1 . 狎昵恶少，久必受其累;屈志老成，急则可相依。
2 . 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
3 . 器具质而洁，瓦缶胜金玉;
4 . ★旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
5 . 越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。
6 . 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
7 . ★读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
8 . ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
9 . 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
10 . 忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
1 . 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首•其一》
2 . 金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动！
3 . 刻薄成家，理无久享;
4 . 用消过毒的棉花包起来的孩子，未必就能使他们免受诱惑或污染。——(印度甘地
5 . 田中读书慕尧舜，坐待四海升平年——高启《练圻老人农隐》
6 . 施惠无念，受恩莫忘。
7 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
8 . 努力耕耘，少问收获。
9 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（苏霍姆林斯基）
10 . 须平心暗想。施惠无念，受恩莫忘。
1 . 后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。
2 . 得贤内助，非细事也。——《宋史》
3 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
4 . 只看一个人的著作，结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
5 . 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
6 . ★千里之行，始于足下——老子
7 . 假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。
8 . 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
9 . 如果您的孩子嫉妒敏感怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
10 . 热爱生活的人，生活也爱他。
1 . 嫁女儿，要为她选择贤良的夫婿，不要索取贵重的聘礼;娶媳妇，须求贤淑的女子，不要贪图丰厚的嫁妆。
2 . 无论做什么事，当留有余地;得意以后，就要知足，不应该再进一步。
3 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》
4 . 任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
5 . 息的母亲，养出骄悍的女儿。——荷兰谚语
6 . 子孙虽愚，经书不可不读。
7 . ★发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
8 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
9 . 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
10 . 最好的医生是自己，最好的药物是时间，最好的心情是宁静，最好的保健是笑脸，最好的运动是步行！
1 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
2 . 一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残酷的话也许会毁掉生命，一句及时的话也许会消释紧张，一句知心的话也许会愈合伤口挽救他人。
3 . 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
4 . 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
5 . 书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
6 . 祖宗虽远，祭祀不可不诚;
7 . 读书以过目成诵为能，最是不济事。
8 . 学习不要骄傲，要谦虚，就像虚心万事能成，自满十事九空。
9 . 兄弟叔侄之间要互相帮助，富有的要资助贫穷的;一个家庭要有严正的规矩，长辈对晚辈言辞应庄重。
10 . 祖宗虽然离我们年代久远了，祭祀却仍要虔诚;子孙即使愚笨，教育也是不容怠慢的。
1 . 献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》
2 . 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
3 . 治家严，家乃和;居家恕，乡乃睦。——(清王豫
4 . ★兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
5 . 兄弟叔侄，须分多润寡;长幼内外，宜法肃辞严。
6 . 三姑六婆，实淫盗之媒;
7 . 为人父者慈惠以教，为人子者孝悌以肃，为人兄者宽裕以诲，为人弟者比顺以敬。——《管子·王辅》
8 . 什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。
9 . 选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。
10 . 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
1 . 书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的会说话的东西。
2 . 自奉必须俭约，宴客切勿流连。
3 . 肯低头的人，永远不会撞到矮门。
4 . 教子不趁早，大来多颠倒。——(清朱锦琮
5 . 感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。
6 . 对人施了恩惠，不要记在心里，受了他人的恩惠，一定要常记在心。
7 . 最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
8 . 用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。
9 . 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰：《教育科学与儿童心理》
10 . 凡事先要准备，像没到下雨的时候，要先把房子修补完善，不要“临时抱佛脚”，像到了口渴的时候，才来掘井。
1 . 你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；在生命的尽头，你笑着，而周围的人在哭着。
2 . 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁;
3 . 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
4 . 自己生活节俭，以做人的正道来教育子孙。
5 . 父善教子者，教于孩提。——(宋林逋
6 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。
7 . 语言是心灵和文化教养的反映。
8 . 读书志在圣贤，非徒科第;为官心存君国，岂计身家。
9 . 一念放下，万般自在。
10 . 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
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