1 . 名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句， 同位语从句
2 . 助词：
3 . I swim
4 . D选项中的词义理解不到位
5 . 并列：andalsoorjustassimilarlycorrespondinglyinthesamewayindeedaccordingly
6 . 如果你看看未来能源结构的前景，没什么可以阻止我们向前发展。
7 . 四．S十V十O十O 主谓双宾结构
8 . Tell e
10 . 主 谓宾 宾补
1 . 解题：以上三步是做题的关键，体现了解题的思路流程，但并不是每题都必须完成这三步才能解题，这三步分别强调了解题的不同方面和角度，一般用两步或三步即可解题。
2 . 时间对比句重复：onceformerlyinitialpristineerstwhileheretohithertonowfuturebeforerecentbeginstartcreateuntilnolongerprevious
3 . 代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。
4 . 句子的结构：
5 . 【讲透错题】
6 . 有些句子除了这些，还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。
7 . 句子是由词构成的。一个句子一般是由前后两个部分：前一部分说的是“谁”后一部分说的是“怎么样”“是什么”。
8 . 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词宾语从句等来担任。
9 . D强烈对比：时间强对比人物强对比对象强对比(句子叙述对象的转移
10 . 比喻句重复：likeas
1 . 例句：⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!
2 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
3 . I dn&#;t n
4 . 连词：
5 . A并列关系：并列递进条件因果分号冒号破折号
6 . 简单句，即只有一个主谓结构的句子。除了特殊情况，英语句子中都有主语谓语(或表语，有时候还有宾语;而且除了倒装句等特殊句型，一般情况下，主语谓语宾语的先后顺序是固定的，不可能宾语跑到谓语前面，或者谓语跑到主语前面。目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。实际上，英语简单句还可以简化为三种形式：
7 . A逻辑关系弄反
8 . 一词类歌诀
9 . 检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因；
10 . 定位中心词：定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做
1 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。
2 . 例句：⑤你看到老师了吗?
3 . I saw him in I heard the glass broken just now
4 . 陈述句：告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述，也有否定的陈述。肯定的陈述，
5 . 疑问句：用疑问的语气向别人提问的句子。
6 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。
7 . 出神入化的`结构艺术，令外国专家叹其为“神话建筑“。
8 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。
9 . 主语+谓语(不及物动词
10 . 心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
1 . 谓语：谓语由动词构成，是英语时态语态变化的主角，一般在主语之后。
2 . B粘连：由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连和一个句子内部的直接简单重复(小粘连;大粘连：直接同义重复：并列因果关系词
3 . 找出以下的表语
4 . 意义不变能复位。补语在后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语状或补，
5 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语
6 . (方式状语从句
7 . 和同与跟关中间，或者以及带关联。介词连词难分辨，换位不变才是连。
8 . 比较句重复：tothesamedegree/extentas…asmore/less-erbetterthan
9 . 这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工呀！
10 . He got me a chair
1 . 数词：
2 . 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
3 . 二句子成分歌诀
4 . They found her happy that day．
5 . 副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。
6 . 特殊并列句重复：包含两个并列关系从句的句式
7 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，
8 . 例句：今天下雪了。我是一年级的小学生。
9 . 状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
10 . 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
1 . 别看这小小的凉亭，它的结构紧凑，造型别致，令人情不自禁地啧啧称赞。
2 . 介词：
3 . 口诀：
4 . E照应：人称代词：it指示代词：suchthisthatthosethese定冠词：the
5 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
6 . 天坛的建筑结构很别致。
7 . 数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。
8 . 自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；
9 . 简单句
10 . 渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，
1 . C没有中心词
2 . He becomes a teacher．
3 . 五．S十V十O十C 主谓宾补结构
4 . The trees turn yellow in the autumn
5 . 此作品虽书法用笔，结构经营却是从平面设计而来，取形巧妙，别具匠心。
6 . 一．主语：是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词代词不定式或相当于名词的词或短语来充当。
7 . 定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
8 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
9 . They made the girlangry
10 . 前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义，
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