1 . 祖国语言美，请讲普通话。
2 . 学好说好普通话，方便文明又高雅。
3 . 文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情。
4 . 普通话，让彼此靠得更近。
5 . 普通话——我的母语，我的荣誉。
6 . 提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
7 . 服务说好普通话，情暖顾客心欢畅。
8 . 大力推广普通话，营造良好语言氛围。
9 . (普通话：神州音，华夏情
10 . (说好普通话，朋友遍天下
1 . 心相印，语相同，和谐校园乐融融。
2 . 大家来说普通话，亲情关爱遍中华。
3 . 普通话是教师的职业语言。
4 . 大力推广普通话齐心协力奔小康。
5 . 文明语融入男女老少心，普通话贯通东西南北情。
6 . 一家人不说两家话，中国人爱说普通话。
7 . 学好用好普通话，方便文明又高雅。
8 . 异口同讲普通话，齐心共建现代化。
9 . (我是中国娃，爱说普通话
10 . 普通话，情感的纽带，沟通的桥梁。
1 . (普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
2 . 普通话是校园语言。
3 . 规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。
4 . (新闻媒体要成为推广普通话的榜样
5 . 推广普及普通话，靠你靠我靠大家。
6 . 推广使用普通话增强民族凝聚力。
7 . 服务用好普通话，真情沟通千万家。
8 . 我爱我中华，我说普通话。
9 . 讲普通话，写规范字是我们每个公民应尽的义务。
10 . (积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
1 . 让您的孩子从小学会普通话。
2 . 写上你想发布的微博内容，
3 . 青少年要做推广普通话的积极分子。
4 . 普通话是校园语言，普通话是教师的职业语言。
5 . (说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情
6 . 学好说好普通话，利国利民利大家。
7 . 说普通话，写规范字。
8 . 说好普通话，热爱我中华。普及普通话，世界看中华。
9 . 少先队员要做推广普通话的积极分子。
10 . (四海同音，万众一心
1 . 规范社会用语用字，提升市民素养和城市文明新形象。
2 . 都说普通话，沟通你我他；东西与南北，亲情如一家。
3 . 人人学讲普通话，文明进步奔小康
4 . 点击”定时发“即可设置发送时间，选择你想要的日期和时间，注意必须是当时时间的`分钟后，
5 . 你我都讲普通话，你我都写规范字，展现的不只是你我，而是我们这个城市。
6 . 普通话——情感的纽带沟通的桥梁。
7 . 普通话沟通人与人；普通话连结心与心。
8 . (面向现代化，推广普通话
9 . 普通话是连结个民族的桥梁。
10 . 时尚大新疆，魅力普通话。
1 . 学习普通话，迎奥运，接乌洽；推广普通话，聚民心，积国运。
2 . 推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。
3 . 普通话，秀出申城文明真风采。
4 . 普通话，让生活更精彩，让社会更温馨。
5 . 树立公民新形象，人人都讲普通话。
6 . 面向现代化，推广普通话。
7 . 沟通——从普通话开始。
8 . 普通话是人与人交流的桥梁，是雄鹰飞上蓝天的翅膀，是让小树茁壮成长的阳光，让我们学说普通话，让普通话伴我成长。
9 . 你我都讲普通话，情如手足胜一家。
10 . (爱国旗，唱国歌，说普通话
1 . 正确使用国家的语言文字，大力推广普通话。
2 . 普及普通话，规范社会用字。
3 . 讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚。
4 . 普通话——现代人必备的素养和交流工具。
5 . 普通话，从我做起。
6 . 方言土语难通话，心心相融普通话。
7 . 到时间啦！微博已经发送！
8 . 普通话是校园语言
9 . 请讲普通话，请写规范字。
10 . 发展社会主义市场经济需要普及普通话。
1 . 积极普及普通话，齐心协力奔小康。
2 . 树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。
3 . 普通话是我们的校园语言。
4 . 新闻媒体要成为推广普通话的榜样。
5 . 普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。
6 . 认真贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，推行规范字。
7 . (文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
8 . 南腔北调陌路人，普通话亲一家人。
9 . 同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传中国情。
10 . (实现顺畅交流，构建和谐社会
1 . 说好普通话，朋友遍天下。
2 . 普及普通话，公务员要带头。
3 . 一句中国话，一份中国情；一口普通话，一颗中国心。
4 . 普通话，神州音，华夏情。
5 . 一人一句普通话，中华美德靠大家。
6 . 一口普通话，伴我行中华。
7 . 认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,推广普通话，推行规范汉字。
8 . 学好普通话，是每个中国人的责任；用好普通话，是每个中国的骄傲。
9 . 普通话是公共服务人员的第一职业语言。
10 . 推广普及普通话，靠你靠呵呵大家。
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