1 . 老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
2 . 心理健康教育是新时期学校素质教育的前提,是完善中学生个性的主要促进因素。
3 . 爸爸的心情沉重得像梅雨天气一样。
4 . 我一听,心理内疚地扑棱扑棱地直跳,凳子上像长了钉子,再也坐不住了。
5 . ||胸口的痛还在闪烁,是你的眼泪欺骗了我。
6 . 亚瑟惊骇极了,他看着女巫,驼背丑陋不堪只有一颗牙齿,身上散发着臭水沟难闻的气味……而加温高大英俊诚实善良,是最勇敢的武士。
8 . 我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了。
9 . 如果一个人对自我有着清醒的认识,就会知道自己想的是什么,***是什么,自己有多大能力,多大潜力,自己存在哪方面的缺点,应向哪方面努力,因而能给自己确定一个正确的人生目标并为之奋斗,最后达到光辉的顶点。
10 . 我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。
1 . 他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
2 . 我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝,我真想钻进去。
3 . ||我听了他的话差点没昏过去,心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽,一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。
4 . 顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。
5 . 弟弟与别人不一样,害羞得真像一个小姑娘。
6 . 我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
7 . 我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
8 . ||突然,门帘一掀,小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来,张着没有门牙的小嘴格格笑着。
9 . 加温知道这个消息后,对亚瑟说:“我愿意娶她,为了你和我们的国家。”
10 . :那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦了。看到这几个字,你应该能够猜到他的心理活动了吧,好像就是表达心情愉悦的句子!
1 . 心理和生理是构成自然人健康的两个重要方面,它们相互依附彼此制约有机统一缺一不可。
2 . 满脸通红,全身发麻,想找一个老鼠洞钻进去,恨不得马上离开。
3 . 对他人的期望不可过高。很多人把自己的希望寄托于他人身上,若对方达不到自己的要求,便会大失所望。其实,每个人都有自己的优点和缺点,何必要求别人迎合自己的要求呢?
4 . :“糟糕!”我心里咯噔一下:这下准要坏事!有点害怕,有点紧张就是这个感觉。
5 . 期限马上就到了,亚瑟别无选择,只好去找女巫,女巫答应回答他的问题,但条件是,要和亚瑟最高贵的圆桌武士之一,他最亲近的朋友加温结婚。
6 . 我的心绷得紧紧的,这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来,我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死,但是我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹--火突然间熄灭,我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。
7 . :我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
8 . 亚瑟开始向身边的每个人征求答案:公主牧师智者……结果没有一个人能给他满意的回答。
9 . :我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝,我真想钻进去。
10 . 内疚懊悔敲击着我的心,翻来覆去睡不着。
1 . ||不过,当我们决定了孤独地上路,一切的诅咒一切的背叛都丢在身后,我们可以倔强地微笑,难过地哭泣,可是依然把脚步继续铿锵。
2 . 那件事比三伏天穿棉袄还难受,
3 . 我的心里乐开了花。
4 . 我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
5 . 听到这个消息,哥哥心情沉重得像被重棒打愣的鸡,痴呆呆地直着两眼,不知所措。
6 . 人的交往活动能反映人的心理健康状态,人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件,也是获得心理健康的重要方法。
7 . :我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
8 . ||我们是微茫的存在,折射出心里每一丝憧憬和每一缕不甘。
9 . :我的心像有十五个水桶——七上八下地扑通扑通的跳个不停,好像要跳出来了。
10 . ||一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
1 . 心理学的应用非常广泛,渗透到各行各业当中,不论学生将来从事什么样的工作,现在学一些心理学的基础知识都是有益的,将来的祖国建设需要心理素质较高的一代青年。
2 . 要会疏导愤怒情绪。应该看到,发怒时容易丧失理智,会把能够办好的事情搞糟。因此,勃然大怒时要想到"制怒"二字,防止干出蠢事,与其事后后悔不如事前自制,这样就会使自己息怒,待冷静下来后再想方设法解决问题。
3 . 在一段时间内只做一件事。心理学家发现,心理致病的主要原因是由于患者对很多急需处理的事情压力太大而引起的。要减少自己的精神负担,不要同时进行几件事情,以免弄得筋疲力尽而效果不好。
4 . ||相爱是种感觉,当这种感觉已经不在时,我却还在勉强自己,这叫责任!分手是种勇气!当这种勇气已经不在时,我却还在鼓励自己,这叫悲壮!
5 . “糟糕!”我心里咯噔一下:这下准要坏事!
6 . 早前容易被忽略的人类心理健康,如今正受到越来越多的人的关注。
7 . ||仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。
8 . 这个问题就是:“女人真正想要的是什么?”
9 . 我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。
10 . 大家心里说不出有多高兴,脚下好像生了风,走得又快又有劲。
1 . 老师说,加温回答道:“既然你说女人真正想要的是主宰自己的命运,那么就由你自己决定吧!”女巫终于热泪盈眶:“我选择白天夜晚都是美丽的女人,因为我爱你!”所有人都沉默了,因为没有一个人做出加温的选择。
2 . :那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦了。看到这几个字,你应该能够猜到他的`心理活动了吧,好像就是表达心情愉悦的句子!
3 . 适当安排娱乐。这是消除心理压力的最好方法,娱乐的方式和内容并不重要,最重要的是要达到心情舒畅。
4 . ||辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。
5 . ||喜得小强本来就细眯眯的眼睛,像是指甲掐出来的,成了两条弯弯的细缝儿。
6 . 人的心灵只能承担一定数量的痛苦。如果痛苦达到无法承受的程度,就会逃逸到思想的深处,给埋了起来。
7 . ||我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
8 . 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光。
9 . 据调查,在我国中学生中,约/左右都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学逃学偷窃说谎作弊自私任性耐挫力差攻击退缩焦虑和抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着中学生自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰。
10 . 不知怎么了,一向吹胡子瞪眼睛的爷爷,此时害羞得像一个孩子。
1 . ……当时人格心理学的教授话音一落,同学们先是静默,继而开始热烈的讨论,答案更是五花八门,不过归纳起来不外乎两种:白天是女巫,夜晚是美女,因为老婆是自己的,不必爱慕虚荣;另一种选白天是美女,因为可以得到别人羡慕的眼光,而晚上可以在外作乐,回到家一团漆黑,美丑都无所谓。
2 . 平静的湖面激起了浪花,我的心情也像浪花一样欢腾。
3 . ||我若是一颗星星该有多好?哪怕是流星只有一刹那的绚丽也是好的。
4 . ||望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。
5 . 我越想心里越内疚,心理像猫抓一样不安。
6 . 我的怀里像揣着一只小兔,怦怦地跳个不停。
7 . ||爱到分才显珍贵,很多人都不懂珍惜拥有。只到失去才看到,其实那最熟悉的才是最珍贵的。
8 . 良好的心理素质有益于增强体质,提高抗病能力。
9 . ||我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命,我只好转过身去。再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!
10 . 社会的进步和发展推动了素质教育的进程。特别是随着独生子女群体数量的增大,家庭问题的复杂化,现代观念更新的加快,素质教育,特别是心理健康教育已成为学校教育的一个新课题,是帮助学生正确处理学习,生活,择业和人际关系,培养健全人格的手段和有效途径。
1 . 我不知不觉进入了梦境,梦见自己长出了五色翅膀,在蓝天里飞呀飞,真是快乐无比。
2 . :我无法平息自己,只有一阵阵徘徊不定的`脚步,涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
3 . :我大脑一片空白,什么都是恐怖的,只想离开这个让我害怕的地方。
4 . 我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
5 . ||我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习……想起这些,我多么懊悔!
6 . 这是个如此残酷的问题,如果你是加温,你会怎样选择呢?
7 . 望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。
8 . 姐姐顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放的荷花,久久地合不拢。
9 . ||心里十分紧张,很担心爸爸回来骂我,一听到门外的脚步声,我就感到害怕,真希望我能逃过这一劫。
10 . 新婚之夜,加温不顾众人劝阻坚持走进新房,准备面对一切,然而一个从没见过面的绝世美女却躺在他的床上,女巫说:“我在一天的时间里,一半是丑陋的女巫,一半是倾城的美女,加温,你想我白天或是夜晚是哪一面呢?……”
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