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国家开放大学普通话水平测试题库(国家普通话水平测试试题)

国家开放大学普通话水平测试题库(国家普通话水平测试试题)



国家开放大学普通话水平测试题库【一】

1 . 开放课程项目的口号是——“为知识开锁,让大脑给力(Unlockknowledge,empowermind。”这听起来的确像是那百年校训的翻版。

2 . 钟的活动部件 conscientious work

3 . work to stabilize the low birth rate

4 . 低哑地说用低而嘶哑的声音说话 To rate too low;underestimate

5 . 我有时会望着一朵朵小桂花,静静地闻着它浓浓的香味,有时,我会围着桂花跑,一阵风吹过来,那桂花树枝轻轻摇晃,好像在向我点头问好。

6 . 要有自动精神创业精力创新精神敬业精神。迎难而上,不断提高。

7 . 解决这些问题的办法有两个:第一,我们采取自愿的原则征集公开课程的教学资料;第二,对这个浩大的工程,会采取小规模试验,逐步推进的方式。实际上,有很多教师对开放课程的概念感到兴奋,因而,第一年很容易地提供了门课程,作为对开放课程这一概念的试验。试验的结果,让更多人对此产生了兴趣。随着规模的逐渐扩大,大多数的顾虑都消除了。直至年,我们终于开放了校内所有的课程。

8 . 天下雨了,那桂花被蒙蒙细雨沾湿了,更显得娇艳动人,芳香扑鼻。静下心来,我感到那香气一丝丝,一缕缕地飘来,那幽幽的桂香却像个调皮可爱的小姑娘,在我不经意间,又迈着轻悄悄的脚步,悄悄地钻进我的心中。

9 . 好美的桂花树啊!在绿叶的掩映下,朵朵桂花是开得那么旺盛,开得那么热闹,真是花团锦簇。一丛丛一簇簇的桂花好像是一颗颗金色的小星星,也许是这些星星太顽皮,偷偷地从广阔的天空顺着彩虹桥“哧溜”一下子滑到人间,又像是一颗颗金黄的珍珠,这也许是秋姑娘送给土地爷爷珍贵的礼物。更像一粒粒碎金子,也许是土地爷爷给秋姑娘做的项链吧!

10 . A你的寿命世界最长

国家开放大学普通话水平测试题库【二】

1 . 开放课程项目构想之初,教师中有没有反对的声音?他们主要的担心是什么?

2 . .希望你能拿着一袋子零食砸向我的脸,就是要这么简单粗暴的友情。

3 . A乐观积极的生活态度,造就了你快乐的生活,所以你才会那么喜欢活在世上。而且,你总是能够不去看社会的黑暗面,而只顾积极的享受着当人的乐趣。

4 . B突然的,你长了翅膀

5 . 三峡工程利弊的对比分析可能会使我们更清楚地认识这一庞大的治水工程的最终影响。

6 . 在剑桥镇,哈佛校园所特有的绛红色,具有凝结历史般的厚重感。与之相对应,麻省理工学院则是一片潦草地散落在查尔斯河畔的混搭式建筑。MIT没有围墙,没有大门,所有的建筑都任人穿梭。很多外形粗笨的大楼有水泥灰色的外墙,或者被大块厚重的玻璃幕墙所包围。研究中心楼顶的烟囱飘出白烟或热气,甚至有弃用的铁道从校区穿过,让人觉得它简直就是一个大工厂。

7 . 月日,感恩节假期后的第一个工作日。在这个晴朗的初冬,斯蒂芬·卡森的办公室里飘溢着咖啡的浓香。一张宽大的展示台上摆满了来自世界各地的纪念品,包括一个金色的北京奥运纪念盘,上面镌刻着中文:同一个世界,同一个梦想。在接受《中国新闻周刊》记者专访的时候,卡森开玩笑地说,他打算把这句口号用在他的开放课程项目上。

8 . .我们可以吵架,但不能影响关系,无论友情,还是爱情。

9 . 爱情是灯,友情是影子,当灯灭了,你会发现你的周围都是影子。朋友,是在最后可以给你力量的人。

10 . .“我累了”“你来吧,包吃包住”——这就是友情

国家开放大学普通话水平测试题库【三】

1 . 桂花树倚在栏杆旁,高大提拔的树高约米,树皮粗糙,灰褐色或灰白色,树叶成深绿色,对生,椭圆形,上半部疏生细锯齿。花簇生叶腋生成聚伞状,花小,黄白色,极芳香。一串串小金铃似的小花在绿叶的衬托下显得异常美丽。

2 . adj 低的;在底部的;不足的;低于通常标准的;沮丧的;差的;状态不佳的

3 . 为了有力地证明贯彻严格的环境保护措施的紧迫性,我们必须进行简单明了的论证。

4 . 亲情,友情,爱情。留得住就留,留不住就放手,何必勉强你自己。

5 . 不要有依附思想,要有独立断定和决策的才能和习惯,但不要陷于专断和果断,要普遍汲取别人的看法,做事必需理性。

6 . 政府努力稳定低生育水平。work是什么意思:

7 . 我们必须进行充分的讨论,以便更好地理解继续实施计划最合适和有效的`途径。

8 . 友情什么的最虚伪了爱情什么的虚假了

9 . 我不好,但只有一个。珍惜也好,不珍惜也罢。如果哪天你把我弄丢了,我不再让你找到我。友情也好爱情也罢

10 . 坎坎坷坷我们一起过跌跌撞撞我们一起走

国家开放大学普通话水平测试题库【四】

1 . 如果哪天你把我弄丢了我一定不会让你找到友情也好爱情也罢我若离去后会无期。

2 . .我们小手拉小手,我们一起逛街,一起吃饭,一起睡觉,一起数星星,一起看帅哥,谁说友情不如爱情。

3 . 不管爱情友情亲情,都是易碎品,一旦出现过裂缝,便很难恢复原貌;

4 . the works of a clock

5 . .你确信吗?友情世界里也存在着吃醋,那滋味不亚于爱情。

6 . 如今,顾问委员会的这份调研报告还存放在卡森搬出的那三个大文件夹里。它会不会成为人类教育史上一份历史性的文献?年的时间,这些尚未泛黄的纸张似乎还不足以回答这个问题。

7 . 低估对…估价太低;低估

8 . 爱情是灯,友情是影子,当灯灭了,你会发现你的周围都是影子。

9 . 我们的团队目前大约由人组成。其中最主体的部分是出版部,这个部门的人数占整个团队的大多数。他们的职责就是去和教师交流,了解教师授课的情况,问他们是否有把自己的教学资料贡献出来的意愿。你知道,教师的日常工作是很忙的,他们愿意参与开放课程项目,但是可能没有时间去具体处理自己的教学资料。我们的工作人员在得到教学资料之后,要进行加工整理。其后,还要交给负责处理版权问题的人,由他们逐一落实资料的授权发布问题,因为教学资料不仅来自于教师,有的图片表格等还可能出自其他来源,这些都需要从原作者处逐一得到授权。出版部还有一组产品技术人员,他们负责把教学资料进行编码处理图片声频视频录像等特殊的教学资料,并最终发布到网上。

10 . 要爱护时光,科学部署时光,进步时光>的应用效力。

国家开放大学普通话水平测试题库【五】

1 . 一旦我决定要走,一辈子都不会回头。无论友情还是爱情。

2 . 也许麻省理工学院的最大特点就是不像大学,但正是这里,走出了位诺贝尔奖得主,他们或工作在这里,或从这里毕业。

3 . 不要在日常事物中迷失自己,要有明白的目的。要擅长打算,并严厉依照规划往履行。

4 . Whileitisimportanttoprotecttheenvironment,littleefforthasbeenmadebyindividualsWhyhasthishappened?Whatcanindividualsdotoprotecttheenvironment?

5 . 低速度空投 To speak with a low, hoarse voice

6 . 要培育处置危机的能力和驾驭庞杂场面的的才能理论领导实践,实践与理论的同一,不断进步自己的理论思维程度,成为一个博学沉思的人,有人生的大智慧,大境界思考做事要理性修身齐家治国平天下,要有远大的幻想目的寻求,内圣外王。要做到这一点,先从修身做起。修身之要,先在治心。

7 . 有人认为麻省理工学院不会把自己真正核心学科的课程公之于众,是这样吗?

8 . 除了非常繁忙的出版部之外,我们的战略发展部着眼于制定规划对外联络,并有专人负责寻求赞助支持。一个精***行政部门则负责对整个团队的管理和服务。

9 . 的确,我们也会偶然发现一些非法使用开放课程资源的现象。令我吃惊的是,这些情况都是由课程的使用者向我们提供的。

10 . 在年前建校之初,麻省理工学院开创了研究型大学的模式,引领了一场大学教育的革命。而年前的这次惊人之举已经带动了全球的开放课程运动:自麻省理工学院年月宣布将其多门课程全部搬上互联网,供全世界免费使用以来,全球已有多所大学加入到教育资源共享的行列中来,他们建立起的“开放课程联盟”已经在互联网上免费提供了超过门课程的资料。

国家开放大学普通话水平测试题库【六】

1 . 亲情,友情,爱情,留得住就留,留不住就放手,何必勉强你自己。

2 . 友情进一步可以成为爱情,爱情退一步却不再是朋友。

3 . 以为友情最可靠,永远不会伤害我,没想到到最后还是给我致命的一击,让我死在你自己的心海里。

5 . v (牛)哞哞叫

6 . 我们可以吵架,但不能影响关系,无论友情还是爱情。

7 . .爱情是灯,友情是影子,当灯灭了,你会发现你的周围都是影子。朋友,是在最后可以给你力量的人。

8 . 除此之外,我们在印度设立了唯一的一个海外制作中心,我们以外包的方式,请印度一家公司组成人的团队,来帮助我们完成一部分教学资料的加工出版工作。

9 . 经过年时间,目前,开放课程项目的网页上提供了本校全部个学科总共多个课程所有核心的教学资料。在这些课件中,视频资料所占比例很少,仅有个。此外,我们每年都要对门课程进行更新,其中对门更新教学内容,另有门课程是完全新加入的。因此,开放课程的总数是每年小量增加的。如果遇到同一门课程有相同或类似的授课内容,我们会和授课教师协商,根据他们的意愿和课程的特点,选择其中的一个在网络上公布。另一种情况是,不同的教师在讲授同一门课程时,教学内容和方式有较大的差别,我们也可能将资料一并发布。

10 . 百老汇大街号,这座外形如方盒子一般的银色大楼冷感十足,它位于麻省理工学院校区的东北一隅。年前创办的“开放课程项目”一直在这里运作。该项目对外关系主任,同时也是现任全球开放课程共享联盟主席的斯蒂芬·卡森把三个厚重的白色文件夹从书柜里搬出来放到桌上,指着它们说,“这,就是当年顾问委员会的调研报告。”

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