分析句子歧义的方法（歧义句分析方法）

分析句子歧义的方法【一】

1 . (于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

2 . （）想着，他就若无其事地走开了。

3 . 蓄积而未显露或未发掘。

4 . (方式状语从句

5 . （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

6 . (几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

7 . 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的`方法相混淆。譬如:

8 . （）他看见地上有一团白白的东西。

9 . (如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力

10 . （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

分析句子歧义的方法【二】

1 . 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。

2 . 这句话讲的是“揠苗助长”的结果：禾苗都枯死了。那个人想“助长”禾苗，由于采用了“揠苗”的方法使禾苗根部受到损伤，当然会出现如此的`结果。

3 . （）败了一场战役，失了一个国家。

4 . （）从岁起，华罗庚开始写数学论文。

5 . 这句话包含两层意思。一是眼前这一池荷花天更美丽，更显得春意盎然。

6 . (要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

7 . (其实,世界上并没有什么上帝,三峡只是大自然演化的一个结果

8 . (有的科学家叫它“生长圈”。

9 . （）走近一看，原来是一团废纸。

10 . ③确认动词性质后，进一步分析动词与其他句子成分的关系。如与宾语宾语补足语表语状语以及与小品词的关系等。

分析句子歧义的方法【三】

1 . 赏析：以大海周围的景物岛山星星为衬托，把大海熟睡的恬静美推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的海睡图

2 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"

3 . （）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。

4 . （）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

5 . (将军高兴极了，想试一下弓。

6 . ．(几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

7 . 形容同学们一起告诉我，爸爸妈妈都知道他们的生日在哪一天。

8 . ．(古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

9 . (人们盼望的日子终于到了,年月全国人民代表大会通过了关于新建长江三峡的决议

10 . （）小城里每一个庭院都栽了很多树。

分析句子歧义的方法【四】

1 . 析：面对着一池的荷花，“我”看得入了神，看着看着，和荷花融为一体，好像自己也成了荷花了。

2 . (三峡工程上马在即

3 . （）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

4 . “孩子们会感觉爱了”是指孩子们的父母向孩子祝贺生日，不仅记住了生日的时间，而且还准备了珍贵的礼物，孩子们从父母身上体会了“爱”，享受了爱的欢乐。老师说这还不够。这“不够”是指“蕴藏在心灵深处”的“极为珍贵的东西”，从上下文联系来分析，这极为珍贵的东西，是要孩子们懂得还要学会“爱别人”，学会“回报爱”，说明老师在给孩子们精神食粮，培养他们高尚的道德情操。

5 . 幼稚不成熟笨拙。

6 . 析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。

7 . (年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

8 . （）岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

9 . 【索性】

10 . ③主语及物动词宾语，如，

分析句子歧义的方法【五】

1 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!

2 . ②主语不及物动词，如;，，

3 . 根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：。

4 . （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

5 . （）年，岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

6 . (春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。

7 . (所以，人们叫它瓶子树。

8 . 你一言，我一语，各种说法都有，声音多而杂乱。

9 . ．(碧溪河从村前流过。

10 . (于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。