1 . 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
2 . 山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙。
3 . 一(班：一(魅力，无人可敌;
4 . 挑战自我突破极限。
5 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
6 . 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
7 . 没有播种，何来收获。
8 . 三(班：乘风破浪，逆流直上，
9 . 阳光体育，快乐成长;加强运动，增强体质!
10 . 班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的!
1 . 二(班：顽强二(，激扬斗志。
2 . 青春似火，逾越自我，放飞梦想，发明辉煌
3 . 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
4 . 班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。
5 . 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
6 . 兄弟齐心，其利断金，顽强拼搏，共创辉煌
7 . NO更强我能更快更高。
8 . 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
9 . 初一十五明月班，初中就数我最强。（吴祖光）
10 . 与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
1 . NO学中进搏中胜。
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3 . 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
4 . 班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。
5 . NO挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。
6 . 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
7 . NO自信自律，求实创新。
8 . 明月班，困难全通***。（欧雪敏）
9 . 团结友谊进步;更高更快更强!
10 . 飞跃梦想超越刘翔。
1 . ，，非同小可。
2 . 个人的智慧，仅是草尖露珠;集体的智慧，才是长河流水。
3 . 努力进取勇夺第一。
4 . 班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着;班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停!
5 . 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一
6 . 励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃
7 . 不管多久没见面，我们彼此都还是老样子，脾气差，说话大声，不注意仪表。可是，永远笑的那么开心。
8 . 强身健体立志成材
9 . 挥动激情放飞梦想
10 . 傲视江山，王者风范。
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