1 . 是该恨，还是继续痴迷，我还在迷惘着，可那现实总告诉我你只是过客，是个美丽的错误，一个哭泣的传说，而我俩此世无缘早已下定了绝笔，而我只能把记忆留给时间去消磨，只想帮你变得淡淡的微笑，慢慢消失在人群里磨损。
2 . 不少幸运儿在背兴时才发现自己。
3 . 邻居和自己之间，筑起了高墙，我们居住在他人看不见的屋顶和墙内，才感到安全自在。人又耐不住寂寞，不可能离群索居，于是我们需要社会，需要其他的人和物来建立自己的生命。我们不肯节制，不懂收敛，泛滥情感，复杂生活起居。到头来，"成功"只是"拥有"的代名词。我们变得沉重，因为担负的太多，不敢放下。
4 . 岁月的蹉跎的不以为然，不知所措的情丝里，让人早以写不尽那些季节里的离别和叹息。停留在心头的悲伤总是那么的灿烂，浪漫的邂逅，总会给每一段故事填满太多陌生与风景，在一次次的欢聚中，落下了故事的帐幕，来不及说声再见。
5 . 你错失了夏花绚烂，必将会走进秋叶静羌。任何事，任何人，都会成为过去，不要跟它过不去。时间会告诉我们，简单的喜欢，最长远；平凡中的陪伴，最心安；懂你的人，最温暖。
6 . 海桑田世事变迁，十年离愁别绪挥之不去，十年人在旅途风雨兼程，十年韶华匆匆花开花落或许你鼓了钱包，或许你仍清贫依旧；或许你事事顺利，或许你仍命运坎坷。
7 . 过去的不再回来，回来的不再完美。
8 . 秋天，丁香树的叶子慢慢变黄，伴着秋风飞旋着落下，就好像一只只枯叶蝶在空中翩翩起舞。这时，同学们便用落下来的叶子做成了一件件精美的叶贴画。还有的同学，踏着落叶练习长跑，脚边就好像激起了一朵朵金黄的浪花。
9 . 细长细长的`花瓣雪白雪白的，像冰片一样透明，像雪花雪的诗歌散文一样柔软，水灵灵的。它的花蕊是淡黄色的，上面满是花粉。茉莉花的花骨儿也很惹人喜爱，就像是白玉雕成的。
10 . ．续写补写式扩展——在一句话或一段话的空白处，根据要求，结合语境，填上合适的话，使句子完整丰满。所填内容，既可以是所给语句的中间部分，也可以是接续句子的结尾。
1 . 我希望有那么一个人会随时关注我的一切。
2 . 后来，我居然占有了两盆薰衣草动物。两种不同种类的薰衣草。一盆开得烂漫无邪的，一盆藏着骨朵的薰衣草。"薄荷熏衣草"和"甜熏衣草"。
3 . 飘扬的尘埃，站成等待的姿势，与时光日月交替，静静聆听，萧萧而下，落寞秋瘦的情怀，沉淀一段喧闹过后的宁静，静待流年封锁冷香，萦遍的清秋梦惘然，迎着清楚的踪迹，纵横多少昔日的风风雨雨，一梦已别寒。
4 . 珍惜身边的幸福，磨难和挫折是人生的一笔财富，我们不能决定生命的长度，可以决定生命的质量，不能够改变世界，可以改变态度。
5 . 显性要求不忽视，隐性要求需挖掘。
6 . 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊。
7 . 一见一回心底一阵痛，故人故事故情只落得一场空，回忆之前茫茫如梦醒，忘记之后方知梦中还有梦。
8 . 七课堂达标
9 . 你走了，带着我全部的爱走了，只是一句分手我忍着眼泪看着你的背影，好想最终在抱你一次，好想在对你说一次"我爱你"。
10 . 教学重点：掌握扩展语句的步骤和方法。
1 . 宁静，多么美，多么神秘，多么安谧。是笑看风云的坦然，是旁观世事变换的淡泊。表面的宁静也许永远代替不了内心的思想，总是把一些或深或浅的记忆深深藏在心底，独自品味，独自愉悦，以至期望于某些莫名的感动和惊奇。
2 . 有时在夜里拿出你的相片，翻来覆去的看，仿佛你就在我身边，是那么的相爱缠绵。
3 . 【参考答案】静谧的夏夜，银河横空，群星璀璨。灿烂的星光隐隐映出村庄周围婆娑的树影。微风掠过树梢，树叶沙沙作响，伴着四周稻田里传来的阵阵蛙声，宛如一曲动听的田园交响乐，令人陶醉。（情景演绎式）
4 . 渺渺人生，亲情也罢，爱情也罢，都需要用真情来织就天长地久的爱，如此，方能穿越岁月风尘，历久弥醇。
5 . 绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。楼头残梦五更钟，花底离愁二月雨。
6 . 怜卿一片相思意，犹恐流年拆鸳鸯。
7 . 你怎么老是让我利用时光机把过去的每一天都倒回来？因为他们都说我长大了，你就再也牵不到我的手了。
8 . 最好的闺蜜，是你能够尽力地欺负她，她却依然爱你爱到死。最好的恋情，是你能够彻底地做自我，他却依然迷恋真实的你！
9 . 八内容小结
10 . 执着地对待生活，紧紧地把握生活，但又不能抓得过死，松不开手。生这枚硬币，其反面正是那悖论的另一要旨：我们必须接受"失去"，学会怎样松开手。
1 . 幸运是机会的影子。
2 . 悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春，心懔懔以怀霜，志眇眇而临云。
3 . 快乐是一句简单的问候。每天一句问候，就能拉近人与人之间的关系；快乐是家人的一句叮嘱。早上上学时妈妈的一句"路上小心点"就能让孩子甜蜜一天；快乐是朋友的关心照顾。下雨时忘记带伞，这时，朋友递过一把伞，就会让自己温馨满心；快乐是师生间的"坦诚相待"。如果老师能按课表上一个星期的课，学生们一定会兴奋一周。
4 . 无人与我立黄昏，无人问我粥温。
5 . 人生故事，各有长短，属于自己的情节，无奈尘封于岁月残陽，落寞寻迹到头只是回忆。想念的情不自禁，哼成错落深情的歌，冲斥着灵魂的寂寞。有没有那么一首歌，有没有那么一个人，有没有那么一处天地，让心有驻港。若无，只想大声告诉自己，美丽只是幻影。
6 . 五方法总结
7 . 我们总是错过，即使真的很努力很用心去珍惜，最终还是错过了本属于自己的美好。
8 . 构思新颖脱窠臼，想象联想是保证。
9 . 【解题指导】：符合规定的提示现出二者的差别。①要求应该对具体的路进行说明或描写；二要求阐述人生的道路，要求写抽象的“路”给人的启发。
10 . 对于幸运的人来说，事事都是如意的。
1 . 风花雪月，长恨时别。终牵绊，憔思花容颜。
2 . 人世间的相遇皆因缘份，感恩世间所有的缘，眼光交汇的那一刻，抵得上人间万千的暖。而懂得便是开在心灵上柔媚的花朵，一段文字，因为有人读懂而有意义；一首歌，因为有人聆听便会共鸣；一个人，如若有人懂得，便是幸福。
3 . 是不是有一天，你会开着心事，而公路无际无边。是不是有一天，你会躲着记忆，而岁月缠绕不休。
4 . 他太年轻了，却也太狠辣了。最后的结果，无疑是他的大获全胜。亚洲十分天下，被他硬生生从七分拓展到大洋彼岸。至于过程？四个字概括：大开***戒。
5 . 好想念你，想念那纯真的忧伤，淡淡的，带点酸酸甜甜的，有你在的日子。
6 . 他的语言给过你最美的情话吗。
7 . 时间久了，才发现漫长时光我们什么都没留下。
8 . 此后经年，纵有繁华，不若君颜。
9 . 二考查形式
10 . 当灾难来临时，苍蝇也要在你头上拉屎。
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