1 . 一个榜样胜过书上二十条教诲。——罗·阿谢姆
2 . 不经历风雨，怎能见彩虹。《真心英雄》
3 . 雄鹰，就选择敬老；如果你是沙鸥，就懂得赡养；如果你是麻雀，就会自觉服侍长辈；如果你是一个人，就更应该懂得尊敬长辈，孝敬老人。
4 . 对未来的最好策划，是善于处理目前，完成最近的的工作任务。——麦唐纳
5 . ●要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界上到处都有差异呢？（泰戈尔）
6 . 有这样的情况，甚至范围很小的模范的地方工作，也比中央许多部门的国家工作有重要的全国性意义。——列宁
7 . 微雨过，小荷翻，榴花开欲然。
8 . 无父无君，是禽兽也。——孟子
9 . 热情是我们做好任何工作的关键，没有对工作的极大的热情兴趣和专注，就很难做出大的成绩。对工作热情就意味着对工作的全身心投入，这是一种非常崇高的境界。
10 . 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！茅以升（现代桥梁工程专家）
1 . 归国宝，水若献贤而进士（墨子）
2 . ●千人千品，万人万相
3 . 一个好的榜样，就是最好的宣传。——英国
4 . 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地艰苦攀登的结果。钱三强
5 . 尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。——李奥贝纳
6 . 啊!夸奖的话，出于自我口中，那是多麽乏味!——孟德斯鸠
7 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
8 . 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。列宾
9 . 贤才，国之宝也（明史纪事本末）
10 . 古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。
1 . 无论在什麽时候，永远不好以为自我已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自我说我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫
2 . ●牛饮水而生乳，蛇吸水而产毒汁（英国）
3 . ●一家门口一个天
4 . 贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
5 . 管理阶层的领导能力是刺激员工努力工作的原动力。——毕雷敦
6 . 有人医治老人，千金散尽；有人赡养老人，不惜重金。有人信奉“百善孝为先”；有人恪守“一闯孝义生死关”。有人选择善待老人，有人选择拒绝赡老。美与丑，善与恶，全在一念之间，遗臭万年还是流芳百世，系于一瞬。
7 . 科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬；所以我在我的工作里面寻得了快乐。——居里夫人
8 . 好说己长便是短，自知己短便是长。——申居郧
9 . 隋侯之珠，国之玉也；然用之弹，曾不如泥丸（汉刘向）
10 . 雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。
1 . 我想正是伸手摘星的精神，让我们很多人长时间地工作奋战。不论到哪，让作品充分表现这个精神，并且驱使我们放弃佳作，只求杰作。——李奥贝纳
2 . ●天下有百姓，百姓有百性
3 . 老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——（法）司汤达
4 . 谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹
5 . 谦虚的学生珍视真理，不关心对自我个人的颂扬不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。——普列汉诺夫
6 . 勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
7 . 秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥。
8 . 人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧！创造吧！——罗曼·罗兰
9 . ●鸡寒上树，鸭寒下水
10 . ●五个指头五兄弟，高矮胖瘦各不同（波斯）
1 . 人生在勤，不索何获。张衡
2 . 人应该进行超越能力的攀登，否则，天空的存在又有何意义？
3 . 如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。——罗丹
4 . 优良的示范是最好的说服。——英国
5 . 千金何足贵，一士固难求（元逑贤）
6 . 谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠
7 . 天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。——于尔·勒纳
8 . 钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚
9 . 珠玉无胫而自至者，以人好之也，况贤者之有足乎（汉孔融）
10 . 谦让是友情，谦让是亲情，谦让是感情。满载情感的那种谦让让人动容。
1 . 人生大病，只是一“傲”字。——王阳明
2 . 天行健，君子以自强不息。《周易乾》（秦汉前儒家经典）
3 . 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——唐•李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
4 . 人不率，顺不从；身不先，则不信。——宋史
5 . 人们的举止应当象他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。——培根
6 . 开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。
7 . 木落雁南渡，北风江上寒。
8 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
9 . 用道德的示范来造就一个人，显然比用法律一约束他更有价值。——希腊
10 . ●十家锅灶九不同
1 . 要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才能够谦逊地把问题提出，向人领悟。——约翰·洛克
2 . 假如没有了热情，辉煌过后，每一次落幕都将成为我们心头挥之不去的阴影，寂寞笼罩着我们，很难有再次登台的勇气。只有勇于挑战的人才能直面挫折，鼓起勇气，继续前进。而悲观者只能躲在黑暗的角落，独自悲伤。
3 . 天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。勒南
4 . 迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
5 . 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况引自《荀子，劝学》
6 . 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升
7 . 抱负是高尚的行为成长的萌芽（欧洲）
8 . 在所有的人性品德当中，孝心是第一位，因为如果没有父母的养育之恩，就没有我们的现在，所以说我们要拥有孝心，拥有孝心是做人的基本原则。
9 . 高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。
10 . 能凭最初印象去决定一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。拉布吕耶尔
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