设计师讲解平面方案话术（设计师的方案讲解情景式话术）

设计师讲解平面方案话术【一】

1 . 就餐 Taking meals

2 . I’ll never forget the day when I first came to Beijing

3 . In our country every boy and every girl has the right to receive education

4 . 钟启泉：不过，由于课堂教学的过分性急的转换，似乎也出现了种种的

5 . 人的成长教育，可以分为四个阶段，各有侧重，为：幼儿养性童蒙养正少年养志成年养德。何为养性何为养正？

6 . 我们的口号是“师生苦战天，确保万无一失”！管理特色

7 . A Me too B Thank you C That’s all right?

8 . 第十二，组织机构岗位职责界定不清晰，部门协调不流畅，互相扯皮。很多企业都是这样的。第十三，企业管理的文件没有或者不完整不清楚。领导制订文件的时候不知道怎么回事，管理规则常常冲突，导致管理混乱，大家无所适从。

9 . 修养，也是家长们共同的希望。这就为我们和千百优秀大学生一

10 . “别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”。从走进课堂的那一刹那，教师就开始用自己的服饰动作神态修养等进行自我形象的塑造和影响力的辐射。所以，一言一行一举一动，都要大方得体儒雅潇洒，既要给学生无声的影响和熏陶，又要给学生无穷的活力。

设计师讲解平面方案话术【二】

1 . cNo, I won’t be free then But I’ll be free…

2 . 劝告和建议 Advice and suggestions

3 . 的时代，孩子能够利用寒暑假进行相关知识扩展，增强个人素质

4 . 【中考演练】

5 . ．实施学生自我管理的班级管理体制

6 . 要打动顾客的心而不是脑袋，因为心离顾客装钱的口袋最近了。

7 . Jim: ____

8 . B Bad luck!

9 . 第二，很多工作缺乏具体的规范和标准，管理者个人的标准成了工作标准。我说怎么干，就怎么干，但是没有形成文件。

10 . This salad is made of apples and strawberries这种沙拉是由苹果和草莓做的。

设计师讲解平面方案话术【三】

1 . The number of the students in the class ______ small

2 . Jim finished all his homework in twenty minutes

3 . Question: How many people made their speeches??

4 . ( fetch表示的是“去取来去拿来去叫来”等意思，包含去和来两趟。

5 . ( fill常作动词，与with连用，意思是“注满装满”，也能表示“填空；补缺”的意思。

6 . ---What are Johnson’s family like?

7 . The foreigner _________ visited our school is from Canada

8 . 招生无碍的前提是必须让家长放心安心，因此需解决的问题：食品安全

9 . Let’s…

10 . 五时间：个半小时

设计师讲解平面方案话术【四】

1 . Q: What time is it by the girl’s watch?

2 . A The same to you B You do too

3 . 一 单项选择

4 . Please hurry

5 . 了解客户并满足他们的需要，不了解客户的需求，就好像在黑暗中走路，白费力气又看不到结果

6 . C Not nice enough D With pleasure

7 . The exam can’t be too difficult考试不会太难。

8 . ---Oh, what a nice picture! You draw very well?

9 . 理解这句话?

10 . ( 先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰的词。

设计师讲解平面方案话术【五】

1 . 挑战青春，创新未来

2 . c惊奇 Surprise

3 . They reached London on Friday他们星期五到达了伦敦。

4 . 努力会带来运气――仔细看看那些运气好的人，那份好运是他们经过多年的努力才得来的，你也能像他们一样。

5 . W: Yes, I was the third one Then five other people spoke after me

6 . I’ve read the newspaper that(which carries the important news

7 . Can I have a look at this picture? 我能看看这张图片吗？

8 . 明天请别忘了把家庭作业带来。

9 . 然是一个凝聚师生创造性智慧的动态生成过程，教师要发挥自己的教育想象力。

10 . C I’ve got a new bike

设计师讲解平面方案话术【六】

1 . The teacher with his students is going to visit the museum

2 . 抓紧进度：一周上课天半，早：—晚：，学校确保学生在，班主任在，辅导老师在（这在其它同类学校乃至公立学校是做不到的）在天的时间里，艺之苑要对高考知识点进行最少两轮复习。

3 . ( no one只能用来指人，且不能与of连用。

4 . Who are League members?

5 . Can I ask for leave tomorrow afternoon?

6 . 小组文化建设

7 . That’s a good idea

8 . 创新点亮未来，科技融入梦想

9 . 定义：班级自主教育管理就是老师对班级基层组织（学生个人小组学生社团班级）充分授权放权，让学生进行自我教育自我管理的一种班级教育管理模式。

10 . What’s the date today?

设计师讲解平面方案话术【七】

1 . M: This shirt is too expensive Do you have a cheaper one?

2 . 中考对定语从句的考查主要集中在以下几个方面：

3 . I feel terrible(bad

4 . 如果你没有向顾客提出成交要求，就好像你瞄准了目标却没有扣动扳机。

5 . 封闭管理

6 . A Yes, it’s very bad

7 . 众所周知，零岁至三岁是人的一生中可塑性最高，施教最容易的阶段，正是教育的黄金时期，回顾反省人的一生，大家莫不深切同感“江山易改，本性难移”。我们可以肯定的说，人生最难化者唯习性；良好的习性一旦养成，则终身受益不尽，反之将受害无穷。因此第一阶段“幼儿养性”的教育特别重要。这段期间的幼儿几乎没有自主学习的能力，然其纯净的心灵对外界的一切信息，却能靠高度的直觉而全面吸收，犹如明镜照摄景物一般，不加选择地全部接受，此时正是构成其一生性情及品格基础的重要时期，此时的教育端赖父母亲主动地给予正确的引导。

8 . 第十，对员工的要求非常苛刻挑剔。一方面人才短缺，另一方面人才不断流失。现在大家都知道，人才市场结构性短缺，一边是大量的人找不到工作，一边是企业招不到人。这其中有很多原因，一方面有就业者的原因，他们的素质态度等等。另一方面也有管理者的问题，主要是对员工的要求太苛刻了，总是希望这个人很了不起。问题是一个很了不起的人怎么会跑到这里来拿两千块钱一个月呢？我们现在做精细化管理，要求有岗位分工，只有通过员工岗位的专业化定位，才能找到更合适的员工，这是一个很重要的思维模式。

9 . 每个教员都经历过中小学以及大学这一阶段，都会积累下丰富的学习经验，这也是社会上其他培训机构的讲师所不具有的。在教学过程中我们会定期的开展学习经验交流会，来指导学生如何更加高效的学习。

10 . 三 C F A D B

设计师讲解平面方案话术【八】

1 . C Are you at home, Bruce

2 . Please stand in line/line up

3 . aCan/Could you…for me?

4 . The company sent him to study abroad公司派他到国外学习去了。

5 . 作为"付诸行动的研究者”，他遍访日本全国各地学校，深入课堂，与教师一同研究教学，倡导创建“学习共同体”。三十年如一日，每周至少两天深入学校，扎根中小学实地观察，是日本学校教育最有影响力的人物之一。

6 . There are two apples and one egg in it

7 . ---_______

8 . M: What’s your sister’s name, Alice?

9 . ---I haven’t decided ______ this Sunday ______ next Sunday is OK

10 . 每个人心底里最后一件生的武器，就是希望。点燃心中的希望这盏灯，黑夜开始光明，明天变得美好，生命充满活力！