小学一年级语文案例分析（小学语文三年级案例分析）

小学一年级语文案例分析【一】

1 . 他十分用心地培育花种。

2 . 可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/我有一个可爱的小妹妹。

3 . 小林是我的好朋友。

4 . 黄昏已经像青烟似地从四周升起来。

5 . 太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。

6 . 我高兴地走在回家的路上。

7 . 例：一辆汽车开过来。(红色的飞快地一辆红色的汽车飞快地开过来。

8 . 这里的风景真美丽啊!我多想把它画下来。

9 . ((替/给/帮/为(。

10 . 瓶子里的水渐渐升高了。

小学一年级语文案例分析【二】

1 . ……说……小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”

2 . 个前鼻韵母：ɑneninunün

3 . 如：花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。

4 . 按原文填空

5 . 这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。

6 . 我正忙着写作业呢!

7 . 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾(巴好像一把伞。

8 . ……吗?你把绿铅笔借给我用一用行吗?

9 . 通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。

10 . 用“像”写比喻句。

小学一年级语文案例分析【三】

1 . 小红是二年级的学生，我也是二年级的学生。

2 . 只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

3 . ((已经(。

4 . 我常常到游泳馆游泳。

5 . (十分(。

6 . 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么?

7 . ……啊!快看，那片花真漂亮啊!北京真美啊!

8 . 冬瓜躺在地上，冬瓜大，是绿色的，皮上有细毛。

9 . （）把（）。（）被（）。

10 . 例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

小学一年级语文案例分析【四】

1 . 雪花从天上飘落下来。

2 . 只有认真学习，才会学到知识……

3 . (妹妹对我笑起来。(可爱的甜甜地可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。

4 . 我把门打开了。门被我打开了。

5 . 这朵花真香啊!我要好好闻一闻。

6 . 我们班是先进班集体。先进班集体是我们班。

7 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外

8 . (你去北京吗?

9 . 我们一边唱歌一边跳舞。

10 . 我们爱老师。

小学一年级语文案例分析【五】

1 . 清晨，朝霞像千万把利剑穿透过树梢。

2 . 小鸡正忙着吃虫子呢！

3 . 小树渐渐长高了。

4 . 虚心使人(，骄傲使人(。只有自己种，(。

5 . （）（）十分（）。

6 . 青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。

7 . 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

8 . 娇艳的红莲，花瓣嫩红，像涂着胭脂似的。

9 . (蝴蝶在空中飞。(美丽的自由自在地美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞。

10 . *个整体认读音节

小学一年级语文案例分析【六】

1 . 小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗?”妈妈说：“小溪的(水(不深，(自(己去游吧。”过(了(几(天，小鸭学会了游泳。

2 . (已经(。

4 . ……吧?现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?

5 . 蓝蓝的天空像大海。

6 . 绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水烫暖了。

7 . 他十分高兴地回家去了。（十分=特别=非常=格外）

8 . 我的语文书呢?

9 . 小鸡正忙着吃虫子呢!

10 . 小路长长的(

小学一年级语文案例分析【七】

1 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(

2 . (数不清的雨点从云彩里飘落下来。

3 . 只有认真学习，才能不辜负祖国的希望。

4 . 只有春天播种，才能在秋天收获丰收的果实。

5 . ……有……小河上有座石桥。河里有许多小鱼。

6 . 我要给我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

7 . 拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。

8 . 我的本子呢?

9 . 通过把句子写完整的`训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。

10 . (“把”字句与“被”字句互改。

小学一年级语文案例分析【八】

1 . 苹果是水果，梨也是水果。

2 . 蓝天，像从织布机上泻下来的一匹新布。

3 . （）（）一边（）一边（）。

4 . 影子像小黑狗。

5 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

6 . 官员们一边看一边议论。

7 . 他画的海那么蓝，那么宽。

8 . (把(。(被(。

9 . (正(呢!

10 . 雪地里(来(了(一群(小画家。