1 . 没有不切实际的希望，就没有痛彻心的失望。
2 . 朦胧中浮现你的模样，过往的伤，让我在情感的路上匆忙得迷失了方向。
3 . 因为我是单身。我不用跟孙子似的无条件付出。
4 . 培养学生敢于向世俗流弊挑战的精神和勇气。
5 . 最后，我还是会离开，尽管我是那么的不情愿
6 . 爱上你就像吃巧克力，苦苦的，却又充满了浓浓的甜蜜。
7 . 第三课时背诵指导扩展阅读（略）
8 . 我用我千世万世的命，爱你千世万世。
9 . 整体把握（共分钟）
10 . 朴素的衣衫，掩饰不住青春的气息。生涩的礼仪，初显凤舞九天的霸气。无限的精力，演绎摘星追月的神奇。烂漫青春，花样年华，一切皆有可能。女生节，祝你梦想成真!
1 . 学习本篇后，以“谈教师的作用”为话题，写一篇文章，字数字左右。
2 . 亲，一个好消息一个坏消息，你要先听哪个?坏消息是，过了今天你就变成妇女了。好消息是，今天是你的专属节日。月女生节，可劲撒欢吧，要快乐哦!
3 . 你是我的羁绊是我永远看不到的天亮到不了的时光。
4 . 点起一根烟，曾经，现在，未来，我一直在徘徊。
5 . 伤感的孩子喜欢站在窗前仰望那伤感。
6 . 通过以上分析，我确定了教学整体思路：通过诵读把握全文；通过质疑师生互动；通过归纳使知识系统化网络化；通过精练巩固知识，强化记忆。在这个思路指导下，《师说》一文教学安排两课时。第一课时主要是诵读，理清思路，积累实虚词；第二课时主要是诵读，归纳实虚词，分析论证结构。
7 . 我听见爱情光临的声音，微妙的反应，忽然想起你。
8 . 我对你的包容全是因为我爱你，但这也是有限度的
9 . ⑤余嘉其能行古道我赞许他能够遵行古人（从师）的途径
10 . A．基础知识目标
1 . 我的爱情已经夭折，死在了昨天我们分手的季节
2 . 我们的爱情已经过了保质期，就像是过了期的面包一样，变了味道
3 . 我为你不断更改心情，你为她不断更改签名。
4 . 你说过的，分手后我们就不能在做朋友了
5 . 我的生活一向是由我自己做主的，用不着你来插手
6 . 我只是陪你狂欢了一场的过客。
7 . 看来我们只适合做朋友，而不适合做恋人
8 . 和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑。
9 . 阳光下，那女生有一头海藻般浓密的长发，微微卷曲，眼睛象海水一样，皮肤很白，是象牙色，整个人看起来懒洋洋的，淡淡的。她在微笑，而眼珠却无比淡漠。
10 . ①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也（宾语前置句，之，宾语前置的标志）
1 . 第二课时
2 . 悲伤的秋千总有微风陪伴，孤寂的夜，总有繁星点点，蓦然回首，而你却不在我身边。
3 . 感谢你，让我变得坚强，不需要依赖依然能过的很好
4 . 原来我们并不适合彼此，只是我们一直在坚持罢了
5 . 分手二字拖的越久越痛彻心扉
6 . ．针对现实中不尊师重道的现象展开讨论，帮助学生树立尊师重教的思想。
7 . 何必出世，何必入世，更何必厌世？爱我所爱，恨我所恨，此生足矣。
8 . 了解“说”这种文体的特点；积累“师传道受”等常用文言实词和“之其”这两个常用的虚词；两个通假字；名词形容词的意动用法；古今异义；一词多义；常见的文言句式。
9 . （二）能力目标
10 . （否定判断句，“非……也”构成否定判断）
1 . 春日的雨丝滋润你的心房，灿烂的阳光照耀你的脸庞，美丽的鲜花装点你的快乐，幸福的生活甜蜜你的心窝，祝福的短信传送我的执着，女生节，愿可爱的你快乐无忧!
2 . 阳光穿过窗隙，透射在我阴霾的心底。
3 . ▲不想长大也已婚嫁，相信现实不是童话。不想成熟也已变大，自己毕竟不是瓷娃娃。不想束缚也得制约，隐形翅膀只是歌曲。三七女人节来到，祝愿心中长大的小女人，愿你永无忧伤，一生快乐!
4 . 伤了心，忘了情，拼了命，也不能挽回那破碎的曾经。
5 . 一双纤手皓肤如玉，映着绿波，便如透明一般。乌黑的头发，挽了个公主髻，髻上簪着一支珠花的簪子，上面垂着流苏，她说话时，流苏就摇摇曳曳的。她有白白净净的脸庞，柔柔细细的肌肤。双眉修长如画，双眸闪烁如星。小小的鼻梁下有张小小的嘴，嘴唇薄薄的，嘴角微向上弯，带着点儿哀愁的笑意。整个面庞细致清丽，如此脱俗，简直不带一丝一毫人间烟火味。她穿着件白底绡花的衫子，白色百褶裙。坐在那儿儿，端庄高贵，文静优雅。那么纯纯的，嫩嫩的，像一朵含苞的出水芙蓉，纤尘不染。
6 . 我像喜欢朝阳一样喜欢你。
7 . 我还是会相信爱情，只是不再相信爱情能永恒。
8 . 稍纵即逝可以持续天长地久，海枯石烂仍可以刻骨铭心。
9 . 分开之后我们什么都不是，曾经的一切终将被淹没
10 . 女生，是乐章里最明快的音符，是记忆里最美丽的深处，是玫瑰上花蕾的晨露，是冰雪初融的春风一度，是短信息最轻松的祝福。女生节，一定要快乐!
1 . 我们都还小，不懂爱，不懂恨，不懂情，但懂伤。
2 . 失去你的我，真的连呼吸都会痛。
3 . 不要用你的虚伪欺骗我的纯真，我与你势不两立
4 . 你给的伤好不容易变成了伤疤，为什么你还要撕开让它流血呢。
5 . 她的微笑是阳光，而我的阳光却遇到的是倾盆大雨。
6 . 你唱了，笑了，离开了。我听了，哭了，留下了。
7 . ▲可爱的女生，美丽的脸庞，可爱的笑容，俏皮的模样。你的一言一行，迎来无数羡慕的眼光。你的举手投足，令人怜爱向往。女生节到了，愿所有女生青春永葆，快乐无恙!
8 . 从高一上学期开始，我一直指导学生对常见实词虚词的意义用法进行系统归纳，使所学知识系统化，网络化，这样既便于记忆，又便于运用。例如《师说》第一课时讲解重要实虚词，我主要运用归纳法，归纳“传”“师”“道”等实词义项及“之”“其”“所以”等虚词用法。
9 . 生命因为有限所以才宝贵，因为有限所以才会努力。
10 . 积极追求的幸福，不知不觉从指缝间悄然溜走。
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