1 . 我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。[他们怎么那么有耐心啊?"我生气地想。时间似乎故意和我作对――走得慢极了，烦躁焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。--我慢慢地数着，心里冒出一股无名火――你咋跑得这么慢呢!
2 . 我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
3 . 早前容易被忽略的人类心理健康，如今正受到越来越多的人的关注。
4 . 对他人的期望不可过高。很多人把自己的希望寄托于他人身上，若对方达不到自己的要求，便会大失所望。其实，每个人都有自己的优点和缺点，何必要求别人迎合自己的要求呢？
5 . 良好的心理素质有益于增强体质，提高抗病能力。
6 . ：我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平静。
7 . 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
8 . ：我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的`脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
9 . 听到这个消息，哥哥心情沉重得像被重棒打愣的鸡，痴呆呆地直着两眼，不知所措。
10 . 内疚懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
1 . 晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重。
2 . 我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
4 . 我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
5 . 亚瑟说：“不，我不能为了自由强迫我的朋友娶你这样的女人！否则我一辈子都不会原谅自己。”
6 . ：我大脑一片空白，什么都是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方。
7 . 社会的进步和发展推动了素质教育的进程。特别是随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，现代观念更新的加快，素质教育，特别是心理健康教育已成为学校教育的一个新课题，是帮助学生正确处理学习，生活，择业和人际关系，培养健全人格的手段和有效途径。
8 . 有人告诉亚瑟，郊外的阴森城堡里住着一个老女巫，据说她无所不知，但收费高昂，且要求离奇。
9 . 爸爸的心情沉重得像梅雨天气一样。
10 . ：我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
1 . 他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
2 . 这是个如此残酷的问题，如果你是加温，你会怎样选择呢？
3 . 亚瑟惊骇极了，他看着女巫，驼背丑陋不堪只有一颗牙齿，身上散发着臭水沟难闻的气味……而加温高大英俊诚实善良，是最勇敢的武士。
4 . ……当时人格心理学的教授话音一落，同学们先是静默，继而开始热烈的讨论，答案更是五花八门，不过归纳起来不外乎两种：白天是女巫，夜晚是美女，因为老婆是自己的，不必爱慕虚荣；另一种选白天是美女，因为可以得到别人羡慕的眼光，而晚上可以在外作乐，回到家一团漆黑，美丑都无所谓。
5 . 英语测验得了分，我抑制不住内心的`喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
6 . 我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
7 . 我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的`一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。
8 . 弟弟与别人不一样，害羞得真像一个小姑娘。
9 . ：我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。
10 . ：我的心像有十五个水桶--七上八下地扑通扑通的跳个不停，好像要跳出来了。
1 . 大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
2 . 在一段时间内只做一件事。心理学家发现，心理致病的主要原因是由于患者对很多急需处理的事情压力太大而引起的。要减少自己的精神负担，不要同时进行几件事情，以免弄得筋疲力尽而效果不好。
3 . 期限马上就到了，亚瑟别无选择，只好去找女巫，女巫答应回答他的问题，但条件是，要和亚瑟最高贵的圆桌武士之一，他最亲近的朋友加温结婚。
4 . ：我的心像有十五个水桶——七上八下地扑通扑通的跳个不停，好像要跳出来了。
5 . 有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说:人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。"她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢?什么事不是妈妈***?就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。
6 . 据调查，在我国中学生中，约/左右都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学逃学偷窃说谎作弊自私任性耐挫力差攻击退缩焦虑和抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着中学生自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰。
7 . 这个问题就是：“女人真正想要的是什么？”
8 . 回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做个，我为什么不能呢难道我比他笨不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做个俯卧撑，一天二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做多个了。
9 . ：“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！有点害怕，有点紧张就是这个感觉。
10 . 姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
1 . 成绩单发下来了，看着那令人崩溃的分数，我感觉天都塌下来了，我的努力为什么没有成效?我走在冷风中，阴冷的天气一如我冰冷的心，一双温暖的手却从背后抱住了我，您细声安慰我:[一次的失败并不代表永远的失败，只有在低谷中才能更好地冲向高峰。"说着，您竖起大拇指，说:[相信自己，你能行。"您像荷叶一样，为我挡住冬日的寒冷，为我注入希望。
2 . 晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。
3 . 我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
4 . ：那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦了。看到这几个字，你应该能够猜到他的心理活动了吧，好像就是表达心情愉悦的句子！
5 . 要会疏导愤怒情绪。应该看到，发怒时容易丧失理智，会把能够办好的事情搞糟。因此，勃然大怒时要想到"制怒"二字，防止干出蠢事，与其事后后悔不如事前自制，这样就会使自己息怒，待冷静下来后再想方设法解决问题。
6 . 老师的话很朴素，短短几句，却像十斤重石般压在我的心里，原来这么多年老师一直在辛苦的[管"着我们，有严肃，也有辛酸，[管"的多么不易，[管"的多么辛苦，原来，是我误会她了，误会了这样一位好老师，泪水在我眼里打转，但我强忍着没让她流下来。在欢笑中，度过了一个快乐的下午。
7 . “糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！
8 . 婚礼上女巫用手抓东西吃打嗝，说脏话，令所有的人都感到恶心，亚瑟也在极度痛苦中哭泣，加温却一如既往的谦和。
9 . 我的心像被针扎了一样。
10 . ：那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦了。看到这几个字，你应该能够猜到他的`心理活动了吧，好像就是表达心情愉悦的句子！
1 . 我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
2 . 他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
3 . 于是婚礼被公诸于世。女巫回答了这个问题，“女人真正想要的，是主宰自己的命运。”每个人都知道女巫说出了一条伟大的真理，于是亚瑟自由了。
4 . 如果一个人对自我有着清醒的认识，就会知道自己想的是什么，***是什么，自己有多大能力，多大潜力，自己存在哪方面的缺点，应向哪方面努力，因而能给自己确定一个正确的人生目标并为之奋斗，最后达到光辉的顶点。
5 . 一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么?或许有讴歌，有赞美，但也有抱怨与误会，我们又有回报给他们相同的爱么?让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝温暖，让我们高唱――，让我们高呼――老师，我爱您!
6 . 那件事比三伏天穿棉袄还难受，
7 . 我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
8 . 我的心里乐开了花。
9 . 我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来，我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死，但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭，我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
10 . 我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
1 . ：我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
2 . 我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。
3 . 加温知道这个消息后，对亚瑟说：“我愿意娶她，为了你和我们的国家。”
4 . 我的天啊!难道那位老太太听不见吗?受到一个小女孩如此的侮辱，还这么和气。我觉得这个小女孩太不懂事了，如此伤害一位老太太。我真为老太太伤心。周围的人群随后议论起来，年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场，消失在人们的视线中，消失在人们的议论声中。
5 . 这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。
6 . ：我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
7 . 谢谢您，李老师，您那双眼睛会说话。有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。而我，听着听着，思想却开了小差。这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说:[虽然你是生病的，但是也不能上课开小差"我的脸顿时火辣辣的，马上集中精神听课。
8 . 我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。
9 . 心理和生理是构成自然人健康的两个重要方面，它们相互依附彼此制约有机统一缺一不可。
10 . 我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
1 . 新婚之夜，加温不顾众人劝阻坚持走进新房，准备面对一切，然而一个从没见过面的绝世美女却躺在他的床上，女巫说：“我在一天的时间里，一半是丑陋的女巫，一半是倾城的美女，加温，你想我白天或是夜晚是哪一面呢？……”
2 . 心理健康教育是新时期学校素质教育的前提，是完善中学生个性的主要促进因素。
3 . 为别人做些事。帮助别人不单使自己忘却烦恼，而且还可确定自己存在的价值，更可以获得珍贵的友谊。
4 . 亚瑟开始向身边的每个人征求答案：公主牧师智者……结果没有一个人能给他满意的回答。
5 . 望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
6 . 我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
7 . 人的心灵只能承担一定数量的痛苦。如果痛苦达到无法承受的程度，就会逃逸到思想的深处，给埋了起来。
8 . 三年级的一天，在匆促之下交了作业，虽然完成了，但是字迹依旧潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因贪玩而耽误了作业的完成，可依旧怀抱侥幸的心理，可能老师因工作繁忙，草草批改呢?可能老师遇到了什么开心的事呢?正想着种种可能，她便拿着一本练习本走了进来，是我的那本吗?
9 . 满脸通红，全身发麻，想找一个老鼠洞钻进去，恨不得马上离开。
10 . 若从广义看，心理辅导是促进人的全面发展。具体来说心理辅导是一个过程，在这个过程中，心理辅导老师的职责在于通过心理辅导，给学生以一定的帮助指导，促进他们认识结构和情感与态度模式有所变化，能对自己的行为作出评价和选择，解决在学习和生活中出现的问题，从而更好地适应新环境，不断保持与增进身心健康，使人生有统合与丰富的发展，迈向自我实现。
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