1 . .Icanflykitessevenyearsago___________________________________
2 . 我们都爱自己慈爱的母亲。
3 . 朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。
4 . 无论你说话多么谨慎总会有人歪曲你的意思
5 . 大概真的是过去太难忘所以才会把现任变成一个又一个前任之后唯独忘不了你
6 . 再加上“很都”等,使句子表达的意思更准确。
7 . -When_______you_________(cometochina?-Lastyear
8 . 十年树木,百年树人老师的教育之恩,我们终身难忘。
9 . 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
10 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
1 . 忘记一个人挺简单:不要见,不要贱。
2 . 我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
3 . 人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?
4 . Whereismyhat?It_______onthedeskjustnow
5 . write______________run______________
6 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事?
7 . There____________atelephonecallforyoujustnow(be
8 . .孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。
9 . 春天在哪里?春天在花朵里……“
10 . 时间永远是旁观者,所有的过程和结果,都需要我们自己承担。
1 . “那为什么你不哭”“因为掉眼泪也不能让我找回他”
2 . play______________study______________
3 . .香港,真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。
4 . 我过了一个忙碌但却刺激的周末。
5 . 特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形?
6 . 《慈母情深》一文深深地打动了我。
7 . 莫非你觉得自个对吗?
8 . 痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。
9 . 难道就真的束手无策,等待无情的死神到来?
10 . 当农民,难道就不需要文化知识了吗?
1 . ,areyoulookingfor,howcanIhelpyou?
2 . ,seethewhitebirchthatcountlesshungryhumans,whocannotlookatfromallsides?
3 . .Whofinditjustnow?____________________________________________II翻译下列句子
4 . Tom___________(begintolearnChineselastyear
5 . 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
6 . 有一个经典的比喻,是说甘蔗的`,乐观的人如果从蔗头吃起,他会想现在吃的是最甜的.如果从蔗尾吃起,他会想现在吃得越来越甜。悲观的人如果从蔗头吃起,他会想现在吃吃越不甜了;如果从蔗尾吃起,他会想现在吃的总是最不甜的。
7 . 人与山的关系日益密切,使我们感到亲切舒服。
8 . 我们在公共场所应该保持清洁。
9 . 晚了也得去,怎么可以逃学?——《城南旧事》(林海音)
10 . 比喻句简介:比喻句,就是打比方,用浅显具体生动的事物来代替抽象难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。比喻句例子:
1 . 忧伤生命中洁白无暇的光阴,如同一场惨烈的樱花雨
2 . 时间久了,李嘉诚也慢慢淡忘了这件事。
3 . 有些人分开了,就真的没有重逢了。
4 . 最好的感觉,是有人懂你的欲言又止
5 . 他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?
6 . 这点小事,难道还要妈妈操心吗?
7 . Anndidherhomeworkyesterdayevening
8 . 盛大的上海世博会令世人瞩目。
9 . 王教师带病作业,咱们怎能不感动呢?
10 . 他在打扫教室的时候,发现地上有块表。
1 . 我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢?
2 . ,severalsmallblackspotsonthewireparked,itisnotacutelittleswallow?
3 . 如:WhatdidJimdoyesterday?
4 . _________(beitcoldinyourcityyesterday?
5 . 排比句式
6 . 愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一颗自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫。
7 . 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。
8 . 人类需要勇于实践的人。
9 . 劳动是最有滋味的事。
10 . .末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped
1 . 这清白的梅花是不能玷污的。
2 . 小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。
3 . ,不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗?
4 . (二)陈述句变反问句
5 . 我们不能被困难吓倒。
6 . 网络丰富多彩,让我们大家恋恋不舍。
7 . 王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
8 . .Didyousawhimjustnow_______________________________________
9 . .树像一朵绿色的云,从大地上升起。
10 . 敢于这样做的人,难道不是一个英雄吗?(《内蒙访古》)
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