . 那树叶沙沙作响，像是小精灵欢快的笑声，又好像是位音乐大师在为我们演奏上学圆舞曲：“我的好朋友，要好好学习，认真听课……”每当我走过这里的时候，梧桐树都会显得格外亲近热情，它对我频频招手，我也友好的冲它微笑，然后走进梧桐树，伸手去抚摸着可爱的绿精灵。

4 . 梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了

5 . 春天的梧桐树像个和蔼可亲的妈妈似的，为她那未出生的孩子自信坚强勇敢的活着。

6 . 开满花的梧桐树是最美的。挂满枝头的紫红似乎争取了春天的所有色彩，远远的满树紫红紧凑的排列在凸凸的枝杆上。一夜的春风春雨把紫色朵儿打落下来。场子上撒满了梧桐树的花朵儿，梧桐树便把水泥场给点缀了起来，人走过踩着了，听不到一丝响声，就只能感觉到鞋底一软，接着鼻子嗅到淡淡的香味。我和邻家的小伙伴最喜欢的就是把花朵儿拨开，拿出芯子，沾在鼻子上，称之为高鼻子。

7 . 一阵春风吹过，桐花如天女散花，纷纷扬扬飘落下来。拿了一朵在手中仔细端详，梧桐花的花朵呈小小的喇叭型，淡淡的紫色中，几只花蕊害羞地吐着舌头。

8 . 在初春的暖风里，满天飘着梧桐树毛茸茸的黄色的飞花，像天上落下了奇异的雪。

9 . 秋天，梧桐树结了许多梧桐果，圆圆的`果上还有小刺儿，像一个个桂圆。金黄色的叶子衬着棕色的小丙，好看极了。

10 . 母爱藏在枕头里，吮着它，