1 . I had planned to send him a telegram, but I didn’t manage it
2 . 表示单位量词全,单位各异按习惯。事物行动作统计,物量动量分两款。
3 . ①句意十分清楚时,可用一般时
4 . He is not as/so well educated as his brother 他没有他兄弟受的教育好。
5 . ③有时必须明确,特别是含when时
6 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语,语序是否属合理,
7 . By the time he is , he will have learned words
8 . Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?
9 . 不能充当宾主谓。的定地状与得补,语言标志定是非。
10 . I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed 我把门锁上了,以便我们可以继续讨论而不受打扰。
1 . 状语:状语修饰动词形容词副词或全句,说明方式因果条件时间地点让步方向程度目的等状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;表示时间地点目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如:often或程度(如:almost的副词状语通常位于be动词助动词情态动词之后,动词之前。
2 . Though/Although she is rich, she’s not happy 尽管她富有,但她并不幸福。
3 . 连词:
4 . 主谓宾定状补,主干枝叶分清楚,主要成分主谓宾,附加成分定状补,定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
5 . 主语+谓语(不及物动词
6 . 疑问代词谁什么,进地性状数如何。提示代词这和那,每名某另别其它。
7 . 主谓宾定状补,主干枝叶分清楚。
8 . Stay where you are! 原地别动!
9 . 渐渐终于决忽然,难道连续又再三,也许必须很非常,最太十分更马上,
10 . 简单句
1 . 动词:
2 . 提问:Whohasthreepens?
3 . 宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词宾语从句等来担任。
4 . 三句子语病修改歌诀
5 . 人和事物各有名,万千名目可辨清。表示名称即名词,具体抽象有不同。
6 . 过去某时以前发生的动作或情况
7 . 世间万物皆运动,于是动词相应生。行为动作和发展,存在消失与变更。
8 . 多层否定成后语。修改语病法牢记,添删调换百病医
9 . 并列句就是两个或以上的简单句,由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的连词:and, not onlybut also, neithernor or, eitheror otherwise,but, yet, while, so, for等。阅读中遇到并列关系的句子,一般情况下是以连词为界限,将句子分成前后几个部分,并分别来分析,各句的意思一般可以单独理解,最后将各句合并即可。
10 . 形容词:
1 . 口诀:
2 . 连词than, as…as…, not as/so…as…用来引导比较状语从句:
3 . (同时见到)(见到Ann
4 . 自从以当为按照,由于对于为了到;和跟把比在关于,除了同对向往朝;
5 . 主从复合句
6 . I’ll go wherever you go 不管你去哪儿,我就去那儿。
7 . = He stood there, with his hand raise
8 . 提问:Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat:onSunday?
9 . ( hand前不能加his。
10 . I’ll wait here until you come back 我将在这里等你回来。
1 . 和同与跟关中间,或者以及带关联。介词连词难分辨,换位不变才是连。
2 . 介词:
3 . 一般来说,连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句,两个分句或主从复合句之间用逗号连接。
4 . The car ran so fast that I couldn’t see who was in it 汽车跑得那么快,我没看清谁坐在里面。
5 . 连词although, though 引导让步状语从句;where, wherever 引导地点状语从句:
6 . By the time he was , he had learned words
7 . 连词when, while, before, after, till/until, since, as soon as等引导时间状语从句:
8 . Tell e
9 . Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat:onSunday?
10 . 定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
1 . 主语 + 谓语(不及物动词; Grammar sucks
2 . 人有特征物有形,修饰动名靠形容。事态动作有性状,描摹性状用形容。
3 . (先后发生)(没见到)
4 . 一般疑问句:be+主语+其它,Issheastudent?Areyouateacher?,回答时,肯定回答用Yes,主语+be,否定回答用No,主语+be的否定的缩写。
5 . After I finished, I went home
6 . 名词:
7 . by the end of +过去时间 ; by + 过去时间
8 . I dnt n
9 . ②常用一般过去时表示依次发生的动作
10 . 注意:
1 . 常用过去完成时的时间主状语
2 . He asked me if/whether I knew John 他问我是否认识约翰。
3 . 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
4 . 一方面是当主语是第三人称单数时,肯定句:主语+动词第三人称单数(动词后加s或es)+其它,Shelikesplayingping-pongHerfatherwatchesTVathomeeveryday否定句:主语+doesn’t+动词原形+其它,Shedoesn’tlikeplayping-pongHerfatherdoesn’twatchTVathome一般疑问句:Does+主语+动词原形+其它,Doesshelikeplayingping-pong?DoesherfatherwatchTVathome?回答时用Yes,主语+does,否定回答用No,主语+doesn’t。(wwwfwsIrcom
5 . 连词in order than, so that引导目的状语从句;so…that…引导结果状语从句:
6 . Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat:onSunday?
7 . 名词性从句:主语从句,宾语从句,表语从句, 同位语从句
8 . ②expect, hope, think, want, suppose等动词的过去完成时(或一般时)表示想做而未做的事
9 . 六者关系细分辨,心中有数析正误。什么谁称主,做是怎样才充谓;
10 . No sooner had he begun his speech than he was interrupted
1 . 说到从句,我们还要介绍一下英语中的三大从句:名词性从句,形容词性从句和副词性从句。三大从句之下又包括纷繁复杂的从句形式:
2 . 很显然,学生多了更多的回答角度,也体现了考试的灵活性。再如:
3 . 前后有矛盾,更有不统一,替概念,有歧义,
4 . He is as well educated as his brother 他和他兄弟受的`教育一样好。
5 . Whatdoestheboyinbluehave?
6 . 定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
7 . He lay there, his teeth set, his hand clenched, his eyes looking straight up
8 . He didn’t finish yesterday evening
9 . 我们不明白你刚才说的话。
10 . The murder was brought in, with his hands ___ behind his back。
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