1 . 看句子里的有没有否定词“不”有的给删去，没有的给加上。
2 . 太空中有外星人吗？没有。
3 . 不是自家人，莫非就不应互相关心吗?
4 . 那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”
5 . 床，不是卧榻的意思，而作“井栏”解。
6 . 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
7 . 你如果上课不认真听讲，作业会做吗？——强调上课不认真你就不会做作业。
8 . 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
9 . 他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀?
10 . 要想了解自己，最好问问别人。——日本
1 . ,whenfarmers,donotneedtoculturalknowledge?
2 . 当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一齐碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水似让众人拥戴的伟人，仁厚是他的本色，静立，献出了唐古拉山的皑皑白雪，献出了黄山的温泉云海迎客松；山，相信沉默是金，他无语无怨无悔无去无从。然而冥冥之中，却永不停息地为世人演绎着动人的神话，最美的风景。
3 . ,comradeLiDazhaoisfullofconfidenceinthecauseofrevolution,howcanyoufearthereactionarywarlords?
4 . 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
5 . 这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。
6 . 你觉得有问题吗？
7 . 我们的骄傲多半是基于我们的无知!——莱辛
8 . 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
9 . 对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫
10 . 你真的觉得是这样吗？
1 . 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2 . ,whenhewaslyingonthebed,howcouldhethinkofthemanwhomadehimsick?
3 . 这人是谁？不是别人，原来是大明。
4 . ．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
5 . 生命的价值，正是在跑好自己承担的这一里程中体现出来的。人的生命虽然有限，但人用生命所创造的价值，却可以与世长存。
6 . 这本书真好，我很喜欢。
7 . 咱们早就分好了。
8 . 可爱的小女孩是我的好朋友。
9 . 生活中最大的满足就是意识到应尽的义务。
10 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
1 . 比喻句简介：比喻句，就是打比方，用浅显具体生动的事物来代替抽象难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。比喻句例子：
2 . 莫非交兵即是为了多***人吗?
3 . ．树像一朵绿色的云，从大地上升起。
4 . 看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
5 . 莫非你觉得自个对吗?
6 . 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
7 . 小明真聪明，我怎么比得上他呢？
8 . 难道你认为没有这样一回事？
9 . 我们每个人都有与身俱来的人生目标和生存于世的缘由。我们必须发现我们生活的目的，把它作为我们存在于这个世界的航标。当我们发现自身天赋，并把自身天赋与人生目标结合在一起时，所有的门就会向我们打开，我们也必将成功。
10 . 自我控制应当成为生活的基调。美好生活是由理性来指导的，并且紧紧抓住崇高的理想。
1 . ,theseaisnotalsoawhitespray?
2 . 自知之明是最难得的知识。——西班牙
3 . 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
4 . 难道就真的束手无策，等待无情的死神到来？
5 . 这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
6 . ．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
7 . 我千千万万个普通人，不是恰是这样的野花吗?
8 . 海边上不是还泛着白色的浪花吗？
9 . 梅花的精神象征着中华民族的精神。
10 . 王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
1 . 那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
2 . 我们应该相信自己的眼睛。
3 . 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
4 . 每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲
5 . 王老师带病工作，我怎能不感动呢？
6 . 只有两种生活方式：腐烂或燃烧。胆怯而贪的人选择前者，勇敢而胸怀博大的人选择后者。
7 . 都是你自个找的，我怎样帮得了你的忙?
8 . 第个必须的态度是以愿景为中心。我们每天为实现目标而奔波，而愿景则向我们展示目标的轮廓。集中精力关注愿景，可以使我们受到激励，并使我们从容应对艰难时刻。（一生）有目标和愿景相伴，我们就能成就伟业。
9 . ,isitreallysodifficultmath?
10 . ,notlabor,eventhefloweralsodonotlive,thisisnotthetruth?
1 . 完成四个现代化，莫非不是全国人民的巨大前史使命吗?
2 . 句子练习：
3 . 我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢？
4 . 一反问句与陈述句
5 . 王教师带病作业，咱们怎能不感动呢?
6 . 生活的穷困和疾病泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
7 . 难道那条街不热闹吗？
8 . &#;那怎么是一样的呢？&#;----说话者在强调那是不一样的。
9 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？
10 . ,nothardhowtoharvest?Notlearninghowtohaveknowledge?
1 . 西湖，就像镶嵌在地狱里的一颗明珠。那样的美丽动人，莫非不让你留恋忘返吗?
2 . 为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？
3 . 第个必须的态度是敏锐地觉察。我们必须认可并认真关注周围人的需求。为此，我们必须首先认识到自己的价值建立自尊，然后我们就能够帮助他人也让他们认识到自身的价值和建立自尊。
4 . 人莫非能够长生不老吗?
5 . 有这样的可能吗？
6 . ．香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。
7 . 排比句简介：排比句是把三个或以上意义相关或相近结构相同或相似语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚描写细腻形象生动之效。排比句例子：
8 . 有生命，那里便有希望。
9 . 每个人都是为了某种事业诞生的。每个在地上行走的人，都有他在生活中应尽的职责。
10 . 莫非你以为没有这样一回事?
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.nuenian.com/zhufuyu/daquan/225402.html
