1 . 那蜜蜂，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。
2 . 耕耘今天，收获明天。
3 . 赛出风格赛出水平
4 . 只有播种，才能有收获。
5 . 和谐竞争，拼搏超越
6 . 蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。
7 . 刻苦求学，踏实做人
8 . NOSWEAT，NOSWEET。
9 . 只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹
10 . 格本的鼻子和下巴都磕破了，他又惊又痛，搂着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。
1 . 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
2 . 哥哥的一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
3 . 齐心协力力争上游
4 . 小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。
5 . 冬天来了，春天还会远吗?
6 . 愉快学习，健康成长
7 . 一想到这儿，眼泪就噼里啪啦地掉了下来。
8 . 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
9 . 强身健体立志成材
10 . 只有读万卷书，才能写万字文。
1 . 宁静致远，厚积薄发
2 . 只有认真学习，才能不辜负祖国的希望。
3 . 相信自己战胜自己
4 . 凌云赛场斗志昂扬
5 . 不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行
6 . 因此狠抓课堂纪律是我首要解决的问题，这将影响到一节课的效率，也是与教学成绩成正比的。
7 . 我不是最好的，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同
8 . 信心无畏良心无愧青春无悔
9 . 敢于进取，敢于翻新
10 . 严实活新，勤奋进取
1 . 机遇偏爱有准备的头脑
2 . 人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理
3 . 挑战自我突破极限
4 . 我自信我出色，我努力我成功
5 . 这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。
6 . 飞跃梦想超越刘翔
7 . 太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
8 . 扬理想之风帆，抵成功之彼岸
9 . 友谊第一，比赛第二
10 . 同舟共济，劈浪向前
1 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
2 . 文明勤奋，竞争超越
3 . 深思乐学，团结进取
4 . 勤奋学习，坚强拼搏
5 . 学会生活学会学习，挑战自我直到成功
6 . 文化文雅，乐学善思
7 . 只有认真学习，才会学到知识……
8 . 精诚所至，金石为开。
9 . 还有一点也必不可少，学生需要物质性的表扬与鼓励。口头上的鼓励他们会很开心，但效果没有物质的明显。尤其是当课上到后来，他们的注意力已经无法正常集中，再也没有兴趣回答你枯燥的问题时，如果突然有个学生因为回答对问题，或者因为坐得特别好，而得到了一个五角星或者小红花，那么接下来其他学生为了得到你的物质性鼓励，他们的的注意力也几乎都会在你的课堂上了。
10 . 烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
1 . 只有自己动手，才会丰衣足食。
2 . 小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
3 . 在不到短短的`一个月里，我不停的学习查阅网上相关文章，还时不时地请教有经验的老师，在不断地尝试与摸索中，我所担任班级的课堂纪律也大有好转。
4 . 挑战自我，突破极限。
5 . 明明整天在家里学习，非常用功。
6 . 只要努力，一切皆有可能;相信自已，终能创造奇迹
7 . 拼搏奋进永远进步
8 . 一阵微风吹来，桂花树舒展着它的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。
9 . 聆听·思考·选择
10 . 遵规守纪团结互敬。
1 . 白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似地向前冲去。
2 . 习惯决定成绩，细节决定命运。
3 . 博学笃行，自强不息
4 . 直面挑战，畅享成长
5 . 自重自信，自强不息
6 . 那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉。
7 . 晚上我在家里看书。
8 . 拼搏奋进，永远进步。
9 . 刻苦，踏实做人
10 . 团结进取，追求卓越。
1 . 不到终点，永不放弃
2 . 从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。
3 . 冬天来了，春天还会远吗
4 . 班荣我容，班耻我耻
5 . 面包已经烤熟了，好香啊！
6 . 奋发拼搏勇于开拓
7 . 创最好的班级，做最好的自己
8 . 只有认真学习，长大了才能报答父母。
9 . 我认为入学训练一定要做到位，每天花几分钟时间训练学生的坐姿，发言先举手，学会用眼睛看老师说话。我也学习到了一些课堂口令性的简单用语。若是课堂暂时失控，如何把他们神游的思维拉回课堂？低年级的学生，一定要让他们形成某个条件反射。你一说口号，他们马上能按着口令完成某些动作。比如我一说：one,two,three，他们马上条件反射：坐端正,还有“小眼睛，看黑板”“小耳朵听老师”这样，学生的课堂纪律就没那么乱了。当然，单靠这些统一课堂口令无法保证一节课的课堂纪律，最重要的是老师的课设计的能否吸引学生。上课一定要变着花样让学生快乐地学习，可以设计一些猜猜看，听听歌，玩游戏等方法。还可采用小组竞赛，个人抢答来激发学生学习的兴趣以及参与的积极性。在课堂上，教师的语言要带有鼓励性，学生答对了，要及时给予表扬，如GoodVerygoodWelldoneYou’resoclever要是答错了，也要给予鼓励，如“下次你一定能行”等，也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们，让学生爱听你的课。
10 . 只有春天播种，才能在秋天收获丰收的果实。
1 . 又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。
2 . 战胜自我不服输，高考场上显身手
3 . 在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。
4 . 学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。
6 . 只有靠自己的双手劳动，才能有收获。
7 . 树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。
8 . 乐学苦思，敏锐创新
9 . 干净，安静，团结，精进
10 . 乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。
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