1 . 所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里,都不尽相同;每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养,并与之看齐。——切斯特菲尔德
2 . 书是我们时代的生命。——别林斯基
3 . 优质良药惠百姓,粒粒融入情。
4 . 人道之兴,必由夫妇。《孔子集语·易者》
5 . 应该使每个人懂得:在社会面前,他的责任和对社会最重要的义务,就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者,第一任教师,就是母亲和父亲。
6 . 好的课应似这样的三角形——“△”:基础坚定,知识雄厚,准备充分,讲练精当。而不好的课似这样的三角形——“▽”:基础薄弱,准备不足,漫无边际地夸夸其谈,不得要领地拼命增加学生负担。结果呢,当然如这个倒立的三角形是立不住也站不稳的。
7 . 优质产品名扬天下,劣质产品关门回家。
8 . ——西奥多·罗斯福
9 . 课堂是流动的社会,教学不是照本宣科,也不是领导宣布真理,它的本质意义是师生之间的交流和互动。
10 . 对症下药方可治愈疾病。
1 . 生了孩子,还要想怎样教育,才能使这生下来的孩子,将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》
2 . 我们对于儿童有两种极端的心理,都对儿童有害。一是忽视,二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭,期望太切揠苗助长,反而促其夭折。
3 . ——佚名
4 . 质量是成功的伙伴。
5 . 书籍是造就灵魂的工具。——雨果
6 . 不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”
7 . 所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。
8 . 甘心做奴隶的人,不知道自由的力量。
9 . 人离开了书,如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
10 . 把微笑漾在脸上,把关爱蓄满心间。
1 . 用心才能创新,竞争才能发展。
2 . 细节源于态度,细节体现素质。
3 . 善教者,上课时不是盯着教案,看着课本,而是把教材烂熟于心,双眼盯着学生,把注意力放在观察揣摩学生的面容和心理上,从他们的神态上判其理解,掌握得如何。假如学生现出难色或不能专注,教师就应该修改教案,增添情趣,启发思考,引向深入,直到每个学生都绽开笑脸,为使每个学生都学得好,教师要把每个学生的心藏进自己的心底。
4 . 微笑是内心喜悦的情绪,是表示诚挚,友好和尊重的内心体现。
5 . 六年级-字抄写,批注,
6 . 自由应是一个能使自己变得更好的机会。
7 . 教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧。
8 . 休存猜忌之心,休听离间之语,休作生分之事,休专公共之利。《古今图书集成·家范典》
9 . 用心服务您我他。
10 . 用真情锻造产品,以爱心打造质量。
1 . 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔
2 . 真心待人,诚信服务。
3 . 找到自己最好的微笑,并将它随时奉献给客人。
4 . 不能揭示规律地讲解例题,不论你讲的题有多少都如石头整汤一样,纥喝入口里的,仍然是没有鲜味的清水。
5 . 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。——苏轼
6 . 使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
7 . 以一流的企业文化,创造一流的产品质量。
8 . 读万卷书,行万里路。——刘彝
9 . 永远铭记,买卖,客户不买,我们难卖。
10 . 家庭不是别的,正是人类自己。[俄]叶甫图申科《家庭》
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