1 . （）鹏之/徙于南冥也，水击三千里。（《庄子逍遥游》）
2 . 问君何事轻离别，一年能几团圞月。：纳兰性德《菩萨蛮•问君何事轻离别》
3 . 饿的时候不吃，我做到了;困的时候不睡，我也做到了;冷的时候不加衣，我又做到了。我这么强的一个人，可惜啊，想你的时候不告诉你，我真的做不到。
4 . 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
5 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。
6 . 只有爱，能使世界转得更圆；只有爱，能创造奇迹。能够看见别人的好，就会提升自己的好；能够说出别人的好，就会强化对方与自己要更好。爱是一切的原动力。
7 . 别让一成不变的生活，腐蚀生命的热力，试着吃半饱花一半，使用比平时少一半的资源。试试看即使有样东西不够用了，是否能够找到替代品，既可以发挥创意，也能为环保尽一份心力。
8 . 行路人，用足音代替叹息吧！
9 . 读它你欠我一个拥抱;删除它欠我一个吻;储存它欠我一个约会;如回复你欠我全部;如不回你就是我的。选择!
10 . 新知遭薄俗，旧好隔良缘。：李商隐《风雨》
1 . 狼来了的故事告诉我们，被人骗了两次后，第三次一定要相信他。
2 . （可做谓语以外的所有成分）
3 . 有些文言句子句首含语气词（发语词），表示将发表议论示原因，如“盖”“夫”（读“fú），往往在发语词后进行停顿，如：
5 . 因为陪伴与懂得，比爱情更加重要。一生中会有很多段爱情，陪你走到最后的，始终只有你一个人。找一个愿意忍受你的人，一起走到最后。
6 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语
7 . 每个人都是一座宝藏，凡人也有超人力量，成功在于唤醒心中的巨人，开发自己的宝藏。
8 . 自己是态度的主宰，而态度决定未来，从跌倒中站起来，化悲痛为力量，每种不幸都蕴含同等或更大利益的种子。
9 . 曾经同甘共苦的朋友是上帝给的礼赞，花点时间列出老朋友清单，拨个电话聊聊或访友，寻回那曾有的感动与契合。
10 . 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，(那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
1 . 恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时?。：吕本中《采桑子•恨君不似江楼月》
2 . 不要嘲笑铁树。为开一次花，它付出比别的树种更长久的努力。
3 . 如果为安全而不和大海在一起，船就失去存在的意义。
4 . 无那尘缘容易绝，燕子依然，软踏帘钩说。：纳兰性德《蝶恋花•辛苦最怜天上月》
5 . 美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
6 . 断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。：贺铸《芳心苦•杨柳回塘》
7 . 奉献能让你花小钱拥有极大快乐，助人度难关的方式很多，给予食物衣物工作金钱时间，你可以由简单的方式开始，比如捐出收入的%，仔细考虑哪些是真正需要你帮助的人，把有限的钱放在最需要帮助的人身上，最能产生无限的功效。
8 . 别人也许是对的，不要让自己受执着的困惑，便能了解万物，欣赏及认同世间一切。
9 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。
10 . 只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
1 . 别骂他脑残，脑残前提是他有脑子，问题是，他有么
2 . 世界上只有愚人，没有愚问。对所有的事物保持一颗敏感的心，好奇是所有人类文明进步的开始。
3 . 减少物品使用量，减少用水，减少用纸，减少开车，减少包装，少用清洁剂，避免用过即丢，减少用量，重复使用，环保回收，自然就在你心中。
4 . 其实，划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法，而这五种方法也不是孤立使用的，要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。
5 . 你真正需要的不是那么多，多出来的任何一样东西对别人都有用，将它送出去，或是捐出去义卖，让真正需要的人善用，简单生活惯之后，生命自然不再累赘。
6 . 文言文中，“之”的用法很多，很复杂，老师笔记《如何划分文言文句子的朗读节奏》。其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏：停顿往往在“之后”，这样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促，而是缓急有致。如：
7 . 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
8 . 想你想的都不行了;穿衣裳也没有造型了;跟谁也整不出情感了;走到哪也不受欢迎了;想问题也赶不上列宁了;心脏没事也偷停了;肺炎也不典型了
9 . 感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。
10 . 今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。：元稹《遣悲怀三首•其一》
1 . 你无法叫醒一个装睡的人，也无法感动一个不爱你的人。
2 . 如何确定文言句子的朗读节奏？这个问题比较复杂。经过多年教学实践，我总结出常见文言句子划分节奏的方法，在此抛砖引玉，求教方家。
3 . 拥抱是一件完美的礼物，老少咸宜，而且拿它给别人交换，没有人会放弃的。练习用拥抱代替说话，表达内心最深刻的感受，即时的拥抱能传送安慰与支持，传递生命活力。拥抱疗效：续命，每天四抱；保养，每天八抱；除病，每天十二抱。
4 . ⑦是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）
5 . 若待得君来向此，花前对酒不忍触。：苏轼《贺新郎•夏景》
6 . 心灵激励可以预防精神疾病，让心灵保持思考，也会减慢老化的速度。编一本梦想书，做做白日梦都是可行的。
7 . 碧水浩浩云茫茫，美人不来空断肠。：李白《早春寄王汉阳》
8 . 相思只在：丁香枝上，豆蔻梢头。：王雱《眼儿媚•杨柳丝丝弄轻柔》
9 . 我对于你，只是场意外;你对于我，却是一场爱情。悲伤感情句子
10 . （B）所以/动心忍性，曾益其所/不能
1 . ⑤刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
2 . 像你这种站起来都不像站起来的人，我还有什么理由不站起来？
3 . 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句：其一犬坐于前（《狼》）此句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗一样”，“犬”是名词作状语。这句话的意思是：其中的一只狼像狗一样坐在（屠夫）的前面。根据文句意思的理解，这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的，即：其一/犬坐于前。
4 . 一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
5 . （）而/山不加增（《愚公移山》）
6 . ①岂若吾乡邻之旦旦有是哉（《捕蛇者说》）
7 . （）划分下边句子朗读的节奏，每个分句只划一处（用“/”表示）
8 . 若句首出现表假设转折等的连词，如“若”“而”“然则”等或表总结性的词语，如“故”“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。如：
9 . 旋开旋落旋成空，白发多情人更惜。：司空图《酒泉子•买得杏花》
10 . 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
1 . 一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语谓语宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的`完整表达的。如：
2 . 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
3 . 爱情常来来去去，朋友总是越陈越香。
4 . 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
5 . 事情没有变，变的是你的观念。改变想法，就能改变情绪，带来完全不同的结果。
6 . 你信不信我一掌把你拍墙上，抠都抠不下来！
7 . 找寻失踪儿受虐儿，施舍金钱或付出时间体力可以改变别人的生命，个人视野也会因了解另一层面的生活而提升，更可以为这些孩子带来希望与远景。
8 . 不闻不问不一定是忘记了，但一定是疏远了，彼此沉默太久就连主动都需要勇气。
9 . 自春来惨绿愁红，芳心是事可可。：柳永《定风波•自春来》
10 . 征夫怀远路，起视夜何其?参辰皆已没，去去从此辞。：苏武《留别妻》
1 . 萤火虫的光点虽然微弱，亮着便是向黑暗挑战。
2 . 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
3 . 给你点阳光你就灿烂，给你点洪水你就泛滥。破锅自有破锅盖，丑鬼自有丑女爱，只要情深意似海，麻子也能放光彩!
4 . 亮个相吧小宝贝儿。
5 . 让服务变成生命中的一部分，用生命服务肯定自己。
6 . 望远镜--可以见远的目标，却不能代替你走半步。
7 . 夜长争得薄情知，春初早被相思染。：姜夔《踏莎行•自沔东来》
8 . 想当初，恋爱时，除去被窝，都在一起;叹如今，结婚后，离了枕席，各自奔波。
9 . 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
10 . 故君子有不战，战必胜矣。（年苏州卷）
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