1 . ——《水龙吟》苏轼。
2 . 三十三我不是温柔人却为你做尽了温柔事
3 . 但无论如何，应有一个原则，就是把打喷嚏不道歉这件事当成一件独立的事来看待，而不要掺杂进其他事情，否则很容易产生“坏苹果效应”，让挫折扩大化，本来只是打喷嚏不道歉一件小事，但最终却弄成了儿子险些离家出走的大事，还制造了一个副产品——小家伙对游泳的兴趣减少了。
4 . 九没有比人更高的山，没有比心更宽的海，人是世界的主宰。
5 . 其实，我们都需要这样的仪式感告诉自己，除了生存还有生活，除了过日子还要有情趣。我们唯有如此心有敬畏，才能感受到好好活着就是一种幸福。
6 . 缠绵不断谁能懂得回忆那些曾经。恍如隔世。
7 . ——《长恨歌》
8 . 于是发展到”你什么都好可是能不能快来娶我啊！
9 . 我一直有写日记的习惯，翻看前后写了年的日记，我粗粗梳理了一次人生，总结了段话。
10 . 二十三亲爱的我愿就这样和你们一起颠下去
1 . 他的父母经常被请上台做教养报告，也经常被亲戚朋友打破沙锅式的询问。
2 . 挫折扩大化的习惯是怎么形成的呢？最近听了几个家庭的故事后，我认为父母的“培养”是一个很重要的因素。
3 . 终于鬼混在一起了快点洗澡啊鬼混啊赖床啊发誓啊什么甜蜜搞什么啊！
4 . 听着你爱听的歌，写着我们的曾经
5 . 我不懂你在不在乎我。我只懂我很在乎你。
6 . 信念，可以成为你人生路上的照明灯;
7 . 你始终是我的第一选择，这是你的承偌。
8 . 小M说她自己也奇怪，不吵架她觉得不正常，吵架了她会恨，为什么所有人都会嫌弃她，就像父亲那样。
9 . 刘太太这样问，就好像是，她面临的是非此即彼的选择，要么听任儿子打喷嚏不道歉，要么就是用不去游泳做威胁以迫使儿子道歉。
10 . 可正是大人们觉得没什么了不起的“你怎么遇见邻居都不叫人”“你怎么连这么简单的事儿都不会做”“你怎么没一点优点”这样的话，在一个孩子幼小的心理生了根发了芽，生生的在心头结上了一个“复读机”，时不时自动播放一句“你不好你不行。”
1 . “看不见你，你是那么好看”，这同样适用于亲情。远着的时候，觉得人人都可怜，事事可慈悲。近的时候，你有你的方式，他有他的想法，意见不统一最后就争吵。但是，记住一点：家里是讲爱的地方，不是讲道理的地方。
2 . 十七多读书吧，一个人，一本书，一杯茶，一帘梦。有时候，寂寞是这样叫人心动，也只有此刻，世事才会如此波澜不惊。凉风吹起书页，这烟雨让尘封在书卷里的词章和故事弥漫着潮湿的气息。
3 . 四十五都说“乐观是一种美丽”，想想其实忧伤，也是一种美丽，一种最真最纯的美，是一种狂风过后平静的美，是一种经历过后沉静的美，是一种至情至性的美，是一种成熟的美！
4 . 你自己都只会蹲马步，还能教出降龙十八掌？
5 . 这种方式放到我们不具备完全正确的品格判断能力，需由父母或者大人来帮我们塑造形象的小时候，说的就是赏识教育。
6 . ——《前赤壁赋》
7 . “民主手法”摧毁了儿子的学习兴趣
8 . 二十八感动的那一瞬间，泪水溢出了眼眶。
9 . 十九曾经轰轰烈烈的爱过，柔肠百转的缠绵过；如今是扼腕叹息的追悔；如泣如诉心神不宁的痛楚；爱得死去活来，惊天动地，刻骨铭心。
10 . 我不希冀某种一劳永逸的生活，我更想要的是，哪怕我活到了岁，还有愿意付出热情的终生事业。老了，不用在期盼儿女一年回一次家的等待里跳广场舞，而是，仍然能够做自己喜欢的事情，擅长的事情，仍然能够不断地产生价值。
1 . 低挫折商是怎么炼成的？本文提到的三个故事反映出，这常常是被父母们的糟糕“教育”方法给训练出来的。
2 . 遇到了一个问题A，产生了挫折感，并把这个挫折感扩散到事情B事情C乃至人生的许多方面上，这是典型的低挫折商。或者，遇到了一个小问题，立即就想到了极其可怕的后果，于是变得很焦虑，这也是典型的低挫折商。
3 . 也有祝祷长久的：
4 . 带着复杂的脸色，看复杂的人生，走复杂的路。
5 . 有人问：“你没觉得压力大呀……”
6 . 并刀如水，吴盐胜雪，纤指破新橙。锦幄初温，兽香不断，相对坐调笙。
7 . 三十第一次听到你对我说"我爱你"，我的世界一瞬间鲜花绽开。
8 . “一开始是几分钟，后来发展到二十分钟，现在发展到每天两个小时。”王女士说，“她不仅令我发疯，我们一家人都在发疯。现在一听到杨杨打电话，不仅我会冲进她的房间训她，我的先生和我婆婆都会冲进去训她。”
9 . 七月七日长生殿，夜半无人私语时。
10 . 似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣妖眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被，莺呼起。
1 . 就是这样子的，你脾气好，那么孩子也不凶，你是知识分子，那么孩子也能考个大学，你为官圆滑，那么孩子也颇会来事儿。
2 . 二没有人注视，也要努力成长，有许多眼睛，藏在你看不见的地方。
3 . 我以为闭上眼睛见不到悲伤
4 . 所以你要常来常往，就住这别走了嘛！
5 . 坚持久了，我也不东想西想了，一心只想把一天好好过完。
6 . 所谓要挟，即，如果你在事情A上不听我的，那么我就剥夺你在事情B上的好处。
7 . 后来，“我儿子想考清华”“我儿子连年奖学金“我儿子一定能选上学生会主席””“我儿子代表国家出去辩论，肯定赢”“我儿子要是创业，那还不小case。”
8 . 云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
9 . “抱歉，开会，我要晚到一会儿。”
10 . 不是只有一种方式可以赚钱——朝九晚五等发工资攒工资。立刻丢掉这种想法吧，你被白领生活荼毒太深！要持续地提醒自己“钱来的容易而且频繁”，然后积极地寻找赚钱的方式。
1 . 四十四你给我的爱就像甜甜的棉花糖
2 . 刘太太看到了这一幕，希望儿子能向林林道歉。没想到，壮壮没有道歉，而且迅速大口吃完饭后，随即去了客厅里看电视。
3 . 这些答案很私人，也很阶段性。也许岁我这么想，等到岁我就不这么想了。有些道理只是道理，就算早点知道我也做不到。
4 . 从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
5 . 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
6 . 然而，最近和几个家庭的聊天令我认为，这一看法是片面的，溺爱未必就是孩子们低挫折商的主要***手，这一问题的一个重要原因是，父母们为了让孩子听话，常使用要挟的方法。
7 . 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
8 . 一小我的能力，取决于你能够让身边若干人享受幸福康乐。
9 . 所有的家长都在深深的爱着自己的孩子，怎么可能故意的施加了语言冷暴力呢，他们只是没有意识到问题的严重性。
10 . 八我们像太阳跟向日葵一样，彼此是彼此的生命。
1 . 谁不想，在最累的时候，可以有个肩膀依靠?
2 . 十六爱情的问题错综复杂，但是世间“真爱”并不多见，至情至性的人更是少有。多数的人把爱情加上种种功利的条件，又有许多人把爱情看做了简单容易唾手可得的东西。更有人把一时的幻觉当做了爱情。
3 . 这样做常有这样一个结果：孩子产生逆反心理，觉得父母凭什么因为一个小问题对自己大动干戈，于是意识上不得不听父母的，但潜意识上开始和父母对着干，最终，这个小问题果真成了一个大问题。王女士和女儿的故事就反映了这一点。她的女儿杨杨在上初三，学习成绩从初二开始一落千丈，现在从班里的第一名下降到了三十多名，而且有继续下滑的趋势。
4 . 他大爷的，就不能再悲哀些吗
5 . 五baby，你要与我缠绵一辈子不分离
6 . 三十八时间改变了你我的样子，却留下了你爱我时的影子。
7 . 第二句话，坚持的路只能一个人走。
8 . 梁太太说，这时她表现得很民主，对儿子说，她可以不去上数学补习班，不过，数学上他丢的分数，是不是应该在物理和化学上补回来，他儿子诺诺地答应了。
9 . 五我不好，但是全世界只有一个我。珍惜也好，不珍惜也罢。如果哪一天你把我弄丢了，我不会让你再找到我。友情也好，爱情也罢，我若离去，后会无期。———安东尼
10 . 这背后其实充斥着无数个和“你真体贴”“你真美”句型差不多的夸赞和欣赏。
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