1 . ３８倾听芬芳花语，精诚壮苗育才。
2 . 毛巾牙刷杯子书包等。
3 . ３３在爱中让孩子们学会爱。
4 . 他们像老同学一样在谈话。
5 . 学习用“…在…“的句式说一句完整的话。
6 . 在游戏活动中引导幼儿感知排序。
7 . ７７壮苗为你打造理想的翅膀。
8 . ５３我们会给孩子们珍贵的`童年。
9 . 能把句子排列成通顺的一段话。
10 . 今天，有一位客人来我家谈话。
1 . 对老师进行调查的资料
2 . 提问：你们想不想穿一条漂亮的`项链啊?
3 . ７１壮苗快乐教育，伴我天天笑开颜。
4 . 房子在哪条街上?
5 . 幼儿自由结伴，聊聊自己的老师。
6 . 如果有人想要加入你的谈话，那么，让他们容易加入。
7 . 师：你们有什么看不懂的字宝宝吗？
8 . ５０我们不办幼儿，我们只办幼儿教育。
9 . 鼓励幼儿大胆地在众人面前表现自己。
10 . 二说说我们的字宝宝
1 . ７２宝贝苗苗赐予我，阳光果实还于您。
2 . 你可以从他们与她谈话的方式中就可以看出来。
3 . ４０我们伴你健康成长。
4 . 谈话直接进入热点问题。
5 . 发展幼儿思维和口语表达能力。
6 . ２９在爱的滋润下成长。
7 . 反馈矫正。
8 . 读读句子，想一想讲了一件什么事。
9 . ⑴画一个三角,那是房子的屋顶
10 . ４３壮苗健康育才，只为快乐成才。
1 . 汉字（现代象形字）若干
2 . 学生在开始协作学习时，通常缺少小级协作的技巧，因此，在班级中首先设计协作交互活动的技巧和建立协作学习小组的方法，对学生来讲，需要他们学会如何倾听其他同学的谈话，分析并弄清楚他们讲话的意思。
3 . ２３全新育儿，全新成长。
4 . ３０美丽的童年从这里开始。
5 . ６人才的摇篮，成功的土壤。
6 . 老师今天找我谈话，让我代表全班同学在家长会上发言，这是老师对我的信任。
7 . 能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。
8 . 师：
9 . 第八课时（句子）
10 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）
1 . ４５在这里，让每个孩子都快乐。
2 . １４精彩童年，快乐成材。
3 . ３在孩子的前途上，洒下阳光。
4 . ２７孩子交我手，放心乐无忧。
5 . 能把词语整理成句子，并加上标点符号。
6 . ３６壮苗健康育才，只为快乐成才。
7 . ８２为了孩子的明天，我们比妈妈更用心。
8 . 默读句子，思考句后的问题。
9 . 彩色珠子彩绳彩色圆卡片。
10 . ２今朝的幼苗，明日的骄傲。
1 . ２６精彩童年，快乐成材。
2 . ４２壮苗幼儿，快乐每一天。
3 . ６３关爱孩子每一秒，快乐成长每一分。
4 . ２８今日壮苗，明天大树。
5 . 谈话之后，马丁的态度开始缓和下来。
6 . 逐一出示后三幅图，让幼儿用“在”字继续说一句话。
7 . 我不想跟这位绅士谈话。
8 . ６４给孩子快乐知识，让家长安心放心。
9 . ７５拔苗助长，我不会；助儿成长，我的本能。
10 . 谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝？
1 . 三拼一拼自己家的门牌号
2 . １２关爱幼苗，快乐起跑。
3 . 还可以用什么颜色穿项链？
4 . 通过幼儿的表达,请幼儿用数字卡片找到自己家的门牌号码
5 . 讨论自己家的房子有什么特点?
6 . 能按课文内容填空。
7 . 本日下午二时，留京国会议员召开两院会合会讨论总统选举筹备会问题，因人数不足，改开谈话会，亦一百五十人到会，七十七人赞成，议决临时支给预备费方法案，只要议员出席常会，就可以得到出席费一百元。
8 . 而德国人很注重言语的真实性，他们认为若不说实话那就是在骗人，失去了真实性的谈话是毫无意义的，他们总是把自己想说的话都说出来，在真实性和面子之间会毫不犹豫地选择真实性。
9 . 读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。
10 . ２５欢笑伴童年，快乐每一天。
1 . ７３倾心尽职，视若己出，怀桃李之情。
2 . 一导入语，激发幼儿说的兴趣
3 . 教师：你们看，我今天戴了一条特别好看的项链，要去参加舞会。好看吗？都有什么颜色？
4 . 隔壁房间里有嗡嗡的谈话声。
5 . ３５做人从幼儿教起，培养幼儿品性。
6 . 教师启发引导：
7 . 蜡笔图画纸和范例
8 . 如约见被评价分行管理层进行警诫谈话，增加报告事项或提高报告的频率，安排专项现场检查或提高现场检查的频率，对业务开展采取限制性措施，提高风险监管标准，要求追加营运资金等。
9 . 我知道，这是一场对于其他吸烟者的不寻常的谈话。
10 . １７茁壮成长，分享阳光。
1 . 二看图说话。
2 . 读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。
3 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）
4 . ５４一群孩子一片天，十分关注十分爱。
5 . 在看看讲讲中，鼓励幼儿大胆地用语言发表自己的见解和看法，从中感受人的聪明。
6 . 三排列句子。(总复习四第题
7 . 多功能组合家具，能存放多种多样的物品，常为起居室所采用，整个起居室的家具布置应做到简洁大方，突出以谈话区为中心的重点，排除与起居室无关的一切家具，这样才能体现起居室的特点。
8 . 教师提问：“刚才我们在干什么？”引出课题
9 . 你同他谈话态度太凶了。
10 . 秋天的田野里棉花白了。
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