1 . 句号的用法
2 . ——唐·李颀
3 . ——唐·李贺
4 . 顿号与连词不能同时使用。
5 . 例:?啊,啊!?伊又吃了惊……也有两个叹词后都用的,如:?救命啊!救命啊!?一个声音在呼喊。
6 . 音乐,让我在悲伤时感到一丝快乐,让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道,人世间的各种欢乐,各种辛酸,各种痛楚;音乐让我知道,只要有音乐,我就不会孤独,不会寂寞。音乐,为我的生命注入了无穷的动力。
7 . 例:出来吧,你们!
8 . 表明是简称。如:你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。
9 . 主谓倒装的句子只在句末用一个句末点号。
10 . ——唐·杨巨源
1 . 陈述句末尾和语气舒缓的祈使句末尾用句号。
2 . 陈季王邕庄若讷魏璀四人所作《湘灵鼓瑟》
3 . 四逗号提示:复句内各分句之间的停顿,除了有时用分号外,都要用逗号。
4 . 音乐是旅途上最好的充电器!
5 . 它为这次旅行划上了一个圆满的句号。
6 . 停顿。
7 . 选择问一般只在末尾用一个问号。
8 . (所以思想性不是硬借来的,不是可以套用的,不是可以假装的,也不是忽然就有了的。(朱自清《论朗诵诗》)
9 . ——唐·韩愈
10 . 不要在不该停顿时用逗号。
1 . 全句开头的状语后面,一般要用逗号表示停顿;主语后谓语前的状语,如果较长,需要停顿,后面也用逗号。例如:?八五期间,我市增加了对能源工业的投入,推动了能源工业的技术进步。??大型电视系列剧《东周列国》在中央电视台播出后,加深了观众对这段历史的了解。?
2 . 括号③
3 . 让人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。
4 . ——唐·白居易
5 . 六分号
6 . (现在我明白了,镇上那些老年人为什么坐在教室里。(都德《最后一课》
7 . 如果试过在宁静的夜里沉思,倾听这个世界在转了一天之后究竟想说些什么,那么你该会同意,其实真正的寂静,并非是全然无声的。夜晚的寂静,是由一种如泡沫般细腻如薄纱般绵密的声响所编织成的。它随着空气存在,无色无味,比醇酒更迷人,比鲜花更芳香
8 . "舞台就快搭好了,我们一样吗?Lolita!熟悉的旋律,音乐盒里的小人跳累了,于是我们都老了。"
9 . 语言的尽头是音乐出现的地方。贝多芬
10 . 一用于陈述句的末尾
1 . 激烈的争吵和相互指责最终为他们的感情画上了句号。
2 . 《郑女弹筝歌》
3 . 跟医生没有关系跟校长没有关系跟流氓没有关系跟谁都没有关系我的灵魂是个孩子我的身躯是个玩具烟花像刑场上的枪声毙掉了我童年的生命站在名叫自由的地方看着人们盲目的奔跑放着不知名的音乐诡异的手舞足蹈想做什么就做什么管它死去还是活着《跟谁都没有关系》《杨千墀》
4 . ——唐·刘长卿
5 . 例:孩子们给在地里劳动的父母送来了开水地瓜和煎饼。所谓同时使用是指用于一处,起相同作用。例如:开水地瓜和煎饼。
6 . ●【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。如:我们应坚决彻底干净全部消灭大国主义。
7 . 用在无主句的后面。如:莫等闲,白了少年头,空悲切。
8 . ●【注意】如并列词或词组简单,它们之间则用顿号。如:抗战(出自:博文学习网:团
9 . 特达知难拟,玲珑岂易名。昆山如可得,一片伫为荣。
10 . 你必然有你选择的因素,甚至这因素大家也无法帮你解决,可是画下句点并不能解决,想像一下当你下辈子又遇上同样问题的时候,难道还要再自***一次吗?虽然目前大家可能无法立刻帮你解决,但只要故事还没画下句点,你有千万种选择结局的机会,就只要你愿意退出这条死路然后在换别个路就行了。
1 . 顿号符号。,用法说明表示一句话完了之后的停顿。表示一句话中间的停顿。表示句中并列的词或词组之间
2 . 并列成分出现不同层次,大并列用逗号,小并列用顿号。
3 . 用于需要说明的词语后。如:日期:月日地点:县剧院●【特别提醒】A号提示的范围一般要管到句子末尾,不能只管到句子中间。如:参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》《青春之歌》《林则徐》等,也将在各大城市上映。(此句中的冒号应去掉)
4 . 每当听到喜爱的,我都会竖起耳朵细细地品味,产生共鸣时感觉全身的毛孔都张开了,试图捕捉下落的每一个音符。如今的三维耳塞,让我能够感觉到钢琴大师的演奏过程,从左边滑到右边,又从右边跳到左边,如此的seamless,如此的fantastic!
5 . 《听郑羽人弹琴》
6 . “金色的风”由风声中飘扬的黑管开场,与横笛交叠出梦幻般的空间,四周不时响起的风铃声和远处隐约朦胧的弦乐,像夏季降下湖畔的晨雾,浑身清凉却又暖在心头。
7 . 例:年仅三十岁无儿无女重病在身的老王,是个老红军。
8 . 如果试过在宁静的夜里沉思,倾听这个世界在转了一天之后究竟想说些什么,那么你该会同意,其实真正的寂静,并非是全然无声的。夜晚的寂静,是由一种如泡沫般细腻如薄纱般绵密的声响所编织成的。它随着空气存在,无色无味,比醇酒更迷人,比鲜花更芳香。
9 . 你看,谁管过你啦。(曹禺《雷雨》
10 . 旧游怜我长沙谪,载酒沙头送迁客。天涯望月自沾衣,江上何人复吹笛。横笛能令孤客愁,渌波淡淡如不流。商声寥亮羽声苦,江天寂历江枫秋。静听关山闻一叫,三湘月色悲猿啸。又吹杨柳激繁音,千里春色伤人心。随风飘向何处落,唯见曲尽平湖深。明发与君离别后,马上一声堪白首。
1 . 江上调玉琴,一弦清一心。泠泠七弦遍,万木澄幽阴。能使江月白,又令江水深。始知梧桐枝,可以徽黄金。
2 . 气势恢弘的歌。
3 . 并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。如:那种叫“水晶”的,长得长长的,绿绿的,晶莹剔透,真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
4 . 《听蜀僧浚弹琴》
5 . 用在独词句后。如:好。
6 . “金色的风”由风声中飘扬的黑管开场,与横笛交叠出梦幻般的空间,四周不时响起的风铃声和远处隐约朦胧的弦乐,像夏季降下湖畔的晨雾,浑身清凉却又暖在心头。
7 . 着重号
8 . 李凭箜篌引李贺
9 . 不管怎样,音乐的魅力,使我无法摆脱,使我深深地沉醉。假使心灵是一座城堡,那音乐就是进入这座城堡的门,想要走进这座城堡,就必须打开这扇音乐之门。朋友,当你的心灵正被音乐徐徐漫过时,你是否感到正被音乐的雨露所洗濯呢?听吧,一支古典音乐正在你的耳边萦绕!一段动人而美丽的爱情故事——《梁祝》,那优美婉转的旋律打动着你的心。你发觉自己已经泪流满面。
10 . ?老王?是称呼语,?毫无疑问??无论是苦涩的,还是充满欢乐的?都是插入成分,后面都用了逗号。
1 . 挪吴丝,雕楚竹,高托天风拂为曲。一一宫商在素空,鸾鸣凤语翘梧桐。夜深天碧松风多,孤窗寒梦惊流波。愁魂傍枕不肯去,翻疑住处邻湘娥。金风声尽熏风发,冷泛虚堂韵难歇。常恐听多耳渐烦,清音不绝知音绝。
2 . 古典音乐,音乐的另一杰作,“杰作”,也许在人们看来,根本就是——烂。我却不这么认为。古典音乐的好处——让我们了解历史。古典音乐表现的不但是一种音乐风格,从古典音乐的旋律歌词之中,我们可以领略到历史的发展,那么,我们学习历史不仅不会枯燥,还可以走进那悠久的历史,不是吗?
3 . 例:我哪里比得上他呀!
4 . 宛如“又绿江南岸”的春风,悄声无息;又如“随风潜入夜”的春雨,润物无声。
5 . 这首歌声音悠扬婉转,纯洁好听。
6 . 以乱干和天宝末,明年胡尘犯宫阙。乃知法曲本华风,
7 . 并列结构内部又包含并列词语时,为分清层次在不同属类间用逗号。如:过去现在未来,上下左右,中国外国,都是相互联系相互影响相互制约的。
8 . 结进步,这是共产党的三大方针。
9 . 绕梁三日,余音不绝,欢快洒落在心窝里,宛如一些活泼轻盈的精灵,在为心灵进行一次洗礼。
10 . └
1 . 别浦云归桂花渚,蜀国弦中双凤语。芙蓉叶落秋鸾离,越王夜起游天姥。暗佩清臣敲水玉,渡海蛾眉牵白鹿。谁看挟剑赴长桥,谁看浸发题春竹。竺僧前立当吾门,梵宫真相眉棱尊。古琴大轸长八尺,峄阳老树非桐孙。凉馆闻弦惊病客,药囊暂别龙须席。请歌直请卿相歌,奉礼官卑复何益。
2 . 《李供奉弹箜篌歌》
3 . ①
4 . 例:他也跟着大摇大摆若无其事地走进会场。后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语,之间一般用逗号。
5 . 音乐是流畅飘逸的绸带,让人心旷神怡。
6 . 月出嵩山东,月明山益空。山人爱清景,散发卧秋风。
7 . “Neptune”感情丰富的钢琴,铺阵通往回忆的长廊,伴随薄脆清亮的钟琴音色,回荡在深远辽阔的音场中,彷佛海王星一般深邃和多愁善感,留下心中满满的感谢和追忆。
8 . 用在设问句后。如:我们能让你计划实现吗?不会的。
9 . 冒号用于提示下文或小结上文。如:我们的复习分为三个阶段:第一阶段为专项复习阶段;第二阶段为综合复习阶段;第三阶段……●【提示:用于提示下文的词语“注意”“指出”“宣称”“证明”“告诉”“如下”“例如”等后常用冒号。】
10 . 集合词语内不用顿号。
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