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关于阅读手抄报的内容名言(关于阅读的手抄报文字)

关于阅读手抄报的内容名言(关于阅读的手抄报文字)



关于阅读手抄报的内容名言【一】

1 . 推进知识产权战略,促进国民经济发展

2 . 学习专利知识提高专利意识

3 . 亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。

4 . 市民素质高一分,城市形象美十分

5 . 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁

6 . 英勇非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。——陈辉

7 . ☆书籍——当代真正的大学——卡莱尔

8 . 锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。——华罗庚

9 . 知识产权保护为天才之火增添利益之油;

10 . ——托尔斯泰

关于阅读手抄报的内容名言【二】

1 . 儿童信任你,因为你是教师导师和人性的榜样。

2 . 襄约千年古城,阳溢文明风尚

3 . 阴历十五搭初一,家里做活多注意。

4 . 一日为师,终身为父。

5 . 老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人

6 . 您的`爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。

7 . 大道至简,低碳生活。

8 . ——凯洛夫

9 . ☆一个爱书的`人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者——巴罗

10 . 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

关于阅读手抄报的内容名言【三】

1 . 豆腐一挤,出水出渣;地震一闹,喷水喷沙。

2 . 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

3 . 完善知识产权制度,营造尊重和保护知识产权的氛围

4 . 响得长,在远程,响得短,离勿远。大的声发沉,小的声发尖。———《中国民间谚语集成·上海卷》

5 . ——布鲁诺

6 . ☆书——这是这一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令——赫尔岑

7 . 人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀,才能发挥独创性。--俄·屠格涅夫

8 . ☆书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础——茨威格

9 . 学者必求师,从师不可不谨也。——程颐

10 . 提高全民意识,保护知识产权

关于阅读手抄报的内容名言【四】

1 . 专利分为发明专利实用新型和外观设计专利

2 . 繁荣净化出版物市场,人人齐参与

3 . 普通话,明白事

4 . 亡羊补牢未晚,知识产权先行!

5 . ——耶胡迪·梅纽因

6 . ——杜威

7 . ☆书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯

8 . 保护知识产权,激励知识创新;

9 . 发明创造申请专利,技术成果安全独享

10 . ☆书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

关于阅读手抄报的内容名言【五】

2 . 仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》

3 . ☆理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰

4 . 尊重知识继往开来,崇尚科学,与时俱进

5 . 公德装在心中,文明贵在行动

6 . 江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。

7 . 申请专利要具备新颖性创造性实用性

8 . 讲文明话,办文明事,做文明人,建文明城

9 . 一个真正的教师指点他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起来建造大厦,教他建筑。

10 . 事师长贵乎礼也,交朋友贵乎信也。见老者,敬之;见幼者,爱之。有德者,年虽下于我,我必尊之;不肖者,年虽高于我,我必远之。慎勿谈人之短,切莫矜己之长。--引自《紫阳朱氏宗谱》

关于阅读手抄报的内容名言【六】

1 . 爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。--印度·泰戈尔

2 . 科学没有国界,科学家却有国界。——《巴甫洛夫百年诞辰》

3 . 地基牢一点,离河远一点;墙壁好一点,连结紧一点;房子矮一点,房顶轻一点;布局合理点,样子简单点。要想再好点,互相多学点。

4 . 鸡鸭不上架,地震它最怕。———石嘴山

5 . ——郭沫若

6 . 尊重知识产权,保护驰名商标

7 . 人人需要文明襄阳,襄阳需要人人文明

8 . 对一个有观察力的教师来说,学生的欢乐兴奋惊奇疑惑恐惧受窘和其他内心活动的最细微的表现,都逃不过他的眼睛。

9 . 教师是比父母更伟大的恩人。

10 . 教育就像航海一样:是船的帆和风给船以动力,教师的作用只是掌舵,指导船的航行。

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