1 . 器乏雕梁器,材非构厦材。——赵彦昭《奉和元日赐群臣柏叶应制》
2 . 人的思想如一口钟,容易停摆,需要经常上紧发条。—威赫兹里特
3 . 领导就是最大限度地调动大家的积极性。调动积极性从下列方面注意:
4 . 无论是谁,都有自己的限度。特别是信任。不要轻易给背叛过自己的朋友第二次的背叛的机会。
5 . 创设情景,让才能在情景中得到发展;走进心灵,让人生在震撼中体验感悟。
6 . 骨干教师骨干在什么地方?一是能力:做事情时比别人效率高,讲课学生爱听,成绩全校最优,得到大家认同,学校有什么重担让他来挑能挑的起来。二是师德:即在别人看来,这个人整体素质较高,工作坚持原则追求高标准,处世严于律己对人宽厚和蔼,不追逐名利,不拉帮结派,力求做点实事好事,而且长期坚持最终形成自己的处世风格。三是成就:这是骨干中的骨干成份。首先有突出的业绩,不论学校还是全区自己所承担的那项工作都在前茅,让人羡慕不得;其次领导安排的临时性工作,无论多么困难有阻力都能较好的完成;再次是由于自己的努力而形成的在全区较好的影响力,这个影响力给自己带来了好的光环,人们一谈起来就伸大拇指,给学校带来了好的声誉好的效益。
7 . 人生的道路上,有些事只能自己面对,我很想依赖,但我必须坚强。
8 . ()职责明确。这不是一般意义上的明确,而是具体到工作的每个细节。
9 . 繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹。——戚继光《望阙台》
10 . 勇于承担,是一份动人的力量。
1 . 我们不要埋怨学生对你的理解太少,只要你多一份关切多一份鼓励多一份真诚,少一份冷漠少一次不屑一顾少一次冷嘲热讽,那孩子的心总会向你敞开的。
2 . 每一种喜欢都有一种理由!但每一种伤感却是莫明的。
3 . 如果你的生活已处于低谷,那就大胆走吧,因为你怎样走都是在向上。
4 . 更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。——严武《军城早秋》
5 . 思想自由的精灵——莎士比亚
6 . 奏恺乐,归皇都,班爵献俘邦国娱。——何承天《战城南》
7 . 思考是心灵同它自身的`交谈。——柏拉图
8 . 创新型教师什么样?一要具有高尚的道德修养,有高尚的人格,对学生倾注全身心的爱,有博爱之心,对待学生真诚宽容有高度的责任心;二要有丰富的知识结构,知识渊博,聪明博学善于思考;三要教育教学观念常更新,以人为本,把学生的发展放在第一位,不断反思课堂教学的本质,拓宽教育教学的视野,培养学生探索创新的能力。对教育现状敢说“不”字,有自己的思想;四要具有创新能力,有解决实际问题的能力,有创造性思维能力,有一定的教育科研能力,有较强的教学监控能力。
9 . 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》(其五)
10 . 宇宙万物之中,没有一样东西能像思想那么顽固。一爱默生
1 . 师生之间良好的关系胜过老师许多教育。
2 . 反思是理智的体现,是智慧的钥匙,是自我进步的台阶。
3 . 努力让自己变得优秀,然后骄傲地生活。
4 . 凄凉白马市中箫,梦入西湖数六桥。绝好江山谁看取,涛声怒断浙江潮。——康有为《闻意索三门湾,以兵轮三艘迫浙江,有感》
5 . 女人相信:男人太多,好男人太少。男人相信:姑娘太多,时间太少。
6 . 从容不迫地谈理论是一件事,把思想付诸实行——尤其在需要当机立断的时候,又是一件事。——罗曼·罗兰
7 . 励志照亮人生,创业改变命运。
8 . 想得太多并不错,甚至也挺重要的。问题是我们一直想啊想,在虚构和推演中完成了一件事的过程,甚至是完成了一生,我们不但想到了起初的澎湃,也想到了中间的辛苦,想到了结局的动荡和疲惫。这样一来,当“想”结束,激情已经褪去,想来想去,没有力气做了。因此犹豫有时让人上瘾,像玩电子游戏那样。
9 . 玉不琢,不成器;木不雕,不成材;人不学,不知理。
10 . 不是事业为了思想,而是思想为了事业。一伏尔泰
1 . 趁年轻,走自己想走的路。
2 . 肢:只有它们才属于我们。——叔本华
3 . 怎样思想,就有怎样的生活。一爱默生
4 . 人性的事实。临终的痛苦自有它的智慧。一巴尔扎克
5 . 个人的活动,如果不是被高尚的思想所鼓舞,那它是无益的渺小的。——车尔尼雪夫斯基
6 . 汉家君臣欢宴终,高议云台论战功。——王维《少年行四首》
7 . 平生不做皱眉事,世上应无切齿人。
8 . 所赖今天子,汉道日休明。——范云《效古诗》
9 . 学生习惯的养成,和老师的行为习惯有很大关系,如果这位老师平时要求严格,做事一丝不苟,在学生眼里没有丝毫妥协的余地,那么,他所教的学生做事一定很干脆利落;如果这位老师平时拖拖拉拉,不守时不守信无论干什么都慢三拍,那么,他所教的学生一定也像他一样,至少也有他的影子。老师行为习惯的养成呢,当然和校长有关系,和学校大环境有关系,学校要求严格,老师一定会处处对自己要求严格。
10 . 学生学习成绩的取得取决于两条:一是思维习惯,即想的问题,一是行为习惯,即做的问题,而想和做都与老师有关,每节课的教学都必须着力加强对学生习惯的培养,否则,只能事倍功半。
1 . 一个训练有素的思想家的主要特点在于,他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。一贝弗里奇
2 . 女人为情所困时,常会不断降低底线,委曲求全。男人会事先设定好底线,一旦触及,便毫不犹豫转身离开。
3 . 一个没有决心的人,就如同一艘没有舵的船。
4 . 使臣将王命,岂不如贼焉。——元结《贼退示官吏》
5 . 天与三台座,人当万里城。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
6 . 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。——孟子及其弟子《生于忧患死于安乐》
7 . 学校发展了,成了名牌了,结果是什么?结果必然是在提升学校办学品位的同时提高教师的社会地位和教师的福利待遇。当然,学校成名牌,领导教师需要付出很多的努力和心血,但是,如果浑浑噩噩普普通通地教一辈子书,而毫无建树,那人生不就更无意义了吗?
8 . 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
9 . 女人得到爱情后反而不安,因为怕失去。男性得不到的时候才不安,因为渴望身体的征服。
10 . 你可知道我拼搏不怕阻挡,就一个理由,我要得到我想要的东西。
1 . 埋没钱塘歌吹里,当年却是皇都。——魏大中《临江仙·埋没钱塘歌吹里》
2 . 宁愿跑起来被拌倒无数次,也不要规规矩矩走一辈子。
3 . ()师生的精神面貌行为习惯,
4 . 女人对男人不感兴趣的时候,会说服自己多找对方的优点。男人对你不感兴趣的时候,绝对不会将就。
5 . 从宏观上看,作为个人是十分渺小的。如果没有学生就没有老师,没有上级及学校的支持就不会有那么多的学习机会,就不会很快成才,包括同事间听课到校外听课参加定级讲课讲课比赛领导听课教研活动参加省市区及全国的各类教育教学研讨会等,这些活动都需要有人安排,都需要花费心思,有的甚至要花很多费用,所以一个优秀的教师成熟的教师都对自己有一个比较正确的看法,从不感到自己多么伟大别人多么渺小,总是谦虚谨慎戒骄戒躁,他们知道,自己的成长是靠大家靠大集体大环境得来的,没有大家的支持仅靠自己的努力是成长不起来的。相反,一些不太成熟的教师却表现出不成熟的行为,一旦有点成就就自觉了不起,工作不再踏实,总是浮在面上,怨天尤人,表现出急功近利浮躁难耐的心态,惟独对自己没有更高的要求,这就需要不断加强修养,因为在世界上,在集体中,个人总是渺小的,不管是主任还是校长,不管是骨干教师还是一般教师,谁忘记了这一条,谁就会走弯路。发展是硬道理,这个发展就在于自己的积极向上的心理不断增长自己才***心理不断创新实践的心理永远要为别人做点好事而少想自己的心理。
6 . 人并不是只有一个圆心的圆圈;它是一个有两个焦点的椭圆形。事物是一个点,思想是另一个点。——雨果
7 . 不是不可能,只是还没有找到方法。
8 . 不拼一把你怎么知道自己是人物还是废物。
9 . 教育上的统一实在太多:统一目标统一要求统一的教材统一进度统一作业统一考试统一重点难点统一检查标准统一督导评估等等,这不仅仅是对学生丰富个性的扼***,也是对教师个性的扼***,也是对校长个性的扼***。
10 . 多考虑长期的后果,不贪图短期的快乐;走到生命的哪一个阶段,都应该喜欢那一段时光,完成那一阶段该完成的职责,顺生而行,不沉迷过去,不狂热地期待着未来,生命这样就好。
2 . 牛逼的人,不是有多少后台,而是能做多少人的后台。
3 . ***是个双刃剑,如果用它来追求能力追求业绩追求平凡追求超脱,那么,***之火越旺越好;如果用它来追求名利追求仕途,那么,这个***还是约束的好。
4 . 投躯报明主,身死为国殇。——鲍照《代出自蓟北门行》
5 . 世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆。
6 . 你不想优秀也要优秀,你不想承受也要承受。
7 . 对教师要求的历史变革:教师要有一桶水才能教给学生一杯水;教师要成为长流水,才能教给学生一杯水;现在要求教师是什么呢?是掘井人,是和学生一起找水源的人,是教给学生自己找水方法的人。
8 . 不知道自己的无知,这才是无知者的症结所在。一阿尔科特
9 . 女人长得漂亮不如活得漂亮,一个女人可以生得不漂亮,但是一定要活得漂亮。无论什么时候,渊博的知识良好的修养优雅的谈吐以及一颗充满爱的心灵,一定可以让一个人活得足够漂亮,活得漂亮,就是活出一种精神一种品位一份至真至性的精彩。一个人只要不自弃,相信没有谁可以阻碍你进步。
10 . 生活就像一盒巧克力,你永远不知道你会得到什么。
1 . 一个学校的办学理念不应仅仅停留在校长个人头脑中,必须将它转化为全体教职员工的共识。
2 . ()校容班容,
3 . 相信别人,放弃自己,这是许多人失败人生的开始!
4 . 闻道皇华使,方随皂盖臣。——王维《送李判官赴东江》
5 . 经验不是发生在一个人身上的事件,而是一个人如何看待发生在他身上的事。
6 . 人的一生应当是美丽的,面貌,衣裳,心灵,思想。——契诃夫
7 . 为了悲伤不再蹂躏,只能行动。
8 . 西北神州,依旧一新亭。——元好问《江城子·醉来长袖舞鸡鸣》
9 . 白马金鞍从武皇,旌旗十万宿长杨。——王昌龄《青楼曲二首》
10 . 上帝从不埋怨人们愚昧,人们却埋怨上帝的不公平。
1 . 如果积极向上,就会很快尝到成功的快乐;如果消极,那将离成功越来越远。
2 . 可惜庭中树,移根逐汉臣。——孔绍安《侍宴咏石榴》
3 . 课堂上不能让牵着鼻子走,而应让学生的思维牵着老师走。
4 . 思想和身体一样,稍有过度的安逸,就会染病。一狄更斯
5 . 抓住现实中的一分一秒,胜过想像中的一月一年。
6 . 列国周齐秦汉楚,赢,都变做了土。——张养浩《山坡羊·骊山怀古》
7 . 位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》
8 . 生活总是会给你第二次机会,叫明天。不要总止步于苦痛,生活要有希望。
9 . 宰嚭亡吴国,西施陷恶名。——崔道融《西施滩》
10 . 天子临轩赐侯印,将军佩出明光宫。——王维《少年行四首》
版权声明:此文自动收集于网络,若有来源错误或者侵犯您的合法权益,您可通过邮箱与我们取得联系,我们将及时进行处理。
本文地址:https://www.nuenian.com/zhufuyu/daquan/318544.html