1 . 对划线部分提问：____________________________________
2 . Be highly organized and efficient
3 . 春回大地，走在西湖百家争鸣的白堤苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟泛动，三潭映月如宝石般嵌在湖面，你怎样不被她招引呢?
4 . 举止优雅个人性格好。
5 . (What’sshelike？G:You’rewelcome
6 . ．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
7 . 难道就真的束手无策，等待无情的死神到来？
8 . 敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？（《内蒙访古》）
9 . 反问语气词“呢吗”等删去，把？变。
10 . The head teacher of our class is MrZhang我们的班主任是张老师。
1 . ，当农民，难道就不需要文化知识了吗？
2 . 我们是学生，应该遵守学校的纪律。
3 . 需要个性稳重具高度责任感的人。
4 . 人民不会忘记为国捐躯的英雄。
5 . 今天早上方方得做饭，因为昨晚他父亲不在家。
6 . 像水晶那么透明的小露珠。
7 . ．Ididnotmyhomeworkyesterday_______________________________
8 . good command of computer skills: familiar with different versions of windows os and office application software, able to program with c and fortran languages, obtained some experience and understanding about other widely-used software like autocad, photoshop, coreldraw and dreamweaver
9 . 一反问句与陈述句
10 . Theywill__climb________（climb/climbed/climbing）BaiyunMountainthisweekend
1 . 王老师带病工作，我怎能不感动呢？
2 . 太空中有外星人吗？没有。
3 . 莫非那条街不热烈吗?
4 . 这个困难，同学们会想办法克服的。
5 . 地球难道不是圆的吗？
6 . ______________________________________butexcitingweekend
7 . 形象良好，性格温和稳重，亲和力强，善于与人相处。
8 . 二是从行为动词入手，而在从行为动词入手时，我们还要从两个方面来讲解一般现在时的结构。
9 . This term we have nine subjects: Chinese,Enghish,Politics,Histo-ry,Geography,Maths,physics,Chemistry a-n-d Biology这学期我们有九门学科：英语政治历史地理数学化学和生物。
10 . ，淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
1 . I find the buildings in the campus are a bit old-fashioned 我发现校园里的建筑都很古老陈旧。 I mean what I say 我说到做到。 I mean to give you this book today, but I fo-rgot 我本来打算今天还你的书的，可是我忘了。
2 . If you study Chinese its very easy, but if you dont its very hard对于汉语，你学它就不难，你不学它就显得挺难。
3 . Able to work under high pressure and time limitation能够在高压力下和时间限制下进行工作。
4 . patient; have holding capacity to pressure and setback
5 . ，不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？
6 . 如：WhatdidJimdoyesterday?
7 . 这个故事使我感动得流泪。
8 . 先删去反问词（怎能怎么难道哪里等等），有的句子可适当
9 . 生活的穷困和疾病泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
10 . 这本书真好看，叫人喜欢。
1 . 你如果上课不认真听讲，作业会做吗？——强调上课不认真你就不会做作业。
2 . 没在健康的身体不能搞好学习。
3 . 居里夫人只要在专利书上签个字，一切的困难不是都能够解决了吗?
4 . 我们不能被困难吓倒。
5 . 需要有能力及适应力强的人。
6 . With good analytical capability有较强的分析能力。
7 . &#;那怎么是一样的呢？&#;----说话者在强调那是不一样的。
8 . 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
9 . 为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
10 . Today__________Tuesday,Yesterday__________Monday
1 . You must be polite a-n-d say hi to them when you see the teacher见到老师要礼貌，要问好。 When you come into our school, you must speak Putonghua一进学校，你就要讲普通话。
2 . 你觉得有问题吗？
3 . 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
4 . 钱在孤岛上又有什么用呢？
5 . Good mo-rning(afternoon, evening,class(everyone,students 同学们,早晨好。 We also have some other interesting subjects: Music, Fine Arts, Physical Education,etc我们还有一些其它的有趣的课程：音乐美术体育等等。
6 . 网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
7 . Don‘t cry because it is over, smile because it happened 不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。
8 . 春天在哪里？春天在花朵里……“
9 . ．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
10 . 这幅画是我们班蔡颖画的。
1 . 难道梅花的精神不象征着中华民族的精神吗？
2 . 这件事对于我来说不重要。
3 . good image; temperate, calm and steady personality; strong affinity; good at getting along with people
4 . 加上反问语气词“呢吗”等，把。变？
5 . 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
6 . 他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀?
7 . ．Hewaitforyouthreehoursago_________________________________
8 . （二）陈述句变反问句
9 . 兴趣广泛，喜爱英语口语音乐影视以及文学创作。
10 . 他们不可能做这种坏事的。
1 . 信赖，往往能够创造出美好的境界。
2 . 美丽的桂林山水令人陶醉。
3 . 那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”
4 . ．Icanflykitessevenyearsago___________________________________
5 . A．isn&#;tB．aren&#;tC．wasn&#;tD．weren&#;t
6 . PattiandI__________goodfriends
7 . 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向五湖四海望一望呢?
8 . 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
9 . 勤奋，踏实，有责任心，对自己的工作尽职尽责。
10 . 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
1 . But most of all thank you for 但我最想感谢你的是。
2 . ．结尾是e加d，如：taste-tasted
3 . 熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
4 . Willing to work under pressure with leadership quality
5 . 难道吴邪和张起灵不是真心相爱？——强调他们真心相爱的。
6 . 是谁的本子？是张昊的本子。
7 . 不好好学习，自然不能取得好成绩。
8 . 莫非他觉得自个没有错吗?
9 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
10 . 人难道可以没有一点精神吗？
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