高三语文文言文阅读突破断句（高考文言文断句练习及答案）

高三语文文言文阅读突破断句【一】

1 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。

2 . NO人无远虑，必有近忧。(古语

3 . 例：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。

4 . NO尺有所短，寸有所长。(《楚辞》

5 . 构思新颖脱窠臼，想象联想是保证。

6 . ．枝叶添加式扩展。例子见“优化方案”第页（学生阅读）

7 . 四命题示范

8 . NO木秀于林，风必摧之。(《运命论》

9 . （）以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。

10 . ①北京的路平直而广阔。

高三语文文言文阅读突破断句【二】

1 . ２．一组训练题：

2 . ．选择表达，巧借修辞；

3 . 是故圣人见出以知入

4 . 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》）

5 . 在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。

6 . 答：从结构上看，题文相应，形象地写出雷锋精神不断传递处处发扬升华了主题。注意：回答这样的问题不能就句论句，要联系原文，理解文章的中心意思

7 . 扩展歌诀

8 . 全文阐述的是道家的操行原则，下列句子未能表明人的言行节操应遵守道的法则的一项是(

9 . 三考点解说

10 . NO宁为玉碎，不为瓦全。(《北齐书》

高三语文文言文阅读突破断句【三】

1 . 表达方式要恰当，修饰运用在形象。

2 . 六课堂练习

3 . 签名

4 . 多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。

5 . (反复，反复包含间隔反复和直接反复，所谓间隔反复，就是在文中不断出现一个相同的句子，但是中间有间隔，在散文或者议中，这样的反复多半是为了强调作者的观点;无间隔反复则表现为呼吁型的，通常使语言更具有号召力和感染力。

6 . （）以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。

7 . ．锤炼语言，规范作答。

8 . 比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴，说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好?”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么!”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗?”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢?”母亲说：“这怎么不可能!不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”

9 . 关尹谓子列子日：言美则响美，言恶则响恶;身长则影长，身短则影短。名也者，响也;身也者，影也。故曰：慎尔言，将有和之;慎尔行，将有随之。是故圣人见出以知入，观往以知来，此其所以先知之理也。度在身，稽在人。人爱我，我必爱之;人恶我，我必恶之。汤武爱天下，故王;桀纣恶天下，故亡，此所稽也。稽度皆明而不道也，譬之出不由门，行不从径也。以是求利，不亦难乎?尝观之神农有炎之德，稽之虞夏商周之书，度诸法士贤人之言，所以存亡废兴而非由此道者，未之有也。

10 . 高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。（杜牧《阿房宫赋》）

高三语文文言文阅读突破断句【四】

1 . 二扩展原则

2 . 这个冬季，天气异常寒冷。

3 . 和谐是春风与细雨的默契，和谐是小桥与流水的融洽，和谐是蓝天和白云的辉映。（中心阐发式）

4 . 反映某种社会现象，表现某种主题(记事的文章

5 . NO知人者智，自知者明。(老子

6 . 教学重点：掌握扩展语句的步骤和方法。

7 . 让学生明白什么是一句完整的话。

8 . 教学方法：讲练结合

9 . NO高山仰止，景行行止。(《诗经》

10 . 「实例分析」