1 . 爱护书籍吧，它是知识的源泉。
2 . 人难道可以没有一点精神吗？
3 . 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
4 . 比喻。就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。如：
5 . 小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（拟人）
6 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
7 . 朋友从不向对方倾诉思念却永远牵挂。
8 . 小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）
9 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
10 . 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？
1 . 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
2 . 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
3 . 含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
4 . 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
6 . 朋友是可以一起打着伞在雨中漫步的人，
7 . 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）
8 . 傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）
9 . 她还没有端酒怀，就醉了。
10 . 带有修辞手法的句子——反问
1 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
2 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
3 . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
4 . 月亮默默的从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，好像一个银盘。
5 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
6 . 太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人）
7 . 听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）
8 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
9 . 人难道可以长生不老吗？
10 . 是可以一起沉溺于某种音乐遐思的人，
1 . 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
2 . 难道那条街不热闹吗？
3 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
4 . ５海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）
5 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
6 . 有这样的可能吗
7 . 国庆节万民同庆，江南庆，江北庆，举国同庆。
8 . 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
9 . 谁是美女？你呗！
10 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
1 . 响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。
2 . 风景从不向眼睛说出永恒却始终美丽，
3 . 古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？
4 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢？
5 . 春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
6 . 醒来是笑，入睡是甜，
7 . 是有悲伤我陪你一起掉眼泪，
8 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
9 . 四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）
10 . 什么是骄傲？牛呗！
1 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
2 . 死党，等我有了钱，我要用“人头马”美酒给你冲厕所，用美圆给你点烟，用朵玫瑰给你洗泡泡浴，用波音飞机接你上下班，用还珠格格给你当丫鬟，行不？
3 . 节日如岸，家似港湾；
4 . 收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！
5 . 宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。
6 . 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
7 . 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险，是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险，是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
8 . 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
9 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗
10 . 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）
1 . 团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
2 . 什么是聪明？吹呗！
3 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
4 . 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
5 . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（比喻）
6 . 难道打仗就是为了多***人吗
7 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
8 . 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
9 . 修辞，从狭义看专指比喻拟人等修辞手法，从广义看则包括词语锤炼等旨在增强语言表现力的各种手段。课标规定对修辞知识方面的名词术语不作考察，而是重在实践中的运用。纵观近年来中考对修辞的考查，单独考查修辞的题目将越来越少，取而代之的是与修辞紧密结合的扩写题仿写题题扩展题以及阅读题中对修辞方法的赏析。完成这类题目的基础就是对各种修辞方法的熟练掌握。因此，我们平时不应该忽视这方面的训练。下面有几条短信，可以加深对加深对修辞作用的了解。
10 . 有这样的可能吗？
1 . 道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
2 . 苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻
3 . 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
4 . 什么是奉献？傻呗！
5 . 难道那条街不热闹吗
6 . 难道他觉得自己没有错吗
7 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗
8 . 隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
9 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
10 . 难道你觉得自己对吗？
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