1 . ②动宾搭配不当例如：在艺术节上，同学们充分发扬了自己的特长，表演了多个歌舞节目。（把“发扬”改为“发挥”（展示））
2 . ⑻这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
3 . ②动词修饰语例如：开考半个小时后，就有人陆续交卷。
4 . 居士高踪何处寻，居然城市有山林。
5 . 一是状语和它的中心语不搭配，如：
6 . 例这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
7 . 一是动词和它的宾语不搭配，如：
8 . ③修饰语和中心语搭配不当例如：他在培育良种方面花了很大的心血。
9 . 吴越千年奈怨何，两宫清吹作樵歌。姑苏一败云无色，范蠡长游水自波。霞拂故城疑转旆，月依荒树想嚬蛾。行人欲问西施馆，江鸟寒飞碧草多。
10 . 一是误认主语，造成主语残缺，如：
1 . 训练案
2 . （）语序不当
3 . 不知城市有山林，谢公丘壑应无负。
4 . ⑤关联词搭配不当例如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将“也”改为“就”。）
5 . 另一种情况是缺少宾语的中心语，如：
6 . 病因，应在末句添加
7 . (应删去“通过”或“使”。
8 . 二请按要求改写句子。
9 . 病因，应调整为
10 . ①缺主语例如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。
1 . 这个句子的主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配，可改为：内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。
2 . 君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。语句
3 . 句子成分残缺
4 . 鸥鸟群嬉，不触不惊；菡萏成列，若将若迎。
5 . 请把陈述句改为比喻句
6 . 小小的村子里有一座美丽的花园。
7 . 在这恶霸的地盘里，谁又敢吭声呢?
8 . 短长条拂短长堤，上有黄莺恰恰啼。翠幕烟绡藏不得，一声声在画桥西。
9 . 绝怜人境无车马，信有山林在市城。
10 . 这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配，应将“眼睛”改为“目光”。
1 . （做好是一面性的，是否深入是两面性的。）
2 . 闲寻诗册应多味；得意鱼鸟来相亲。
3 . 预习案
4 . 高梧一叶下秋初，迢递重廊旧寄居。月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书。玉池露冷芙蓉浅，琼树风高薜荔疏。明日挂帆更东去，仙翁应笑为鲈鱼。
5 . （共分，每题分）
6 . （没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出，推测原意就是谁也想象得出。）
7 . （重庆中考）
8 . 堠馆人稀夜更长，姑苏城远树苍苍。江湖潮落高楼迥，河汉秋归广殿凉。月转碧梧移鹊影，露低红草湿萤光。文园诗侣应多思，莫醉笙歌掩华堂。
9 . 请把陈述句改为反问句。
10 . 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。
1 . 君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。
2 . 认真阅读课本P页，独立完成导学案。
3 . ⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
4 . （表数量的“许多”应紧靠中心短语）
5 . 例子：对不起，我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
6 . ⑵阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。
7 . ①名词修饰语例如：许多附近的妇女老人和孩子都跑来看他们。
8 . 一是主语和谓语不搭配，如：
9 . 学会修改病句。
10 . 江山如有待；花柳更无私。
1 . ⑸同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
2 . 爸爸把我的书拿走了。
3 . 句子成分残缺有两种情况，一种情况是缺少主语，另一种情况是缺少宾语的`中心语。
4 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的面貌。
5 . ⑥否定与肯定搭配不当例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。
6 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。
7 . 这个句子误认阵风为主语，其实主语应是稻浪。修改的方法是，在恰是前加上稻浪。
8 . ①主谓搭配不当例如：我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温良
9 . 行走的是外国人。
10 . 对不起，你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
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