1 . 读书力求三性:韧性记性语性。有韧性没有记性,读了白读;有记性没有悟性,书是死书。三性俱备,堪称知识富翁。—(中国作家魏明伦
2 . 书本应该依据科学,而不是让科学去依据书本。—(英国哲学家培根
3 . 能让一个人变的成熟和睿智的关键因素,不在于他吃了多少苦,经了多少事,而在于他在吃尽苦头和历经事事之后,到底顿悟了多少东西。顿悟,就是这两个字,决定了一个人的成长。
4 . 我愿我能在横过孩子心中的道路上游行,解脱了一切的束缚;在那儿,理智以它的法律造为纸鸢而飞放,真理也使事实从桎梏中自由了。
5 . 畏惧大海的人不会成为航海家。
6 . 倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无,倘要完全的人,天下配活的人也就有限。—(中国作家鲁迅
7 . 赏心悦目的环境可以使人心旷神怡,奋发图强的气氛可以促人奋进。
8 . 没有绝对的平等,也没有绝对的权力。人在天性上类同,就法律而言不平等,在政治上不平等,又不同类。巴尔扎克
9 . 法律是社会习俗和思想的结晶。美国总统威尔逊W
10 . 把心底的话说出来,就等于替你的心病打了一剂强心剂。
1 . 不读书的家庭,就是精神上残缺的家庭。—(前苏联作家巴甫连柯
2 . 浓厚的智力兴趣气氛促使他们去阅读,而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。—(前苏联教育家苏霍姆林斯基
3 . 只有愚昧无知的人才会随便读到一部作品就全盘接受,因为他头脑空空,装得下许多东西。—(中国作家巴金
4 . 人有了奋斗目标,永远也不会迷航。
5 . 成年人总是希望孩子可以代替自己成为天使,把一切人世间的美德集于一身。自己懒得努力,却总用挑剔的眼光看待孩子。还有一些家长更过分,简直把孩子作为赢得外界赞誉的木偶,在自己享受他人的夸奖和羡慕的过程中,教育出一个个看起来乖巧听话的“空心娃娃”。经典语句
6 . 立善防恶谓之礼,禁非立是谓之法。――傅玄(晋)《傅子法刑》
7 . 但是,为什么我们可以轻易原谅其他伤害过我们的同学同事朋友甚至陌生人,却唯独不肯原谅父母呢?这也许只是因为我们还没有摆脱掉“父母就应该无微不至地爱护我们”的想法。
8 . 光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富,但它决不能使他们头脑清醒。—(美国小说家约·诺里斯
9 . 在世界各主要文明中,中国是距离法治最为遥远的一种,甚至与欧洲形成了两极相对的反差。滋贺秀兰
10 . 我读书奉行九个字,就是“读书好,好读书,读好书”。—(中国散文家冰心
1 . 不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。
2 . 人的成长要接受四个方面的教育:父母老师书籍社会。有趣的是,后者似乎总是与前面三种背道而驰。
3 . 读书不可以强读,强读必无效,反而有害,这是读书之第一义。—(中国作家林语堂
4 . 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
5 . 伟大人格的素质,重要的是一个诚字。——鲁迅
6 . 一小时的阅读,不会因毫无所获而令你伤心。—(法国启蒙思想家孟德斯鸡
7 . 三我的心里像有十五只水桶打水—忐忑不安的,久久不能清静。
8 . 一言而适,可能却敌,一言而得,可以保国。——刘向
9 . 凡是能够说出口的理由,都是最方便说出来的借口。
10 . 买书没有读书难,读书没有消化难。—(美国医学家奥斯勒
1 . 人做了书的奴隶,便把活人带死了……把书作为人的工具,则书本上的知识便活了,有了生命力了。—(中国数学家华罗庚
2 . 经不起误会和冤枉,就成不了知心朋友。
3 . 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。—(中国历史学家吴晗
4 . 读一切深邃的书都应该如是:第一,要用自己的能力去理解;第二,要用自己的能力去批评。—(中国作家郭沫若
5 . 诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。——德莱
6 . 母爱就是一生相伴的盈盈笑语,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼,母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
7 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
8 . 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。—(俄国诗人普希金
9 . 我们应该学习“王婆卖瓜”,首先她有自己种的瓜,其次她先有瓜才自夸,三是夸瓜不夸自己。
10 . 读死书是没有用的,要知道怎样用眼睛去观察,用脑子去思想才行。—(中国作家茅盾
1 . 信用是成功的伙伴。——英国
2 . 所谓经典作品,是那些每一个人都希望已经读过但无一人想读的作品。—(美国作家马克吐温
3 . 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
4 . 世上许多事,其玄妙之处,就在一个放字,只有成长,然后才能这个字的含义。
5 . 人生就像一张磁盘,烦恼可以删除,快乐可以拷贝。
6 . 法律不负***人的责任,也就像这责任不应该使枪刀担负一个样。――沈从文
7 . 四刚才,好像高敏如在跟她讲什么,一脸得意洋洋的样子,这种人,呸!
8 . 一我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了。
9 . 行万里路,究不若读万卷书之重要。—(中国学者梁实秋
10 . 一个人只应该读自己想读的书,如果把读书当作一个任务那就收效甚微。—(英国作家塞缪尔·约翰逊
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