1 . 教师要用心去爱，去教育学生。
2 . 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。（《论语·为政》）
3 . 【译文】孔子说：“（我整天）吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云（不去要，不理采）。”
4 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
5 . 面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
6 . 教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
7 . 穷则变，变则通，通则久。——《周易·系辞下》
8 . 居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
9 . 做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。
10 . 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
1 . 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
2 . 执着杏坛，乐于奉献。
3 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
4 . 把一切知识教给一切人——夸美纽斯
5 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
6 . 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
7 . 子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。”（《论语·为政》）
8 . 荷尔蒙决定一见钟情，多巴胺决定天长地久，肾上腺决定出不出手，自尊心决定谁先开口。最后，寿命和现实决定谁先离开谁先走
9 . 酒债寻常行处有，人生七十古来稀。(唐·杜甫《曲江》
10 . 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）
1 . 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
2 . 【译文】孔子说：“用政法来教育人民，用刑罚来对待人民，人民只能暂时免于罪过，却没有廉耻之心；如果用道德来引导他们，使用礼教来整顿他们，人民不但有廉耻之心，而且知道怎样是正确的行为。”
3 . 一位好老师，胜过万卷书。
4 . 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
5 . 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）
6 . 月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀(xùn天为白。余大惊喜。移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。——张岱《陶庵梦忆·金山夜戏》
7 . 给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
8 . 【译文】孔子说：“一个有道德的君子，吃饭时不要求饱足，居住时不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话谨慎，到有道德的人那里去匡正自己。这样，就可以说是好学的人了。”
9 . 【译文】孔子（对弟子仲由）说：“……知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是聪明智慧。”
10 . 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）
1 . 捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
2 . 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
3 . 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
4 . 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》）
5 . 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
6 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
7 . 一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师。
8 . 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语·述而》）
9 . 尚自然，展个性——蔡元培
10 . 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
1 . 子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”（《论语·学而》）
2 . 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
3 . 想让生命辉煌，就别浪费青春。
4 . 一生育苗不图日后来乘凉，只愿千枝万叶成栋梁。
5 . 两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
6 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
7 . 子曰：“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》）
8 . 近乡情更怯，不敢问来人。(唐·李频《渡汉江
9 . 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
10 . 宁静以致远，学高为师必须坐十年冷板凳，淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
1 . 我爱我师，我更爱真理——亚里士多德
2 . 三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
3 . 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
4 . 大知闲闲，小知间间;大言炎炎，小言詹詹。——庄子《齐物论》
5 . 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
6 . 朱门酒肉臭，路有冻死骨。(唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
7 . 【译文】孔子说：“富裕与贵显，是人人所盼望的；如果用不正当的手段得到它，一个君子不会接受的。贫穷和xia贱，是人人所厌恶的；如果用不正当的手段抛弃它，一个君子也不会***。”
8 . 严师出高徒。
9 . 子曰：“放于利而行，多怨。”（《论语·里仁》）
10 . 【译文】孔子说：“（一个人）如果一切均从自己的利益出发去处理问题，就会招来很多人的怨恨。”
1 . 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《论语·里仁》）
2 . 大漠孤烟直，长河落日圆。(唐。王维《使至塞上》
3 . 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
4 . 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
5 . 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
6 . 【译文】孔子说：“不断地温习旧知识，在这个基础上能有新新发现。这样，就可以当老师了。”
7 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
8 . 【译文】（孔子的弟子）有子说：“……一个有道德的君子，专心致力于最基础的工作。基础树立了，道就会产生。一个人孝顺父母，敬爱兄长，这就是&#;仁’的基础吧！”
9 . 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
10 . 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
1 . 育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。
2 . 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
3 . 命运之绳定会握在自己手中。
4 . 职业道德是做人之本，为师之本。
5 . 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
6 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
7 . 【译文】孔子说：“有道德的人不会太孤单，一定有志同道合的人来和他作伴。”
8 . 举头望明月，低头思故乡。(唐李白《静夜思》
9 . 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
1 . 子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。”（《论语·学而》）
2 . 其男女之杂，灿烂之景，不可名状，”大约露帏则千花竞笑，举袂则乱云出峡，挥扇则流星月映，闻歌则雷辊涛趋。——张岱《陶庵梦忆·葑门荷宕》
3 . 天荒地老，教师的童心不泯。
4 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
5 . 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。(唐·王维〈送元二使安西》
6 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
7 . 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》
8 . 善之本在教，教之本在师。——李觏
9 . 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
10 . 子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”（《论语·里仁》）
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