一年级语文课文写话图片（一年级写话图片可打印）

一年级语文课文写话图片【一】

1 . 地球爷爷的手就是地心引力。

2 . 听评课既是教研活动，又是科研活动。它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁。它既是一个验证理论，指导实践的过程，也是一个实践操作升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的教学理论经验和先进的教改信息，在执教中去运用。也可把自己的经验总结概括形成理论。如此循环反复，教师的教学业务素质必然会有很大的提高。

3 . 采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。

4 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。

5 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋

6 . 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

7 . 小青蛙的尾巴已经不见了。

8 . 我正忙着写作业呢！

9 . 我们只有认真刻苦地学习，才能取得好的学习成绩。

10 . 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

一年级语文课文写话图片【二】

1 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

2 . 只有自己种，才有吃不完的菜。

3 . 是的真学习好爱他孩子个

4 . 注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。

5 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

6 . 只有读书破万卷，才能下笔如有神。

7 . 北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。

8 . 只有读万卷书，才能写万字文。

9 . （）（）已经（）。

10 . 他画的海那么蓝那么宽。

一年级语文课文写话图片【三】

1 . 松果吃起来那么香甜，那么可口。

2 . 创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

3 . 要生将掌握的方法用于解题实践培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

4 . 合作交流的`氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法

5 . ((一边(一边(。例：小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。爸爸一边喝水，一边看书。妈妈一边洗手，一边说话。老师一边说，一边写。

6 . 小路长长的(

7 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的）

8 . 教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。

9 . 优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

10 . 浇浇你多给要水花儿

一年级语文课文写话图片【四】

1 . (一边(一边(。

2 . 例题习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

3 . （）（）正（）呢！

4 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗，

5 . 我常常到游泳馆游泳。

6 . 到过西藏的人们，如果没有去过西藏的“江南”——林芝，那么应该是一个遗憾。到过林芝的人们，如果没有亲临过错高湖，那么，应该是一个大的遗憾。

7 . 这是一只铅笔，我用它来写字。

8 . 把窗户打开把门打开

9 . 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

10 . 例：我已经长大了。小树已经发芽了。

一年级语文课文写话图片【五】

1 . 小明关心同学非常

2 . 让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

3 . 排球叔叔打爱

4 . 晚上我在家里看书。

5 . 官员们一边看一边议论。

6 . 小鸡正忙着吃虫子呢！

7 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。

8 . ((替/给/帮/为(。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。

9 . 小朋友们一边唱一边跳。

10 . 通过把句子写完整的`训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。

一年级语文课文写话图片【六】

1 . 你们已经长成青蛙了。

2 . （）（）一边（）一边（）。

3 . 例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。

4 . 我把门打开了。门被我打开了。

5 . 我们一边唱歌一边跳舞。

6 . 例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。

7 . 一年级连词成句花公园开得里的美丽很

8 . (正(呢!

9 . 只有认真学习，长大了才能报答父母。

10 . 把窗户打开把(