1 . ．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
2 . 难道不是吗？
3 . ．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
4 . 一般疑问句：________________________________________
5 . ．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
6 . 当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一齐碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水似让众人拥戴的伟人，仁厚是他的本色，静立，献出了唐古拉山的皑皑白雪，献出了黄山的温泉云海迎客松；山，相信沉默是金，他无语无怨无悔无去无从。然而冥冥之中，却永不停息地为世人演绎着动人的神话，最美的风景。
7 . 莫非你以为没有这样一回事?
8 . ,severalsmallblackspotsonthewireparked,itisnotacutelittleswallow?
9 . 我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?
10 . 中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。反问句的练习回答__反问句摘抄大全__反问句,反问句大全,什么是反问句反问句的练习回答__反问句摘抄大全__反问句,反问句大全,什么是反问句。
1 . 小学英语一般过去时练习题一请选择正确的词，把下列句子补充完整。
2 . （）ThanksforhelpingmeA:Shewasatthebeach（）Whendoyougotoschool?B:It’sSunday
3 . 他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀?
4 . 反问语气词“呢吗”等删去，把？变。
5 . 难道打仗就是为了多***人吗？
6 . 成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
7 . 你如果上课不认真听讲，作业会做吗？——强调上课不认真你就不会做作业。
8 . ．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
9 . 他在打扫教室的时候，发现地上有块表。
10 . 王教师带病作业，咱们怎能不感动呢?
1 . 这本书真好，我很喜欢。
2 . 句子摘抄大全（一）
3 . 我们遇到困难怎么能退缩呢？
4 . 一般现在时的`结构我们可以从两方面入手，一是从be动词入手，肯定句：主语+be+其它，SheisastudentIamateacher否定句：主语+be+not+其它，Sheisn’tastudentIamnotateacher
5 . 莫非你觉得自个对吗?
6 . 十万支箭，三天怎样造得成?
7 . 这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢？
8 . There____________atelephonecallforyoujustnow(be
9 . 难道他觉得自己没有错吗？
10 . ．句中没有be动词的一般过去时的句子
1 . 这样有问题吗？
2 . ThismorningFangfang____________________________becausehisfather_______________________yesterday
3 . 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
4 . 这清白的梅花是不能玷污的。
5 . 古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。
6 . 我们不能被困难吓倒。
7 . 任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。
8 . 春回大地，走在西湖百家争鸣的白堤苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟泛动，三潭映月如宝石般嵌在湖面，你怎样不被她招引呢?
9 . ．这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
10 . 你应该相信我。
1 . 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
2 . 这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？
3 . 没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
4 . ．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
5 . 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动
6 . ,theseaisnotalsoawhitespray?
7 . ；难·道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？（《灯》）虽然这些都是事实，但谁个曾怀疑人类需要太阳呢？谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢？
8 . 作为一个小学生应该遵守纪律。
9 . 拟人句简介：拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行神态思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。拟人句例子：
10 . 如：Whowenttohomeyesterday?
1 . (．Myfather＿＿＿＿＿＿illyesterday．
2 . get______________walk______________
3 . 有这样的可能吗？
4 . 我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？
5 . 信赖，往往能够创造出美好的境界。
6 . 报纸有这么大的魔力吗？——回答是肯定的。
7 . 敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？（《内蒙访古》）
8 . 莫非不是吗?
9 . ,comradeLiDazhaoisfullofconfidenceinthecauseofrevolution,howcanyoufearthereactionarywarlords?
10 . 一般疑问句：be+主语+其它，Issheastudent?Areyouateacher?,回答时，肯定回答用Yes,主语+be，否定回答用No,主语+be的否定的缩写。
1 . 当你听到这段英雄事迹的时分，莫非你不觉得咱们的兵士是最心爱的吗?
2 . ．Hegoeshomeat:lastmonth________________________________
3 . 为陈述
4 . 巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。
5 . 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句的练习回答__反问句摘抄大全__反问句,反问句大全,什么是反问句文章反问句的练习回答__反问句摘抄大全__反问句,反问句大全,什么是反问句出自，此链接！。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。反问句是修辞手法中的一种。反问句的作用和意义当土夫子，难道就不需要文化知识了吗？——强调当农民也需要文化知识。
6 . 二是从行为动词入手，而在从行为动词入手时，我们还要从两个方面来讲解一般现在时的结构。
7 . 那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”
8 . 干旱的环境下，没有多少种动物能生存下去。
9 . 居里夫人只要在专利书上签个字，一切的困难不是都能够解决了吗?
10 . 十年树木,百年树人老师的教育之恩,我们终身难忘。
1 . (What’syourfavoritefood?H:I’mgoingtothezoo
2 . ．Didyousawhimjustnow_______________________________________
3 . (Whatdayisittoday?F:WehavePEandEnglish
4 . 人民不会忘记为国捐躯的英雄。
5 . ,notlabor,eventhefloweralsodonotlive,thisisnotthetruth?
6 . 这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
7 . 班主任莫非不应该一马当先吗?
8 . ，海边上不是还泛着白色的浪花吗？
9 . 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
10 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
1 . Therewereaboutninehundredpeopleattheconcert
2 . 你觉得有疑问吗?
3 . ．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
4 . ．树像一朵绿色的云，从大地上升起。
5 . ．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
6 . 莫非是我的心在黑夜里徜徉，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路?
7 . 都是你自个找的，我怎样帮得了你的忙?
8 . 先加上反问词（怎能怎么难道哪里等等），有的句子可适当再加上“很都”等，使句子表达的意思更准确。
9 . 要斗争就会有献身，这莫非不是真理吗?
10 . be动词在一般现在时中学生很容易掌握，考试时它都是以各种时态出现在卷子中，结构都不是很难，大多数以数的形式或时态的形式出现在考题中。
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