1 . He gaveme a book
2 . 一方面,微博具有多方面的优点。首先,它为我们提供了一个方便快捷的方式获取信息。通过微博,我们可以更容易和更快的了解我们周围发生什么事了。其次,它是一个更快的方式来表达我们的情感,分享我们的经验,到处。最后,微博是一个很好的方式扩大或扩大我们的思想。我们可以学习不同方面的知识和提高自己的微博多在很大程度上。我们可以关注不同的人,从他们身上学到不同的经验。
3 . 六者关系细分辨,心中有数析正误。什么谁称主,做是怎样才充谓;
4 . 有些句子除了这些,还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。
5 . 句子的类型:
6 . 主语+谓语(不及物动词
7 . D选项中的词义理解不到位
8 . The desk feels hard
9 . 稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,
10 . 主 谓宾 宾补
1 . 天坛的建筑结构很别致。
2 . 疑问代词谁什么,进地性状数如何。提示代词这和那,每名某另别其它。
3 . 小粘连:andbutratherthanevenas…asso…asto…
4 . 例句:⑤快把书还给我!⑦你来参加我的生日晚会吧。
5 . C的正反态度:态度语气词;在没有中心词时,特别要注意靠空格的正反态度来解题
6 . They found her happy that day.
7 . 例句:①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。
8 . Tell e
9 . 宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词宾语从句等来担任。
10 . F主体词:主体动词:continueremainshiftfrom…tooscillatebetween…andturn…intoreconcile…and…人物身份名词特征人物的特征性质或特征动作
1 . 然而,微博也引起了一些不好的影响。例如,有些学生沉迷于它使他们忽视了他们的学习。更重要的是,有些人失去了他们的沟通能力,因为他们的微博。
2 . 例句:⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!
3 . 手段目的句重复:byforintermsof
4 . 量词数词相结合,数量短语功能全。动量短语居动后,物量短语在名前。
5 . 并列句就是两个或以上的简单句,由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的连词:and, not onlybut also, neithernor or, eitheror otherwise,but, yet, while, so, for等。阅读中遇到并列关系的句子,一般情况下是以连词为界限,将句子分成前后几个部分,并分别来分析,各句的意思一般可以单独理解,最后将各句合并即可。
6 . The trees turn yellow in the autumn
7 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语,语序是否属合理,
8 . E照应:人称代词:it指示代词:suchthisthatthosethese定冠词:the
9 . However,microbloghasalsocausedsomebadeffectsForexample,somestudentsaresoaddictedtoitsothattheyneglecttheirstudiesAndwhat’smore,somelosetheircommunicationabilitybecausetheyusemicroblogallthetimeandeverywhere
10 . 找出以下的宾语成分:
1 . 谓语:谓语由动词构成,是英语时态语态变化的主角,一般在主语之后。
2 . (方式状语从句
3 . 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从句等来承担。
4 . 表示单位量词全,单位各异按习惯。事物行动作统计,物量动量分两款。
5 . 例句:我来到了美丽的泉城济南。
6 . 一词类歌诀
7 . Inmyopinion,theadvantagesofmicroblogareoveritsdisadvantagesTherefore,weshouldmakegooduseofitsadvantagesandavoiditsdisadvantagesasmuchaspossible
8 . 越极总挺常常再,屡次一定也不还。时名副名看加在,名前可加副不来。
9 . 简单句
10 . 主从复合句即是复杂句,它也是由两个以上的句子构成。与并列不同的是,各分句之间的意思是紧密相连的,所以我们不能简单地把各个句子拆开来看,而必须将各分句综合起来进行理解。有时候,分句里面有可能还包含分句。
1 . 定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
2 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。
3 . 并列句
4 . 世间万物皆运动,于是动词相应生。行为动作和发展,存在消失与变更。
5 . 定位中心词:定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做,两空格相隔很近时一般也要同时做
6 . To win the game is difficult
7 . 基本成分主谓宾,附加成分定状补。定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
8 . 比喻句重复:likeas
9 . 疑问句:用疑问的语气向别人提问的句子。
10 . 前很后名都不行,单独回答更不能。
1 . I saw a girl
2 . 否定的陈述,例句:
3 . B粘连:由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连和一个句子内部的直接简单重复(小粘连;大粘连:直接同义重复:并列因果关系词
4 . 连词:
5 . 二 谓语:说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语(谓语部分里主要的词)必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。
6 . The ne
7 . You should work hard
8 . 名词性从句:主语从句,宾语从句,表语从句, 同位语从句
9 . 定语:定语是对名词或代词起修饰限定作用的词短语或句子定语通常位于被修饰的成分前。
10 . 双重否定与肯定句重复:(A;not非A(A;It’swrong/foolish/presumptuoustosay非A
1 . 定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
2 . A并列关系:并列递进条件因果分号冒号破折号
3 . 句子是由词构成的。一个句子一般是由前后两个部分:前一部分说的是“谁”后一部分说的是“怎么样”“是什么”。
4 . 助词:
5 . 自从以当为按照,由于对于为了到;和跟把比在关于,除了同对向往朝;
6 . 这两篇小说的情节和结构如出一辙,有互相抄袭的嫌疑,需要查明。
8 . 比较句重复:tothesamedegree/extentas…asmore/less-erbetterthan
9 . D强烈对比:时间强对比人物强对比对象强对比(句子叙述对象的转移
10 . 主谓宾定状补,主干枝叶分清楚,主要成分主谓宾,附加成分定状补,定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
1 . 三句子语病修改歌诀
2 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头,除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。
3 . 定语从句:that同位语:thatwho“,”插入语:“,”分词结构:分词不定式结构:to介词短语:介词
4 . 数词即为表数目,确数概数和序数。确数包括整分倍,不定数目是概数。
5 . 感叹句:用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。
6 . 不能充当宾主谓。的定地状与得补,语言标志定是非。
7 . A逻辑关系弄反
8 . 判断句子逻辑关系:找出信号词,判断句子的并列转折关系和正(+反(—态度关系
9 . 我想知道她现在在哪儿?
10 . 形容词性从句(定语从句:限制性,非限制性
1 . 一简单句
2 . 二句子成分歌诀
3 . A分隔:句子中对主干进行修饰或补充的成分
4 . 找出以下的表语
5 . They made the girlangry
6 . 主 谓 宾宾
7 . 一.主语:是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词代词不定式或相当于名词的词或短语来充当。
8 . 引导方式状语从句的连词有:as,as if,as thugh,in the
9 . 代词代替人事物,按照作用分三族。人称代词我你他,咱们自己和大家。
10 . 人和事物各有名,万千名目可辨清。表示名称即名词,具体抽象有不同。
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