应有格物致知精神句子解析（应有格物致知精神优美句子和赏析）

应有格物致知精神句子解析【一】

1 . 改句：你应该知道“毒胶囊”有多毒。

2 . 【知识拓展】

3 . 示例一：无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人,还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬霍金；示例二：无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思,还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生

4 . 时间对比句重复：onceformerlyinitialpristineerstwhileheretohithertonowfuturebeforerecentbeginstartcreateuntilnolongerprevious

5 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，

6 . (检一检,是否保留了原句的主干,是否通顺,内容是否统一等。

7 . 旅游者说：“鸟语花香清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美。”

8 . 【思路点拨】本题以供词组段的形式考查扩写。这种题型不仅考查语言表达能力,而且也考查了联想想象能力。首先要分析提供的这两组词,A组中的词语既有人物的心理描写和动作描写,又有人物的外貌描写；B组中的两组关联词,“因为所以”表示因果关系,“既又”表示并列关系；然后要严格遵循题***要求——从A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,描写(不能停留在叙述上某人的神态或动作,字之内；最后根据选择的词语,展开合理的想象,组织语言进行描述即可。

9 . (句式要统一。仿写句子的一个突出的特点就是形式上的约束性,即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点和语气——是常式句还是变式句,是陈述句疑问句还是祈使句感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系——是转折递进并列,还是因果假设总分等。

10 . 【思路点拨】本题考查句子的仿写。首先结合前后文,把握语段的主题——“我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行”；再观察分析填句的前后例句的句式；最后确定仿句里的要点：第一句填写内容必须有作者名(如陶渊明和作品中提及的地点(如桃花源,第二句填写内容须有作者名(如鲁迅琦君和事件中含有作品名称(《雪》《春酒》。

应有格物致知精神句子解析【二】

1 . A语面的象征义喻指义；B表现的人物思想性格；C点明全文思想意义。

2 . 等来的是***妈拉响了手榴弹跟敌人同归于尽的噩耗。

3 . (·重庆A卷灵活运用词语,能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法,自选一个词语,写一句话。(要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点词语示例：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。(鲁迅《社戏》

4 . 那天，我在玩耍的时候，手指被锤子砸伤了，非常希望得到帮助，可是家里没有人，哭也不会有谁听见，我显得多么的孤独无助。只好把希望寄托在那个叫问讯处的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音，我孤独的心灵一下子得到了抚慰，终于放声大哭。

5 . （）这一处细节描写，写出了“我”动作之快，从跳到院子里到救人结束，时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟，“心”里已经和他们一起玩耍了，更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用，我和三兄弟从此有交流。

6 . 你回来以后，焦急地等待着妈妈，可是等来的是***妈拉响了手榴弹跟敌人同归于尽的噩耗。

7 . B原句：江西省有哪些土特产在全国的名优特产品评选中胜出？

8 . 【思路点拨】这是一道全新的句子仿写题。参考题干和例题,明确写句子的核心：所仿写的句子中,必须有一个词相当于文言词的词类活用现象。如例中的“朦胧”属于形容词活用为动词,例中的“哥们”属于名词活用为动词。根据题干要求,我们自选一个词语写句子,但这个词必须在这个句子中发生了词类活用现象。下面答案仿句中的“硕大”属于形容词活用为动词。

9 . 示例：在那些炽热的岁月里/你用纯粹的生命/书写出一曲英雄不悔的挽歌/你倒下的姿态/宛如世间最美的彩虹/绚烂了黑暗的沉寂。

10 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。

应有格物致知精神句子解析【三】

1 . (·中山菊城中学一模仿照下面的句子,在横线上进行仿写。

2 . 特殊并列句重复：包含两个并列关系从句的句式

3 . (·中山小榄一中模拟根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。

4 . (修辞要统一。仿写句子常与修辞联系在一起考查,因此,仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格。

5 . 年广州中考阅读题是高尔基的《童年》选段

6 . C作者的正反态度：态度语气词;在没有中心词时，特别要注意靠空格的正反态度来解题

7 . 答案解析：

8 . 从画线句子可以看出：“我”童年孤独没有伙伴缺少关爱没有快乐对他人警惕经常挨打。

9 . ③安全食品对人体不造成任何急性或者慢性危害。

10 . 解题：以上三步是做题的关键，体现了解题的思路流程，但并不是每题都必须完成这三步才能解题，这三步分别强调了解题的不同方面和角度，一般用两步或三步即可解题。

应有格物致知精神句子解析【四】

1 . ４但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

2 . 逆否命题重复：A-B;非B-非A(无被动句标志词

3 . (·预测阅读下面文字,补写两个与画横线的句子句式相同修辞手法一致语意连贯的句子。

4 . 解析：“还没有出世”，表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁路。后来的事实给了他们一记响亮的耳光。“轻蔑”一词形象地描画出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸。

5 . 比较句重复：tothesamedegree/extentas…asmore/less-erbetterthan

6 . (话题要统一。“话题”在此指仿写句子的中心,它一般有两种表现形式：①显性话题式,指题目中规定了陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。②隐性话题式,指给定文段所隐含的中心主旨,仿写时根据上下语境,弄懂文意,把握主旨,并在此基础上发挥联想和想象,合理选材。

7 . 文章这样写，也为下文我回到家乡后主动与苏珊联系作了铺垫，推动了情节的发展。

8 . 人生犹如一幅画卷,等待我们去精心描绘；人生犹如一曲乐章,等待我们去用心演奏。

9 . (·重庆一中模拟仿照画波浪线部分,续写两个句子,使文段前后连贯。

10 . 就像广阔的晴空挡不住突来的风暴,突来的风暴也挡不住你远行的背影

应有格物致知精神句子解析【五】

1 . 一块碎石,组成不了雄壮的山川一滴水珠,汇集不成辽阔的海洋

2 . 示例：喝了几天,痛快了几天,哥们了几天。(阿成《黑龙江的山很多了》

3 . 再见了，亲人!再见了，亲爱的土地!

4 . ①安全食品是一种无毒无害的食品。

5 . 示例：安全食品是一种无毒无害,符合应有的营养要求,对人体不造成任何急性或者慢性危害的食品。

6 . 等来的是噩耗。

7 . (·随州结合语境,补写两个句子,使之与前后句子构成排比句。

8 . 解析：詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。他深知，他所承担的工程，是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这是一条争气路。如果修得不好，不但外国人会讥笑我们，我们的工程师也会丧失信心；修好了，既可以回击帝国主义的蔑视讥笑，也能提高我们的民族自信心，所以一定要把它修好。

9 . 解析：这句话说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格。

10 . 小粘连：andbutratherthanevenas…asso…asto…

应有格物致知精神句子解析【六】

1 . (·赣县二中模拟下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是(

2 . (·预测仿照下面的示例续写一句话,要求内容贴切,句式与示例相同,书写正确工整。什么是包容？

3 . １海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

4 . 列车呀，请开得慢一点儿，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

5 . 读春雨,读出了它润物无声的柔情读大海,读出了它气势磅礴的豪情

6 . 三月,你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女,灵秀而妩媚。青山是她蹙起的眉毛,___________________,_________________,桃花是她腮边的嫣红

7 . B粘连：由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连和一个句子内部的`直接简单重复(小粘连;大粘连：直接同义重复：并列因果关系词

8 . （）因为“我”想，他们一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想开仗。“我”怅然若失，是因为“我”期待他们和“我”一起玩，可“很明显，他们己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤独，对伙伴的渴盼。

9 . 缩写三注意

10 . F主体词：主体动词：continueremainshiftfrom…tooscillatebetween…andturn…intoreconcile…and…人物身份名词特征人物的特征性质或特征动作

应有格物致知精神句子解析【七】

1 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。

2 . C没有中心词

3 . 二是从写作手法上，作用常有：

4 . A逻辑关系弄反

5 . 难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记?

6 . D强烈对比：时间强对比人物强对比对象强对比(句子叙述对象的转移

7 . 解析：这句话再现了小金花的妈妈为了救护志愿军侦察员，宁可牺牲自己的悲壮情景。说明中朝两国人民有着用鲜血凝成的战斗友谊。

8 . 解析：“赞叹不已”是连声称赞，称赞不止。这句话表明詹天佑主持修筑的京张铁路，在世界上是了不起的，体现了中国人民的智慧和力量是无穷无尽的，用事实给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，从而也说明詹天佑的确是一个了不起的爱国工程师。

9 . 这是一个贫苦的家庭妇女桑娜很真实的感情。作为母亲，她可怜两个孩子；作为邻居，她必然要关心西蒙留下的两个孩子；而作为需抚养五个孩子的家庭主妇，她会为今后的生活担忧，所以“心跳得很厉害”。“非这样做不可”就是应该而且必须这样做。因为桑娜看到两个可爱的小孩没有了母亲的抚养，十分可怜，所以没有多考虑，就把他们抱回家。从这里我们可以看出桑娜善良的本性。

10 . (保留必要成分。缩句时要尽可能去掉全部的修饰语,但有些特殊句子不能把所有的修饰语都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹”,如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了。

应有格物致知精神句子解析【八】

1 . 仿(续句四统一

2 . (·汕尾从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段描述某人的`神态或动作的话。(字之内

3 . 这句话形象地写出了苏珊的爱心，语言虽然朴实，读来却令人十分感动。

4 . 纯粹激荡炽热宛如毫无畏惧

5 . 谋面就是见面的意思。

6 . 手段目的句重复：byforintermsof

7 . ③针对文章结尾设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

8 . (肯定句变否定句,常用的方法是将肯定句的谓语中心语改成与它意义相反或相对的词语,前面再加上否定副词；变双重否定句,则在肯定句的谓语中心语前加“不能不”“无不”之类表双重否定的词语,或者是让谓语构成“非不可”的格式。

9 . B

10 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？

应有格物致知精神句子解析【九】

1 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

2 . (·重庆一中模拟年月日清晨,韩国政府正式送还具在抗美援朝战争

3 . ．联系上下文，回答问题。（分）

4 . 定语从句：that同位语：thatwho，插入语，分词结构：分词不定式结构：to介词短语：介词

5 . ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。

6 . (长句变短句的变换技巧是：①把长句里的附加成分抽取出来变成短句；②把长修饰语提到句前使之成为分句或句子,同时在后面的句子里用代词复指它；③将原来共用一个中心语的组合的成分拆开,组合成一组排比句；④将联合结构的句子改成并列的分句。

7 . E照应：人称代词：it指示代词：suchthisthatthosethese定冠词：the

8 . 这段话围绕“温暖而舒适”作了具体描写。“温暖”，是因为“炉子里的火还没有熄”；“舒适”，是因为地“干干净净”，食具“闪闪发亮”，五个孩子“安静地睡着”。这些，都表明了这家并不富有，是个极普通的渔民家庭，也暗示了主妇桑娜的勤快能干。作者并没有为了要写“温暖而舒适”就夸张其辞，而是写得恰如其分，使我们读了感到真实可信。

9 . 【参考答案】示例：硕大——漫长的等待中,他把心硕大成一个个肥皂泡,希望就这样轻飘飘消逝了。

10 . 双重否定与肯定句重复：(A;not非A(A;It’swrong/foolish/presumptuoustosay非A