如何分析改正句子语病（怎么判断一个句子有无语病）

如何分析改正句子语病【一】

1 . 在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。（《北京青年报》年月日）

2 . 的限制性同位语。

3 . A分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分

4 . 又如：My mother bought a schoolbag to me(我妈妈买了一个书包给我。

5 . 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

6 . （五）宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。例如： They went to see an exhibition（展览）yesterday（名词）

7 . 这两句话中分别由人称代词 him ， 名词food 作宾语。

8 . （二）简单句的五种基本句型

9 . eg He often reads English in the morning

10 . ）陈述句（肯定否定）：He is six years old; She didn&#;t hear of you before

如何分析改正句子语病【二】

1 . 善之端而止之也。——王安石

2 . 主语 ＋ 系动词 ＋主语补语 She is happy．

3 . call off取消，不举行

4 . 时间对比句重复：onceformerlyinitialpristineerstwhileheretohithertonowfuturebeforerecentbeginstartcreateuntilnolongerprevious

5 . 动词与它所带的宾语之间的关系表现为施动者与受动者之间的种种复杂关系。通常的动宾搭配不当有以下几种情况：

6 . You mustn&#;t force him to lend his money to you（不定式短语）

7 . When we are going to have an English test has not been decided（主语从句）

8 . 主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches

9 . 我没有路，所以不需要眼睛；当我能够看见的时候，我也会失足颠仆，我们往往因为有所自恃而失之于大意，反不如缺陷却能对我们有益。——莎士比亚

10 . ）祈使句：Be careful, boys; Don&#;t talk in class

如何分析改正句子语病【三】

1 . 题目解析：如果单由第段来看，答案显然归纳不出。但是溯回至第段，我们发现父亲在极为拮据的生存状态中仍念念不忘儿子的学业,最后竟然卖掉了家里的毛驴替儿子交纳学费，父爱之深，可见一斑。再往后看第段，父亲本已说好不送儿子上学，结果还是在我走的前一天晚上风尘仆仆地从百里之外赶了回来，一个劲地说着“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”这种言行的变化进一步强化了父爱的伟大，也使我们明白父亲的伤感其实是来自于父子相别时的感慨与牵挂。经过对上下文语言环境的分析，我们很容易就得出题目答案：父亲在为儿子考上大学而欣慰，又是在为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。

2 . 表示时间地点原因目的结果程度条件方式和让步。 （以下例句按上述顺序排列） I will go there tomorrow The meeting will be held in the meeting room The meat went bad because of the hot weather He studies hard to learn English well

3 . 按句子的用途可分四种：

4 . Time is up The class is over（副词）

5 . ? 主补：对主语的补充。

6 . 这句话由相当于形容词的介词短语in the hospital 作后置定语，修饰work。

7 . 下面请看《父亲不写信》（年河南题）中的一道题：

8 . ）感叹句：How clever the boy is!

9 . 习惯虽然可以是一个使人失去羞耻的魔鬼，但是它也可以做一个天使。——莎士比亚《哈姆莱特》

10 . We belong to the third world （数词） He was advised to teach the lazy boy a lesson（形容词） The man over there is my old friend(副词 The woman with a baby in her arms is my sister (介词 The boys playing football are in Class （现在分词）

如何分析改正句子语病【四】

1 . 这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语。

2 . 如：The students study hard(学生努力学习

3 . 必须戒绝醇酒和女人。快乐是如此短促，如此模糊，而悔恨是如此巨大。——《托尔斯泰传》

4 . 定位中心词：定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做

5 . He was elected monitor She was found singing in the next room

6 . （三）并列句的分类

7 . If you study hard, you will pass the exam He goes to school by bike

8 . The trees planted last year are growing well now （过去分词）

9 . 最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。——莎士比亚

10 . 按要求完成下列句子：

如何分析改正句子语病【五】

1 . 因果：derivefromleadtoduetobecausecausesinceforthereforethushenceinthatso…thatso…astoasaresultresultinresultfromaccordinglyconsequentlygiveriseto

2 . 一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。——莎士比亚

3 . Most Saturday evenings there is a party, even at harvest time（简单句） These parties often make us very happy（简单句） We cook meat on an open fire outside（简单句） It&#;s great（ 简单句）! Americans eat a lot of meat - too much in my opinion（简单句） Some of my friends drink beer（简单句） I don&#;t, because I have to drive home after the party（复合句） In your letter you asked about the time in different areas of the States（简单句） There are five different time areas in the States（简单句） In my state we are fourteen hours behind Beijing time（简单句） How many different time areas do you have in China（简单句）? Well, I must stop and get some sleep（简单句） Please give my best regards to your parents（简单句）

4 . Light travels most quickly（副词及副词性词组）

5 . 前一句应把“举行”改为“举办”，后一句中“创”与“气温”明显不搭配。《现代汉语词典中》中“创”解释为：开始（做）；（初次）做。对象必须跟“做”联系上，气温是客观的，不能“做”，改为“创年以来广州春行的气温最高记录”，句子就通顺了。

6 . Doctors are often called _____ in the middle of the war

7 . 允许改革犯错误，但不允许不改革。

8 . During the s, American country music has become more and more popular（名词） We often speak English in class（代词）

9 . 如：He gave me a book（他给了我一本书）

10 . 广东湛江市举行首届教育艺术节。（《戏剧电影报》年月）

如何分析改正句子语病【六】

1 . Mr Smith lives on the third floor（地点状语）

2 . 递进：even

3 . 有些文章是在一定背景下写的，它的内容与背景有密切关系。背景通常分为社会背景和自然背景两种。（句序调整）理解这种文章中的句子就要联系背景来考虑，这样才能正确理解句子的意思。我们以《百合献谁》（年安徽题）中的一道题为例：

4 . call up使回忆起, 征召入伍

5 . 人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能不会走路。——德国

6 . 题目解析阅读《初冬月》之后，我们很容易发现文章的中心思想在第段：人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。而本题的题眼也正是“人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光”，把两者结合在一起，我们即能得出答案：作者由此及彼，由惜月到惜人生，既深化了文章主旨，又增强了文章的厚重感。

7 . 他们还冠以这种渡河方式一个很浪漫的名字—一踩钢丝。（《当代》年第期《古老的谋***》）

8 . 表示连接两个同等概念，常用and, not only…but also…, neither…nor…, then等连接。eg The teacher&#;s name is Smith, and the student&#;s name is John

9 . It sounds a good idea The sound sounds strange

10 . I think（that）he is fit for his office（宾语从句）