1 . 要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。——卡耐基
2 . 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
3 . 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
4 . 兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时,那么,离成功就已经不远了。——[美]詹姆斯·约翰
5 . 勤勉能使我们保持身体健康,头脑清醒,内心完美,钱包丰富。塞蒙兹
6 . 我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
7 . 我们应该不虚度一生,应该能够说:“我已经做了我能做的事。”——居里夫人
8 . 良机对于懒惰没有用,但勤劳可以使最平常的机遇变良机。马丁路德盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀,不过,许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。尼采
9 . 要承认,我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
10 . 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
1 . 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
2 . 摒弃吸烟陋习,创造健康新时尚。
3 . 平庸的生活使人感到一生不幸,波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。池田大作
4 . 鼓励孩子编故事,去幻想。
5 . 古之君子如抱美玉而深藏不市,后之人则以石为玉而又炫之也。——朱熹
6 . 有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
7 . 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
8 . 原谅敌人要比原谅朋友容易。——狄尔治夫人
9 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
10 . 小小一支烟,危害万万千。
1 . 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
2 . 就这样能行吗?这样甭想上大学!爸爸妈妈真不知道这么辛辛苦苦整天满身泥水的干到底了为了什么?长期以来,这种想法成了规劝孩子们的尺度,孩子们对这句话也要默默地服从。和田加津
3 . 想说爱你(吸烟并不是很容易的事,那需要太大的勇
4 . 养成我们性格的原因还有我们的自信心,我们坚信这样一句名言:天生我才必有用。今天我常想这样一个问题:如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感,使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者,是一个有用的人,那么,他们一旦走上社会,就能够主动地发挥创造性的才干,为国家做出贡献。——艾森豪华威尔
5 . 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
6 . 再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。
7 . 不抽一支烟,快乐似神仙!
8 . 戒烟,新时代的精神,大红鹰
9 . 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦
10 . 朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒
1 . 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
2 . 志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
3 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
4 . 努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人,看孩子时,更多的是看到他的优点,而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
5 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
6 . 没有体谅和信任,便没有友谊。
7 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
8 . 孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
9 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
10 . 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
1 . 不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
2 . 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。——歌德
3 . 革命理想,不是可有可无的点缀品,而是一个人生命的动力,有了理想,就等于有了灵魂。——吴运铎
4 . 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
5 . 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
6 . 应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的子女享福太早,是不聪明的。——雨果
7 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
8 . 每天都抽出时间和孩子单独在一起。
9 . 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
10 . 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
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