1 . 光阴似箭,日月如梭。
2 . 时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。--卓别麟
3 . 把陈述句改成反问句,或把反问句改成陈述句,要在相应的地方删改调换词语和标点。例如:“讲卫生是一种美德。”是个陈述句,改成反问句:“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”,还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来,把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去,把句末的问号改成句号。
4 . 惊风飘白日,光景西驰流。
5 . 日光倾城而下,时光摆上的印记在身后层层腐朽。
6 . 没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。
7 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
8 . 朝看水东流,暮看日西沉。
9 . 悠长岁月平静,无事亦是蹉跎。
10 . 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
1 . 钉子是敲进去的,时间是挤出来的。
2 . 四有些陈述句为了突出句中的某一部分,可交换下词语的位置。如:“我去过北京。”与“北京,我去过。”前者突出“我去过”,后者突出了“北京”。
3 . 于是,大伙跑得更快了,脚下像生了风似的,一溜烟儿地跑回家。
4 . 天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。(曾国藩
5 . 想成事业,必须宝贵时间,充分利用时间。--徐特立
6 . 有时,我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影,可幻想终归幻想,现实是如此无奈。
7 . 时间在走,我们在长大。时间可不会为了你而倒退,它们仍在努力向前进,似乎世界的悲欢离合都与他们无关。可是你错了,时间对每个人都是公平的,你有的,别人也会有,别人有的,你自然也会拥有
8 . 忘掉今天的人将被明天忘掉。--歌德
9 . 欢娱不惜时光逝。
10 . 朝阳和夕阳的距离只是一个字那么长的时间而已。
1 . ***了"现在",也便***了"将来"。------将来是子孙的时代。--鲁迅
2 . 时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人都不是二十四小时。
3 . 时间就是能力等等发展的地盘。--马克思
4 . 任何节约归根到底是时间的节约。--马克思
5 . 平安夜的钟声又将转一轮,岁月的车轮又前进了一程。猛回头,潮涨潮落已经淹没了昨日的足迹。
6 . 一场似水流年,仿若烟花绽放,似桐叶纷飞。我们的青春输给了时间,我们的爱也输给了时间。天地万物都会输给时间,没人可以逃过它的凝视与审判,你能做的就是把握有限时间里的一切美好,用一场烟花的时间去观望生死,爱你所爱,想你所想,做你所做
7 . 一局部扩句法:即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
8 . 用“分”来计算时间的人,比用“时来计算时间的人,时间多五十九倍。
9 . 。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗,“在什么地方”,“怎么样地”升起来,可扩成:“鲜艳的五星”红旗,“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
10 . 世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
1 . 变式句:再见了,亲人。把主谓语的位置进行互换,
2 . 指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走。
3 . 你瞧,他像一头健壮的小鹿,一股气的冲向终点。
4 . 我以为世间最可宝贵的就是“今”,最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。
5 . 志士惜年,贤人惜日,圣人惜时。--清·魏源
6 . 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下,再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。
7 . 时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人都不是二十四小时。
8 . 时间是伟大的导师。
9 . 时间就是能力等等发展的地盘。
10 . 人寿几何?逝如朝霜。时无重至,华不再阳。--晋·陆机
2 . 人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。
3 . 时间是伟大的导师。--伯克
4 . 忘掉今天的人将被明天忘掉。
5 . 今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。(文嘉《今日诗》
6 . 时间让我们长大,时间让我们成熟,时间让我们在改变,时间让我们不断接受人生的洗礼,时间可以冲淡一切,抹去的记忆却永远会在旧的事物中浮现,虽然心以如水般静,影子也模糊不清,记忆更是悲催至极,可是浮现在眼前的却是淡淡的一缕微笑,呵呵,那时候我们都在成长中!
7 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗,“在什么地方”,“怎么样地”升起来,可扩成:“鲜艳的五星”红旗,“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
8 . 时间是生命堆积的城堡,那块块砖瓦就如时光留下的回忆熠熠生辉;时间是岁月种植的树林,那片片叶子就如点点时光般晶莹剔透;时间是用巧手清洗无数的发型,那根根秀发飘散着岁月的清香;时间是流淌无数次的河流,那波波涟漪是幸福脸上花儿的绽放;我读时间就像读你,读你的每一个眼神;读你的每一句话语
9 . 时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。(郭沫若
10 . 我以为世间最可宝贵的`就是“今”,最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。
1 . 节约时间,也就是使一个人有限的生命更加有效,也即等于延长了人的生命。
2 . 放弃时间的人,时间也放弃他。
3 . 他跑起来的速度就像坠落的`陨石。
4 . 岁月如梭,韶光易逝。重回首,去时年,揽尽风雨苦亦甜。夜阑珊,读无眠,听尽春言,每天都是新的一片,不再清闲,望着洒满月光的星星一路向前。
5 . 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
6 . 流水落花春去也,天上人间。
7 . 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
8 . 冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余。--《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》
9 . 老冉冉其将至兮,恐修名之不立。--战国楚·屈原
10 . 时间是一条金河,莫让它轻轻地在你的指尖溜过。
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