1 . 如果你幸福，请对我微笑。
2 . 普通话是教师的职业语言。
3 . 这种现象最早由以色列心理学家里伯曼（Liberman）和美国心理学家特普（Trope）于年发现，并用时间解释理论（temporalconstrualtheory）来加以阐释。
4 . 祖国语言美，请讲普通话。
5 . 如果把五年作为做成一件事的时间跨度，那么也意味着你需要忍受头几年的挫败煎熬和孤独，乃至别人的误解嘲笑和攻击。
6 . 眼睛就算湿了，不只是痛也有感动。
7 . 推广普通话，弘扬爱国情。
8 . 这段对话发生在十年前，浙江大学的一场招聘宣讲会上。提出“五年论”的是一位心理学“大牛”，曾是浙江大学心理系的教授。
9 . 哪怕爱要冰凉了，至少让回忆是暖的。
10 . 这个句子的衔接词为：Thesetales
1 . 说流利的普通话，做文明的新疆人。
2 . 所谓花心，就是有了爱情和面包，还想吃蛋糕的心情；所谓外遇，就是潜出围城，跌入陷阱；所谓浪漫，就是帮老婆买包心菜时，还会顺手带回一支玫瑰花；所谓厨房，就是结婚时红地毯通向的正前方。
3 . 一人一句普通话，中华美德靠大家。
4 . 请讲普通话，请写规范字。
5 . 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
6 . 用普通话搭建你我之间最美丽的桥梁。
7 . 隐身能先把视频拔了嘛？
8 . 普通话沟通人与人；普通话连结心与心。
9 . 人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。人生的苦闷有二，一是***没有被满足，二是它得到了满足。
10 . 具体的解题步骤：
1 . 多庆幸，我是我，被你疼爱的我。
2 . 我很少去盘算下个学期要做些什么，到了明年又要学哪些新东西，要是看到了别人的全年计划还有点不屑一顾。所以又何曾想过五年计划呢？
3 . 这个世界上多的是短平快付出马上就有回报的立竿见影的事，也多的是需要长期投入靠矢志不渝的坚持才有大成的事，只不过，对前一种人们常常趋之若鹜，对后一种人们却避之唯恐不及——而正因为如此，才更有去做后一种事的必要。
4 . 分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人。因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。
5 . 我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的`眼泪，却没有骗到自己。
6 . 我们来具体来一个例子：
7 . 青少年要做推广普通话的积极分子。
8 . 普通话，使你我靠得更近。
9 . 而在近期未来视角下，人们更容易到具体的情境中去考虑，想得更多的不是“要不要做”，而是“怎么去做”。
10 . 握你的手，像耳语轻声说保重。
1 . 普通话，承载文明，光彩中华。
2 . 文明语融入男女老少心，普通话贯通东西南北情。
3 . 让青春与普及的语言作伴，让知识与文明的语言携手。
4 . 人生不止，寂寞不已。寂寞人生爱无休，寂寞是爱永远的主题。
5 . 普通话，让生活更精彩，让社会更温馨。
6 . 普通话是校园语言。
7 . 我骄傲，我是中国人；我自豪，我说普通话。
8 . 脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。
9 . 使远期未来的目标更加具体化情境化和可实施；
10 . 最好的爱情，是彼此做个伴。
1 . 而这些具体努力最终的指向可能就是拿到一个好分数，但是从长期视角来审视的话，拿高分对他来说，恐怕并不是最重要的。
2 . 世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动，它就流走；如果它存着，它就干涸；如果它生长，它就慢慢凋零。
3 . 异口同讲普通话，齐心共建现代化。
4 . 而对于近在眼前的事情，人们会较多考虑事情的可行性和实施的步骤。但这种思路也存在副作用，就是它会让我们倾向于去做可行性更高更容易实现的事，而回避更有意义同时也更具有挑战性的事。
5 . 当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
6 . 爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有，只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。
7 . 文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情。
8 . 人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。
9 . 我要我旅行的终点，在你的心底。
10 . 没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。
1 . 掌握衔接词是解答插入句子题的关键
2 . 说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情。
3 . 新闻媒体要做推广普通话的榜样。
4 . 社会就是一个家，人人都讲普通话。
5 . 普通话，母语音，华夏情。
6 . 普通话是人与人交流的桥梁，是雄鹰飞上蓝天的翅膀，是让小树茁壮成长的阳光，让我们学说普通话，让普通话伴我成长。
7 . 一句中国话，一份中国情；一口普通话，一颗中国心。
8 . Clickonapositiontoaddthesentencetothepassage
9 . 直到现在，当我的人生经历了无数犹豫蹉跎曲折之后，再次记起这段十年前的对话，我才渐渐领悟它的深意。
10 . 推广普通话，公务员要带头。
1 . 普通话不普通，道出中华新风尚。
2 . 学普通话，建新城市，迎乌洽会。
3 . 我多想坐在海边呐喊我心里的憋屈。
4 . 面对问题时采用这两种视角各有利弊。做远景规划时，人们通常会着重考虑目标的价值和意义。从价值和意义来看，这些远期目标的设定并无不妥，但是往往会缺乏可行性。
5 . 在这种状况下，人们通常的应对方式是不断地强化远期目标的意义，“完成博士学业是我的全部”“如果博士退学就真的走投无路了”，但这不仅无法解决问题，还可能因为加大了“近期未来”和“远期未来”的冲突而使问题更加严重。
6 . 也许温柔，是停止挽留。
7 . 普通话——我的母语，我的荣誉。
8 . 文明语深入你我心，普通话融汇南北情。
9 . 同在一片蓝天下，人人都说普通话。
10 . 时尚大新疆，魅力普通话。
1 . 一家人不说两家话，中国人爱说普通话。
2 . 积极普及普通话，齐心协力奔小康。
3 . 从这个角度来看，“五年设想”实在是一个很有用的技巧，它让我们用情境化具象化的方式来构想远期未来，把时间拉近到眼前，使未来鲜活生动起来，这就有利于从实施的角度去具体设计实现未来的方式。
4 . 位置不可能，因为它后面的句子是一个主题型句子，即，提出论点，而我们要插入的句子为一个小点，属于论据。然后看位置，这里出现了和我们要加入句子一样的信息点Someoftheirtalktooktheformoftalesandvignettestoldfortheirownsake。显然句子放在位置是不行的；位置后面的句子是对其前面句子fortheirownsake的进一步解释。所以最后只能是位置了。
5 . 普通话，时代的需求，时尚的追求。
6 . 我太不够，温柔成熟优雅懂事。
7 . 我知道以后的以后，再也看不见你了。
8 . 推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。
9 . 大家来说普通话，亲情关爱遍中华。
10 . 说好普通话，热爱我中华。普及普通话，世界看中华。
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