1 . 人难道可以长生不老吗？
2 . 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
3 . 道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
4 . 字典难道不是我们的良师益友吗
5 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
6 . 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
7 . 什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（设问）
8 . 难道他觉得自己没有错吗
9 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
10 . 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的`影响不亚于朋友。
1 . 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）
2 . 蜡炬成灰泪始干。
3 . 秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
4 . 那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
5 . 波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
6 . 春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
7 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？
8 . 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）
9 . 十万支箭，三天怎么造得成
10 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠
1 . 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
2 . 我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
3 . ２每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）
4 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
5 . 深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
6 . 春天把希望托付给杨柳，于是，杨柳吐出了新芽;母亲把希望倾注给我们，于是，我们在阳光下茁壮成长。
7 . 难道你觉得自己对吗？
8 . 教室里静得连根针掉在地上也听得到。
9 . 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
10 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
1 . 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
2 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。
3 . 香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。
4 . 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
5 . 失败了，不能停止;成功了，不能停止;悲，不能停止;喜，也不能停止。
6 . 飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
7 . 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
8 . 我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
9 . “黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊!”
10 . 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
1 . 油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴
2 . 小树摆动着枝叶，向我们点头笑
3 . 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
4 . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
5 . 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
6 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
8 . 字典难道不是我们的良师益友吗？
9 . 天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。
10 . 兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
1 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
2 . 一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
3 . ３漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比）
4 . 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
5 . 水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了
6 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢
7 . 难道那条街不热闹吗
8 . 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？
9 . 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
10 . 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
1 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
2 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
3 . 桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
4 . 那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）
5 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
6 . 难道打仗就是为了多***人吗？
7 . 月亮默默的从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，好像一个银盘。
8 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
9 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
10 . 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
1 . 春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
2 . 班主任难道不应该以身作则吗？
3 . 蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。
4 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
5 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
6 . 姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人）
7 . 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）
8 . 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
9 . 带有修辞手法的句子——反问
10 . 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
1 . 参差荇菜,左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。运用反问手法的诗句
2 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
3 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
4 . 小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
5 . 鸣蝉在树叶里吟唱。
6 . 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
7 . 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,小人好逑。
8 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
9 . 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
10 . 只能看到巴掌大的一块天地。
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