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过渡衔接自然的句子(过渡段的优美句子)

过渡衔接自然的句子(过渡段的优美句子)



过渡衔接自然的句子【一】

1 . ③他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过。

2 . D一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。

3 . 某校师生野营训练来到村里,和村民们一道投入抢收战斗。,就像勇猛的战士一样,,不顾一天行军的疲劳,

4 . 大海汪洋,___________;湖光粼粼,____________。

5 . 泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。为门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂观。A元代石刻天门铭在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。B门外西侧有元代石刻天门铭,门两旁有石刻对联一副。C元代石刻天门铭在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。D门外西侧有元代石刻天门铭。一幅石刻对联在门的两旁

6 . 迷惘时,它给人们波涛般的勇气;

7 . 于是剥掉成功光彩夺目的华丽外装,寻找成功,这才发现成功无处不在一一

8 . 自然界的物体,多数呈曲线状。崇山峻岭,__________;江河溪流____________;

9 . b正如身体上的缺陷,可以通过运动来弥补一样。

10 . 对于一名工人来说,要在知识经济市场经济的坐标中找准位置……

过渡衔接自然的句子【二】

1 . 丁香是哈尔滨人精神的写照,丁香是北国历史的见证。丁香,秀美的花色,繁茂的花丛,

2 . 春日

3 . 二形式

4 . 作曲家把它们记在心弦上,演奏家让它们流淌在自己的心灵里。细细听吧!那可爱的歌声,从树梢,从月影,从草原,轻轻地传向四方。

5 . 初三语文综合知识重点难点:句子衔接

6 . A随后遵照这些意见B于是听取这些反映

7 . 对于一个商人来说,也要紧跟时代的步伐,要转变观念……

8 . 一内容:先景后情,起承转合

9 . 我欣赏汪国真《感叹》的含蓄,朱自清《匆匆》的深刻,琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫,鲁迅《友邦惊诧论》的犀利。

10 . (《摆渡的老哑巴》

过渡衔接自然的句子【三】

1 . 对于一名中学生来说,在当今时代光有书本知识而缺乏实践能力,那不是一名合格人才。……

2 . 于是剥掉成功光彩夺目的华丽外装,寻找成功,这才发现成功无处不在。

3 . 一一一丨丨,丨丨丨一一。丨丨一一丨,一一丨丨一。

4 . 我欣赏汪国真《感叹》的含蓄,朱自清《匆匆》的深刻,琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫,鲁迅《"友邦惊诧"论》的犀利。

5 . d她外表柔媚,内心婉约,虽无牡丹之富贵,亦有别样之情怀,深得哈尔滨人的喜爱。

6 . 创新使这个时代日新月异:创建特区,古老渔村变成繁华的现代都市;改革开放,文明古国焕发新的生机,一国两制,两个“儿子”回归祖国。

7 . (《人生需要掌声》

8 . 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻拖延推诿,。

9 . (淄博市考生《我的个性说给你》

10 . 且慢,立足小我来谈酷,只能是肤浅的酷,放眼大时代来谈酷,才会找到真正的酷。

过渡衔接自然的句子【四】

1 . 看韵脚三句肯定不押韵二四句绝对押韵

2 . (摘自荆州市考生《把爱心带给他人》)

3 . (《酷》

4 . 冬,是圣洁的象征……

5 . 精神上的各种缺陷,是可以通过求知来弥补的。例如打球有利于腰肾,射箭可以扩胸张肺。

6 . 失落时,它给人们清风般的慰藉;

7 . A一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳炙成一道五彩的屏障,

8 . 花季中,我正做着一个五彩的教师梦……

9 . 跌倒时,它给人们阳光般的援助;

10 . 诗歌排序侧重从两个方面去考虑:内容与形式

过渡衔接自然的句子【五】

1 . 哈尔滨人对丁香的深情,在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。__________

2 . D。既不购置污水处理设备,也不传达上级批示以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。

3 . (《享受买书的乐趣》

4 . C还让每节车厢推选一至二人当乘客代表。

5 . (摘自荆州市考生《把梦想带给花季》)

6 . 例(黄冈)将下列选项依次填入文段的空白处,正确的顺序是()

7 . 由于缺乏具有京味特色的图书,京味书楼长期保持销售的只有多种图书,(A根本不足以撑起整个店堂,京味羽楼的购书者极为有限,店内大部分图书与距其只有半公里之遥的`琉璃厂中国书店品种重复,而其中畅销的书并不多。B而其中畅销的书并不多,根本不足以撑起整个店堂,店内大部分图书与距其只有半公里之遥这琉璃厂中国书店品种重复。

8 . 读书有感

9 . 洪魔肆虐,多少村镇被吞噬,多少田地被埋葬,又有多少人流离失所,多少人在洪水中挣扎。这时,党的好干部来了,最可爱的人来了,青年志愿者来了,他们用血肉之躯抵挡住洪魔一次又一次的进攻。

10 . 二对象一致,话题一致,主语一致,角度一致。

过渡衔接自然的句子【六】

1 . 冲动时,它给人们天空般的胸襟……

2 . 花季中,我正做着一个美妙的名人梦……

3 . 整散结合形式整齐气势贯通意义鲜明的佳句。

4 . a是抖动着的曲线

5 . A还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表。

6 . ①远处看,山顶上明显地有座宝塔,可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。

7 . 显要精炼的段落首括佳句,承上启下的段间过渡佳句。

8 . 例(四川)根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是()

9 . 被铁道部评为部级先进单位的X次特快列车乘务员,除主动热情服务外,甲,及时反映各类旅客的不同意见,乙,开展多样化的服务活动。

10 . 小明爬到床底下,偷偷躲了起来,______从床下拽了出来,送到幼儿园去了。

过渡衔接自然的句子【七】

1 . (摘自安徽省考生《掌声为自己响起》)

2 . (《把爱心带给他人》

3 . 失落时,它给人们清风般的慰藉;

4 . 分析:选项与前后文之间属过渡关系,前文的主要意思是:哈尔滨人对丁香的深情,在于丁香所体现了塞北人的“精神风貌”,而后文开头的一句是:丁香是哈尔滨人“精神”的写照。看来,这中间的过渡句定是陈述“这到底是一种什么精神”,根据内容相照应连贯的关系,可推知c项最能明确而全面地回答“什么精神”这一问。而a只说到丁香的“芳香”,b只提到丁香“团结”的状貌,没直接点明其精神,d也没明确说出“什么样的情怀”,且与原文有些重复,故该题选c。

5 . A妈妈找了好久,最后才发现他。B但后来还是让妈妈给找到了。C使妈妈找了好久,终于把他找到了。D但妈妈毕竟发现了他。这是一个秋季的薄阴的天气。();岩面与草丛都从湿润中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外地响了。A厚厚的云在我们顶上罩着。B层层的云在我们顶上浮着C薄薄的云在我们顶上压着D微微的云在我们顶上流着

6 . 我的一位貌不惊人语不出众的老师……

7 . 创新使这个时代日新月异:创建特区,古老渔村变成繁华的现代都市;改革开放,文明古国焕发新的生机,一国两制,两个“儿子”回归祖国。

8 . 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠哪得清如许,唯有源头活水来。

9 . 日近风轻近午天,傍花随柳过前川,时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。

10 . B,既不购置污水处理设备,也不传达上级批示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管。

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