1 . 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。
2 . 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来只有这样的爱国心才能导向胜利。奥斯特洛夫斯基
3 . (改革如果不讲纪律，就难以成功。
4 . (我们不能不仅凭人类内心爱自由来维护自由。
5 . 祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
6 . 位卑未敢忘忧国。——-陆游《病起书怀》
7 . 为政重在廉，做人重在诚;说话重在信，办事重在实。
8 . 学博为师，德高为范
9 . 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生
10 . 有钱的人可以很快乐，也可以很不快乐，其中一种最能叫人不快乐的，就是对自己没信心，以为别人结交他只是为了他的钱。——白韵琴(出国留学为您提供
1 . 用青春的热血抒写一支奋斗之歌
2 . 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
3 . 热爱祖国，这是一种最纯洁最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基
4 . 金钱往往成为真正情义的障碍物。——邹韬奋
5 . 一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远都是孤独的。——(新加坡尤今
6 . (秩序是自由的第一条件。
7 . 科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
8 . 我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
9 . 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
10 . (纪律是自由的第一条件。——黑格尔
1 . (纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
2 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
3 . 离而不休，战斗不止
4 . 爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——(前苏联凯洛夫
5 . 纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫
6 . 保持先进性，争做先进人
7 . 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫
8 . 耐得住清苦，抗得住诱惑，顶得住歪理，管得住小节。律己廉为首，立世德在先。
9 . 在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。——别林斯基
10 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
1 . 金钱不是做奴隶就是做主人，二者必一，别无其他。——贺拉斯
2 . (纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫
3 . 我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人
4 . 党纪国法指南针，民情民意晴雨表
5 . 学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯
6 . 科学是没有国界的，因为它是属于(全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。——巴斯德，法国微生物学家，化学家
7 . 邪恶的法律是一种最坏的暴政。——伯克
8 . 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离***》
9 . 踏实工作，乐于奉献
10 . 在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。——别林斯基
1 . 爱岗敬业，做一个让人民满意的教师
2 . 宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
3 . 堂堂正正做人，实实在在当一名共产党员
4 . 热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
5 . 一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游
6 . 学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
7 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
8 . 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
9 . 尽职尽责，使人人成可造之材，精心准备，使课堂成为乐园
10 . 纪律是管理关系的形式。
1 . 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
2 . 中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华
3 . (不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
4 . 我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。
5 . 母生身，党育心，努力工作报党恩。
6 . 实事求是，勤奋努力，不断进取
7 . (遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
8 . 不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章
9 . 没有规矩，不成方圆。
10 . 节制是一种秩序，一种对于快乐与***的控制。
1 . 无道德则不能存在。——卢梭
2 . 爱祖国高于一切。——(波兰肖邦
3 . 自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。——孟德斯鸠
4 . 自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
5 . (邪恶的法律是一种最坏的暴政。
6 . 要有必要的清规戒律。
7 . 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德
8 . 南北驱驰报主情,江花边草笑平生一年三百六十日,都是横戈马上行——戚继光
9 . 踏踏实实地服务好自己的学生。
10 . 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
1 . 黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。——林肯
2 . ——夸美纽斯
3 . 自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
4 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
5 . 诚信为本，严谨执教，全心全意为学生服务
6 . 党是我的第一生命，党永远在我心中
7 . 实践“三个代表”，与党同心，教书育人，永葆先进
8 . 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
9 . 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐
10 . 法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。
1 . 爱岗敬业，热爱学生，热爱教育，追求永不停息
2 . 要有必要的清规戒律。——毛泽东
3 . 道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
4 . 我心有党，青春永驻，与党同行，育人有方!
5 . 劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
6 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
7 . 自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。——孟德斯鸠
8 . 教导儿童服从真理服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
9 . 思悟党性，殷殷教诲，川流不息。
10 . 用心智教书，用情感育人
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