1 . 赏析：开头四句形象描绘了苦闷彷徨的情形：金杯玉盘，佳肴美酒，身为酒鬼却无法下咽，坐立不安这。“渡黄河”“登太行”比喻努力实现自己的大抱负大目标，可是却四面碰壁是，道路不通，令人沮丧。两句，精神又昂扬起来：当年姜太公伊尹不是先苦后甜终成大业么句写面对现实，不由得痛苦而消沉。不过，诗人最后并没丧失信心。最后两句，充满了自信与对理想不屈的追求：终有一天，我会乘风破浪横渡沧海。全诗感情激越，几伏几起。
2 . 打击那些你看不到的东西没有意义。--《铁拳男人》，詹姆斯-布拉德克(拉塞尔-克劳
3 . 师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
4 . ——“入”字用得贴切，是对前途的展望，大江无阻挡地流向远方，空间广阔，打开了诗人眼界，奔腾着诗人的想像，洋溢着诗人青春蓬勃的朝气。
5 . 记叙文的议论有三种方式：先叙后议先议后叙夹叙夹议。作用：承上启下；统领全文；引发读者思考；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作
6 . 毕业了，祝你一路走好;找工作，祝你关关顺风;工作了，祝你工作顺心;在今后的日子里没有朋友陪着你，愿你一路晴空，万里无云，步步高升。
7 . 标题是文章的“眼睛”。总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵理清文章思路。因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了历年中考考察的一个热门的知识点。
8 . 朝夕相处是缘分，虽然三年;同窗相伴是运气，虽然短暂;莫因离别而伤感，莫因毕业而留恋，分别验证了情感，人生处处有蓝天，毕业后愿珍惜你我的缘，牵挂永远存心田。
9 . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
10 . 然而，这些只不过是冰山的一角，老师所创造的奇迹不是用短短的几行字就能表达完的!刚来五月花不久我一直在想，是什么让五月花规模越来越大呢?三个多月的时间让我明白我要的答案是什么。的确，五月花有很多的优势，有很强的实力，但我认为更多的是五月花老师的功劳，五月花的老师带给我们的不仅是感动与震撼，更多的是对他们严谨的工作态度和良好的素质，正是有了这么好的老师，五月花才创造了那么多的奇迹!在五月花学习的时间只有一年，在这么短的时间里，我们所做的是只有配合老师上课，课下认真复习，去学好计算机知识。
1 . （）插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。作用：补充交待了，使叙述更加充分，内容更充实；为下文的做铺垫。插叙和倒叙
2 . 。执手相看泪眼，竟无语凝噎。雨霖铃柳永
3 . 终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。
4 . 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
5 . 。如今向渔村水驿，夜如岁焚香独自语。尉迟杯周邦彦
6 . 技法四析背景线索。有些文章，我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感，这样的文章，在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。
7 . 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
8 . 式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
9 . 用。
10 . 。更能消几番风雨，匆匆春又归去。摸鱼儿辛弃疾
1 . 三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。
2 . 几个人用同样的钥匙，打开同一扇门。几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。
3 . 生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!
4 . 人之将毕业，其言也善。
5 . 在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器，你也骗不过你的母亲。——荷马·辛普森
6 . 毕业季，那天有多少人为此哭泣。
7 . 母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。——夏加尔
8 . 北定中原日，家祭无忘告乃翁”的洒脱；日中寻古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人
9 . 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国
10 . 我再也再也不能用余光偷偷的注意你了。
1 . 卢纶，字允言，河中蒲（今山西省永济县）人。唐代大历十大才子之一，诗名远播，但却屡试不第，人生与仕途都极不顺利，但他广泛的交游使他成为一个活跃的社交家，并最终借此步入仕途。
2 . 方式。
3 . 若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。——陈刚中
4 . 入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
5 . 有关的另一件事或另一场面，插叙完了，把暂时中断的时间继续下去即可。
6 . （）补充起因结果时间地点（有必要交待哪个便交待哪个）要求：语言简洁。可以用反推文章内容的方法检验正确与否。②题目扩展法。
7 . 。红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。蝶恋花晏几道
8 . 善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
9 . 。乱点桃溪，轻翻柳陌。多情为谁追惜六丑周邦彦
10 . 。红杏枝头春意闹。木兰花宋祁
1 . （）参差荇菜，左右流之：两句反复使用，既写出了姑娘采摘荇菜的忙碌和姿态的优美，同时也增强了诗歌的节奏感，反映了古代民歌的特色。
2 . 。记叙文中的表达方式及作用
3 . 离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。《泰戈尔诗选》
4 . 羡慕你——有一颗年轻的心，敏捷好胜的心。愿你的节律与时代同步，在人生的道路上迅跑!
5 . 千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡
6 . 技法三析内容主旨。就是从文章的写作内容作者情感主题意思入手，分析标题揭示的思想内容。
7 . 光阴似箭，一转眼，年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪小溪竹亭，是我们永远依恋的百草园。(名人名言
8 . 记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。
9 . 期待着理想的实现，期待着下次的再见!
10 . ．“诗无邪”，你是怎样理解诗歌所表达的情感
1 . 据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特
2 . 。把酒祝东风，且共从容。浪淘沙欧阳修
3 . 答：这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士***敌报国的决心。
4 . 这个小女孩的一直是面待笑容的在唱歌，那纯净而甜美的笑容像一股清泉，一下子流到我的心里。
5 . 真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。——高尔基
6 . 。但箭雁沉边，梁燕无主，杜鹃声里长门暮。兰陵王刘辰翁
7 . 人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直谦虚的态度，乐观进取向前迈进。——松下幸之助
8 . 。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。青玉案辛弃疾
9 . 夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游
10 . 。休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。摸鱼儿辛弃疾
1 . 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
2 . 人生乐在相知心。——（宋）王安石
3 . 赏析：尾联：诗的字面意思是（某一天）"我"定要登上泰山，到上面俯视群山，
4 . 用四年的时间换一个心底永远的回忆。
5 . 悲伤使人格外敏锐。《约翰。克里斯朵夫》
6 . 生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略
7 . 还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！——马克思
8 . 明年的月号，坐在这个教室的就再也不是我们了。
9 . 事亲以敬，美过三牲。——挚虞
10 . 我们最后一次的合影，变成了我们毕业的证据。
1 . 分析点拨：这篇文章讲述的是在德克士，乡下父子错过了“买一送一”优惠活动的时间，我和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点，使这对父子如愿以偿买到优惠汉堡的故事。“北京时间不到点”是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心善心和同情心。问题在于：我们为什么要帮助一对乡下父子说这个谎言这就需要了解故事的背景：乡下父亲为了奖励考试得“双百”的儿子，一大早赶了几十里地来买汉堡。了解了这一背景，我们就不难知道这句话是善意的谎言了，也就对这个标题不难理解了。
2 . ．你瞧，桑丘·潘沙朋友，那边出现了三十多个大得出奇的巨人。（《堂·吉诃德》）
3 . 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!
4 . 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东
5 . ②“欲渡黄河”和“将登太行”是实写吗谈谈你的看法。（否，象征世道险阻和前途渺茫）
6 . 的发生发展的次序往下记叙。作用：造成悬念引人入胜吸引读者，使行文曲折，增强文章的生动性；突出中心；内
7 . 同心而共济，始终如一。——（宋）欧阳修
8 . 你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己
9 . 。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说雨霖铃柳永
10 . 开发人类智力的矿藏是少不了要由患难来促成的。《基度山伯爵》
1 . ．这时一种精神上的感慨油然而生，认为人生是由啜泣抽噎和微笑组成的，而抽噎占了其中绝大部分。（《欧·亨利短篇小说选》）
2 . 也许会在中考考完最后一科后，无声痛哭，因为再不能和你们坐在一起。
3 . （）找出文章的主人公：哪个人最能体现出作者要表达的中心思想，哪个人物便是主要
4 . （）倒叙：把事情的结局或某个最突出最重要的情节提到前面来写，然后顺着事件
5 . 描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一幅气势磅礴地万里长江图，写的是远景。
6 . 后来长大了，有那么大的梦想在世界一个个陌生而美好的角落呼唤，喜欢背包流浪，却永远会在某个安静的晚上想起曾经在家里简单的小生活，整个院子就是整个世界的小生活。
7 . 谁言寸草心，报得三春辉。
8 . 微笑，是不是上帝赋予全人类的共同语言呢你看，这甜美的语言，像一只温柔的手一下子就触到了人性最柔软的地方，我想说的是，不仅是小女孩，当我们也试着用微笑对别人的时候，会不会一下子拨动整个世界友善的和弦。
9 . 最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。
10 . 。伤情处，高城望断，灯火已黄昏。满庭芳秦观
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