1 . Hi! /Hello! 你好!
2 . It’s cheap! 它很便宜!
3 . 翻译：这就是在岳阳楼上所见的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。
4 . Look out != Watch out! 小心!
5 . 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
6 . 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
7 . 这真是一个壮观美丽的建筑啊！它大得简直像一个大南瓜。除去顶上的一部分以外，各方面全都是悬空的，顶上生长有很多的根，其中多数是茅草根，穿透了很深的“墙壁”进入墙内，和蜂巢结在一起，非常坚实。如果那地方的土地是软的，它的形状就成圆形，各部分都會同样的坚固。如果那地方的土地是沙砾的，那黄蜂掘凿时就會遇到一定的阻碍，蜂巢的形状就會随之有所变化，至少會不那么整齐。
8 . A: Can I have an apple,pplease? 请问我能吃一个苹果吗?
9 . Come on,BaiLing 快来，百灵。
10 . 蝉初次被发现是在夏至。在行人很多，有太阳光照着的道路上，有好些圆孔，与地面相平，大小约如人的手指。在这些圆孔中，蝉的蛴螬从地底爬出来，在地面上变成完全的蝉。它们喜欢特别干燥而阳光充沛的地方。因为蛴螬有一种有力的工具，能够刺透焙过的泥土与沙石。
1 . (aIcameuponanoldclassmatewhenIwenttotownyesterday
2 . 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
3 . I like them very much 我非常喜欢它们。
4 . (bThatsinger‘slifewasbriefandtragic
5 . It tastes good 它尝起来很好吃。
6 . 翻译：他们不因为外界环境的好坏和自己的得失而或喜或悲。
7 . (JackieenjoysthecompanyofladiesHelikestheirbeauty,helikestheirdelicacy,helikestheirvivacity,andhelikestheirsilence
8 . 日星隐曜，山岳潜形。
9 . 翻译科技英语中结构复杂的句子，首先应对句子结构进行语法分析，理清各结构层次的隶属关系。译者分析句子结构可采取以下步骤:
10 . Let’s have a race 让我们来比赛吧!
1 . How many kites can you see? 你能看到多少只风筝?
2 . 第二天早晨，我看到温暖耀眼的阳光已经落在玻璃罩上了。这些工作者们已经成群地由地下上来，急于要出去寻觅它们的食物。但是，它们一次又一次地撞在透明的“墙壁”上跌落下来，重新又上来。就这样，成群地团团飞转不停地尝试，丝毫不想放弃。其中有一些，舞跳得疲倦了，脾气暴躁地乱走一阵，然后重新又回到住宅里去了。有一些，当太阳更加炽热的时候，代替前者来乱撞。就这样轮换着倒班。但是，最终没有一只黄蜂大智大勇，能够伸出手足，到玻璃罩四周的边沿下边抓挖泥土，开辟新的谋生之路。这就说明它们是不能设法逃脱的。它们的智慧是多么有限啊。
3 . 翻译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，所有荒废的事业都兴办起来了。
4 . 七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
5 . 陈述句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
6 . 翻译：至于说到春天和暖，阳光明媚，湖面上波澜不起，天色湖光上下相接，一片碧绿，广阔无边。
7 . Who’s that woman? 那个女人是谁?
8 . 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
9 . Where are you ? I can’t find you 你在哪里?我找不到你。
10 . Yes, I do/ No, I don’t 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。
1 . 时）静静的月影像沉在湖中的圆形的玉。渔夫的歌声互相唱和，这种快乐哪有穷尽！
2 . It has a long nose and a short tail 它有一个长鼻子和一条短尾巴。
3 . The black one is a bird 那个黑色的是一只鸟。
4 . 在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们會沿着池底轻轻地缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们會变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。
5 . 显神威镇三洲摧邪辅正，执宝杵摄群魔护法安僧
6 . What about pears? 梨怎么样?
7 . 肯定句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
8 . What’t in your box? 你的盒子里是什么?
9 . 如果我们慢慢地，稍稍掘开堤的表面，我们就會惊奇地发现更多有趣的东西。在八月之初的时候，我们看到的是：顶上有一层的小房间，它们的样子和底下的蜂巢相比，大不一样，相差甚远。之所以有这种区别，主要是因为这是由两种不一样的蜂建造而成的。其中有一种是已经在前面提到过的掘地蜂，另外一种，有一个很动听的名字，叫竹蜂。
10 . I can see 我能看到十二只。
1 . How many animals do you know? 你知道多少动物?
2 . 按照原句的逻辑关系来组织译文，而不能局限于句子的语序。
3 . 见渔人，乃大惊。
4 . 山色淡随僧人院，松声静与客谈玄
5 . 寻向所志，遂迷，不复得路。
6 . Let’s play hide and seek 让我们玩捉迷藏吧。
7 . 大愿度众生，慈悲垂接引
8 . 把重点放在句尾是种“吊胃口”的方法，读者或听者非得读完或听完整句不可。
9 . Student: I’m sorry 学生：对不起。
10 . 予尝求古仁人之心，或异二者之为。
1 . I’m from America /Canada /China 我来自美国/加拿大/中国。
2 . 阅读整个句子，根据主语谓语和连接词来判断句型。
3 . 副词短语更是如此，如(b:
4 . 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
5 . Look at my new crayons! 看我的新蜡笔!
6 . 祖德巍巍高建法幢接引后辈，悲心切切深入苦海普济舍灵
7 . 林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
8 . How funny! 真有趣啊!
9 . 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
10 . Who are you? I’m … 你是谁? 我是……
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