小学语文句子扩写的技巧（小学语文扩句练习）

小学语文句子扩写的技巧【一】

1 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

2 . C⑤③①④②D③①④⑤②

3 . 这句诗，像一盏航标灯，指引他前进。

4 . 领头的鸡棚“小卫士”听到了狗的喘息声，立马警惕起来，一看，原来有一只狗跟了上来。它机智地绕到了流浪狗后面，只见这条流浪狗比它得大三倍，可它却一点畏惧感都没有，而是猛地扑上去，狠狠地啄着那条狗的头。流浪狗发怒了，一转身就咬了一口鸡尾巴。“小卫士”忍着痛，仍不停地使劲啄着流浪狗。可是毕竟狗还是比“小卫士”强大，流浪狗把它摁倒在地上。

5 . C从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来。

6 . C不仅仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界。

7 . 修辞（种常见修辞）

8 . ②分析选段内容与整体语段的语境联系。

9 . 她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。

10 . ⑷语序混乱→调整语序

小学语文句子扩写的技巧【二】

1 . (）排比：结构相似证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。

2 . 填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：

3 . ①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群棕色马群与蓝天上的白云相映成趣

4 . 于是我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上，心想：来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下，把力气集中到右臂上，用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾，看得我眼酸，还是没有鱼上钩，我气得一屁股坐在石头上。

5 . （）成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明”

6 . 假如有人问我是什么，我会高兴地告诉他：___________，展开我色彩缤纷的想象；___________，牵动我亲临其境的目光；___________，教会我寓情于物的感观；___________，演绎我字正腔圆的对白___________，美化我独抒性灵的意象。

7 . 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语

8 . 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

9 . 蜡炬成灰泪始干

10 . ②初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

小学语文句子扩写的技巧【三】

1 . 李志强拿起一块石头，悄悄的走到小蜂窝旁，瞄准蜂窝一下子扔了出去，这下大石头正好打中蜂窝，他赶紧笑嘻嘻的跑了。过了一会，李志强一手拿着一块大石块，另一手拿着一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小马蜂投掷小石头，把小蜂窝打碎了。见有马蜂往外飞就冲上去把手上的小石子扔出去，把马蜂们都砸死了。

2 . 雪停了，夕阳把云彩轻轻推开，吐出了淡淡的粉红。

3 . （）并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…

4 . 凡是含义比较深刻的句子，往往是与中心联系最密切的句子，有的甚至点名中心，因此可以把句意跟中心联系起来思考，这样会使学生对句子理解更加透彻。例如学习《夕照》一课，“我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。”光读这句话，让人不解作者为什么感慨，为什么激动，但是联系课文，这是一篇写景的文章，作者把夕照描写地很美，正式面对这如诗的夕照，让人产生的一种内心的激动与赞美。理解了这句话，也知道它正好点出了这篇文章的中心。

5 . 那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。

6 . (议论抒情句点明(强调中心，深化(升华主题(记叙文；归纳总结论点(议论文；照应题目，首尾呼应，使结构完整等。

7 . 小八吓个半死一动不动，双眼看着我，似乎在祈求我的原谅。它全身湿透了像个落汤鸡。我的脑海瞬间出现了一个想法，难道八哥会洗澡？

8 . ①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑

9 . 那狮子大得吓人，形状狰狞可怕。它原是躺在笼子里，这时转过身，撑出一只爪子，伸了一个懒腰;接着就张开嘴巴，从容地打了一个哈欠，吐出长有两手掌左右的舌头来舔眼圈上的尘土，洗了个脸，然后把脑袋伸出笼外，睁着一对火炭似的眼睛四面观看，那副神气，可以使大勇士也吓得筋酥骨软。

10 . ④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

小学语文句子扩写的技巧【四】

1 . 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

2 . 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

3 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶

4 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招

5 . 小树摆动着枝叶,向我们点头笑

6 . 枝头上的小鸟叽叽喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的联欢会。

7 . 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

8 . ①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙描写议论抒情说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。

9 . [答案解析]要注意话题和语言安排的顺序。立足点是汽车上，顺序是由近到远，由低到高。答案是B

10 . （）指代不明。例句“王老师和军是好朋友，他经常到他家一起学习。”

小学语文句子扩写的技巧【五】

1 . ⑺不合逻辑，不合事理(如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理→改

2 . 橡胶花淡黄清香，一团团一簇簇一片片的。

3 . 春天就像健康的老人，另人回味。

4 . 云一层一层的，像棉花铺成的楼梯。

5 . 扩句的基本方法是：首先找出句子的主干词;其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行;再者，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体充实。缩句的基本方法是：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分;其次，找出每一部分的主干词;再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。

6 . A⑤④①②③B⑤③②④①C⑤②①③④D④①③②⑤

7 . ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

8 . 今年世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注和了解之间就会出现脱节，。从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学和推广工作者责任重大。

9 . 清晨，朝霞像千万把利剑穿透过树梢。

10 . C③①⑤④②⑥D④②①⑤③⑥