1 . 依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是
2 . [答案解析]要注意话题和语言安排的顺序。立足点是汽车上,顺序是由近到远,由低到高。答案是B
3 . 填入下面横线处最为恰当的一句是
4 . 描述书包:What’sinyourschoolbag?你书包里有什么?AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand一本英语书,一本数学书,三本故事和。。。。Whatcolourisit?什么颜色的?It’sblueandwhite是蓝白色的。
5 . A⑤④①②③B⑤③②④①C⑤②①③④D④①③②⑤
6 . Iwillthankyoutoinformmethat(of
7 . I’m glad to see you again 很高兴再次见到你。
8 . 点线面背诵法如果把一篇文章看作面,那么段落就是它的线,词语句子就是它的点。“点——线——面”背诵就是抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语句子作为记忆的重点,根据先后顺序排列起来,再连点成线,连线成面,展开记忆,背诵课文。换言之,就是在单词和词组记忆的基础上记句子,在句子记忆的基础上记段落,在段落记忆的基础上记课文。
9 . Can you play the piano or the violin?你会弹钢琴还是会拉小提琴?
10 . Toinformoneof;Tosay;Tostate;Tocommunicate;Toadviseoneof;Tobringtoonesnotice(knowledge;Tolaybeforeone;Topointout;Toindicate;Tomention;Toappriseoneof;Toannounce;Toremark;Tocallonesattentionto;Toremindoneof;etc
1 . When is the store closing? 这家店什么时候结束营业?
2 . 在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来,_________,_________。爱,特别是母爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸的卵石。
3 . 明确目的,集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句时,最忌东张西望,漫不经心,注意力分散。如果一篇很简单的课文在背了几天后还是出错,这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象,则是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
4 . Can you play the guitar?你会弹吉他吗?
5 . ①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙描写议论抒情说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及表明层次的语句。
6 . I want something to eat 我想吃点东西。
7 . Ishouldesteemitafavourifyouwouldinformmethat(of
8 . 在注意语言表达的整体性连贯性原则以外,还要多角度地寻找解决问题的切入口。句子排序问题应该注意以下几个问题:
9 . A不仅仅不利于中国融入世界,更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。
10 . D随之而来,满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念,从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗。
1 . Let’s have a beer or something 咱们喝点啤酒什么的。
2 . When I get home I always do my homework first我到家后,总是先做家庭作业。
3 . Youwillgreatlyobligemebyinformingthat(of
4 . Hehasglassesandhisshoesareblue他戴眼镜,穿蓝色裤子
5 . Thepresentservestoacquaintyouthat
6 . ①或神采飞扬,透着现代的气息②或庄重沉稳,带着岁月的沧桑
7 . ③人们认识事物的一般规律:由易到难,由浅到深,由表及里,由此到彼等。
8 . ②分析选段内容与整体语段的语境联系。
9 . 你家有几口人,陈杰?Three三口人。
10 . It‘snearthewindow就在窗户旁边。Let’scleantheclassroom我们打扫教室吧!Letmecleanthewindows我来擦窗户。
1 . I need your help 我需要你的帮助。
2 . 不,不在。它们在门上。
3 . [正确答案]D
4 . Wehavetoadviseyouof(that
5 . ⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
6 . 一般来说,语段的排序主要涉及到以下一些因素:
7 . Weshalldeemitafavourifyouwilladviseusof
8 . Aretheyonthetable?它们在桌子上吗?No,theyaren’tThey’reinthedoor
9 . 背英语课文的方法
10 . [答案解析]本题考查了语句衔接连贯的语言运用能力。通读全段可以看出这是一段议论性的文字。第一句话表述了世界对中国的认识远超过中国人自身的国际定位。第二句话表述了汉语教学和推广如果跟不上就会出现一种脱节现象。因此可选择的选项定位在B和D上。根据B和D的关联词判断句子前后应该为一个递进的关系,那么从内容上看D选项更加符合题意。
1 . Sounds good But I like to draw,too听起来不错。但我也喜欢画画。
2 . 点拔:间隔式排列的短语,一定要将其与已提供的句子中的关键词联系,找出二者的关联之处。
3 . Wewishtoinformyouthat(of
4 . Wehavethepleasuretoappriseyouof
5 . ②汽车颠来荡去,让人很不舒服,放眼窗外,却赏心悦目
6 . ④通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理。
7 . 把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)
8 . Permitustoremindyouthat(of
9 . Begoodenoughtoinformmethat(of
1 . I want to join the art club我想参加艺术俱乐部
2 . Wehavethehonourtoinformyouthat(of
3 . Can you cover for me on Friday/help me/ tell me how to get there? 星期五能不能请你替我个班/你能帮我吗/你能告诉我到那里怎么走吗?
4 . 填入横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是:
5 . Throughthepresentwewishtointimatetoyouthat
6 . ④九十年代的中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生机。
7 . Are you sure you can come by at nine? 你肯定你九点能来吗?
8 . ②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。
9 . 加强默写,强化训练正所谓“眼过千遍不如手抄一遍”。采取默写的手段可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么一定会有助于背诵的质量和效果。
10 . 调整画线的四处文字中的两处,使整段话更连贯。
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