句号扮演老师（句号演的老师）

句号扮演老师【一】

1 . 全句开头的状语后面，一般要用逗号表示停顿；主语后谓语前的状语，如果较长，需要停顿，后面也用逗号。例如：?八五期间，我市增加了对能源工业的投入，推动了能源工业的技术进步。??大型电视系列剧《东周列国》在中央电视台播出后，加深了观众对这段历史的了解。?

2 . 表示强烈的感情。

3 . 冒号用于提示下文或小结上文。如:我们的复习分为三个阶段:第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段……●【提示：用于提示下文的词语“注意”“指出”“宣称”“证明”“告诉”“如下”“例如”等后常用冒号。】

4 . 我们每个人都拥有属于自己的独一无二的角色。也许你会说，世界上有这么多相同的职业，很多人都拥有相同的天赋，怎么会是独一无二的呢?因为人生是多维度的，每个人都拥有多重身份，在不同的时刻角色不同，在家里，可能是：儿子女儿父亲母亲妻子丈夫，等等;在工作中，可能是领导下属合作方投资人客户，等等;在职业上，可能是警察消防员农民工程师建筑师设计师音乐创作人导演编剧演员老师编辑导游健身教练运动员医生律师厨师裁缝，等等;在日常生活中，可能是：房客房东游客店员顾客博友读者粉丝，等等。

5 . 叹号

6 . 先来读一读我用“拼音加汉字”写的信。

7 . *(我们写东西，要严肃认真，不能让印刷厂工人去猜这是中文，还是德文？

8 . 用在语气舒缓的祈使句后。如：我们回去吧。

9 . 最后，各个角色轻重不同，需要恰当地平衡。当你不知道如何取舍时，不如想想可口可乐前首席执行官迪森的名言：“生命像是一场连续的抛球游戏，这五个球分别为工作家庭健康朋友和精神。工作是橡皮球，掉在地上还会弹回来;但家庭健康朋友和精神却是玻璃球，掉在地上会不可避免地支离破碎。”明白了这个道理，你会明白最该珍惜的是什么角色。

10 . ２句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。如啊，这儿多么美丽！

句号扮演老师【二】

1 . 表示一句话中并列分句之间的

2 . 顿号符号。，用法说明表示一句话完了之后的停顿。表示一句话中间的停顿。表示句中并列的词或词组之间

3 . 例(是动词性非主谓句，(是名词性非主谓句。

4 . 例：本市的三位女杰：王安忆王小鹰程乃珊在一起谈笑风生。

5 . 在青少年的阶段，最重要的一项任务就是学习。这个时候，应该珍惜学习的大好时光，好好的当一名学生，象海绵一样吸收有益于人生的知识。

6 . 例：啊，这赠品是多么丰饶啊！

7 . 于是，上帝让他变成了一位高管。

8 . 表明是象声词音译词绰号专有名词。如：青蛙“呱呱”叫，

9 . 抗日战争时期（-年）

10 . 阿姨给我们展示并分析了《郑老师的作息时间表》，我们知道了郑老师是多么的辛苦！跟郑老师相比，我们实在是太轻松！太幸福！

句号扮演老师【三】

1 . （）表示格言警句的例：知己知彼,百战不殆

2 . 表示月份和日期之间的分……表示文中省略的部分。表示底下是解释说明的部破折号⑤分，有括号的`作用。——表示意思的递进。表示意思的转折。表示时间地点数目等的连接号⑥—起止。表示相关的人或事物的联系。⑦书名号》《〈〉

3 . 《矛盾论》

4 . 祝福恩师老师!我敬爱您教我育我诲我爱我……我永远感激您祝福您!

5 . 虽然过了好多年，可是我对老师您的敬仰之情依然如涛涛江水，连绵不绝……

6 . 例：文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给你，还是交给他。这种情形往往是带有疑问词语的主谓短语作主语或作宾语。

7 . 用在选择问句中。如：我们是革命呢，还是要现大洋？

8 . 学习马克思列宁主义，要按照毛泽东同志倡导的方法，理论联系

9 . 着重论述的对象或重要的特定的词语。如：股市有它的行话：如股票价格上涨叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。

10 . 表示一句话完了之后的停顿我们这里说的“一句话”,就是语法书上讲的一个句子一个语言格式不论长短,只要是能独立地表达一个完整的意思,就是一个句子说话的时候,每个句子都带有一定的语调,表示某种语气,句和句之间有较大的停顿写成了文章,句子的后面要用句末点号

句号扮演老师【四】

1 . 引号②╗

2 . 现在的孩子都是家里的“宝”，心中只有自己的他们，学会“感恩”尤其重要。

3 . 用在特指问句后。如：你今年多大了？

4 . 于是，上帝让他变成了一头猪。

5 . 冒号一般不能套用。

6 . 很多人直到生命的最后才意识到幸福是一项选择。他们卡在自己的思维模式和习惯里，由于害怕改变，过着一成不变但并不幸福的生活。

7 . （六）学生谈“如何回报老师的教育之恩”。

8 . 标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。/复指造成的并列成分间一般用逗号。

9 . 主谓倒装的句子只在句末用一个句末点号。

10 . 例：（略）分条陈述后有?等等??其他……?之类表列举未尽的成分时，此类成分的语法作用也相当于列举一项，之前用分号，之后用句号。

句号扮演老师【五】

1 . 冒号提示下文时不能用在非提示语后面。

2 . 并列的定语状语间一般用顿号。

3 . 两个以上叹词相连使用，一般只在最后用一个叹号。

4 . 它为这次旅行划上了一个圆满的句号。

5 . 在此，希望郑老师能快点康复！

6 . 知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地

7 . ●提示：反问句若语气缓和，末尾可用句号；若语气重可用感叹号。如：国家主席可以活活被整死；堂堂大元帅受辱骂；……这哪里还有什么尊重可言！

8 . 逗号的用法

9 . 例：过去现在未来，上下左右，中国外国，都是互相联系互相影响互相制约的。

10 . ；：？！

句号扮演老师【六】

1 . 并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。如：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

2 . （三）游戏小调查《舍弃》。

3 . 清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

4 . 我想将这种批评画上一个句号。

5 . 青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段

6 . ●特别提示：以下九种情况不用顿号。

7 . 全句便由一个句子变成由三个独立疑问句加一个陈述句组成的句群。

8 . （）用来叙述生活实际情况和说明自然现象的例：“下雪了”“开车了”??等等

9 . 到了男女结婚成家的阶段，这是人生至关重要的一个阶段。在百年好合的祝福声中，男女双方进入了锅碗瓢盆交响曲的婚姻殿堂。少了甜言蜜语，你侬我侬，多的是柴米油盐酱醋茶的琐事和平淡。

10 . ●提示：若疑问句为倒装句，问号应放在句末。如：到底出了什么问题，你的车？

句号扮演老师【七】

1 . （五）真情回放《成长的过程》。

2 . (这套主设备任何一条船也装不了，汉江号尽可以运别的货嘛。(柯岩《汉堡港的变奏》

3 . 我们听得都很认真！

4 . 等的名称。《人民日报》《红旗》杂志

5 . 一用于陈述句的末尾

6 . 例：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。七八个人/三四个月/三四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三四联/退居二三线的老同志

7 . 二自己不要吃得太饱；三有经济头脑。

8 . (身体比以前好多了。(这本书真的太好了！

9 . └

10 . 子川妈妈进课堂，教育我们要“感恩老师”。