1 . Has it been decided where we are to hold the conference?
2 . 做定语从句的时间状语
3 . The matter was then reported to him by telephone The order was passed to him by his son
4 . 主句是who或which引导的特殊问句时。例如:
5 . IstillrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing
6 . which引导的非限定性定语从句一般放在句未,而as引导的非限定性定语从句可放在句未,也可放在句中句首放在句首时不能用which替换
7 . 左手握着幸福,右手握着回忆,花开不败……
8 . 让我们坚强起来,带着坚强去拼搏,去奋斗,而绽放生命的光彩。
9 . =ThepersontowhomyoujusttalkedisMrLi(介词后whom不能省略
10 . I’ma-year-oldgirl,whoisstudyinginBeijingRitanHighSchool
1 . 在定语从句中,关系代词或关系副词都代替先行词在从句中充当一定的成分,如果该从句中缺少主语表语宾语或定语,就要用关系代词来连接从句;如果从句中缺少状语,就得用关系副词来连接从句。例如:
2 . It was arranged that all the boys should go by bike and all the girls on foot
3 . 母爱是烦恼中的一曲古筝,当你义气消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠,母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然。
4 . Thefirsttime(thatIsawhimwasin
5 . 学会总结是一种智慧。也许,我们天生就没有太高的智商,但我们知道去总结,知道总结自己,同时还知道去总结别人,去劣从优,吸取一切,积累一切有益的经验,融会我们的智商,丰富我们的智慧,成为一个易于生存的人。
6 . 如果你的工作,机器也可以做。那总有一天,你也要变成机器。
7 . Thereisn’tmuch(thatIcando
8 . 我们日新月异的社会生活不再是那么的单纯化,社会中充满了多元.有太多的诱惑。复杂。新奇。随社会的进步,所追求理念的也变化无常,金钱主义。享乐主义。个人主义,这个无法用几句言语所表达的社会环境让人的内心复杂以及难以平静。有时候感觉真的很迷茫。感觉不到生存的意义。想要努力寻找自我的存在,因为我们都不愿意随波逐流。
9 . 在thesame…后也可用that引导定语从句,但意义有所不同:
10 . =Studentssuchasyouhavementionedshouldbecriticized
1 . It was deemed sheer waste of time arguing about it It was proved wrong to say things like that
2 . the dog that is eating over there belongs to the shopkeeper
3 . 你是否有四个模样?一个是在兄弟姐妹面前疯癫的样貌,一个是在恋人面前完美的样貌,一个是只身一人时脆弱的样貌,还有一个,是在陌生的人群中安安静静的样貌。
4 . HemetLiuXianginthestreettheotherdayItmadeoverjoyed
5 . 母亲犹如时光,将我的记忆拉长,展卷不尽的是母亲慈和的微笑慈善的心肠慈悲的情怀……
6 . ThewhitefloweristheonlyonethatIreallylike
7 . do you think the picture that is taken by john is good?
8 . thedogthatiseatingovertherebelongstotheshopkeeper
9 . HeliedtohismotherItmadeherveryangry
10 . Thisisthefactorythat/whichIworkedin
1 . AwhichBwhereCwhatDtheone
2 . IhavemanybooksSomeofthebooksareaboutEnglish
3 . Theearthturnsaroundthesun,whichourparentsoncetolduswhenwewereveryyoung
4 . 先行词是all,much,few,little,everything,anything,nothing等不定代词时。例如:
5 . SheisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen/met
6 . ①先行词为不定冠词all,few,little,much,everything,nothing等
7 . ashasbeensaidbeforeasisreported
8 . 对此,不管如何我们都要始终保持一个感恩的心态对待一切。对待家人。亲人。爱人……还有我们年轻人的对象。我们有许多珍贵的东西都丢失了!
9 . 在我们学校,有一个大图书馆,在那儿我们能够读到我们感兴趣的书。
10 . 我发现母爱是一条河,流渗入渗出大海世上千千万万个母亲的爱汇成了一个巨大的大海母爱在我们身边,却又感觉很远遥原来,母爱是因为我们的存在而闪耀着光芒母爱是黄集中的一朵鲜花,当你落寞惆怅时,观一眼满目青翠,闻一下香沁心脾,心里得到恬适不会孤单。
1 . 命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中。
2 . ThisisthebookonwhichIspentyuan
3 . 有一种爱被世人所赞颂,有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温热这种爱就是母爱母爱像火红的太阳,母爱像黑夜里的油灯,母爱像冬天里的毛衣,母爱更像山间的溪水,一点一滴的细流汇成潺潺的溪流,一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。
4 . that/whichweareinterestedin
5 . theboxwhichisfullofbooksshouldbeemptyassoonaspossible
6 . 道理是自己在生活中去剖析思考问题产生的,心境的提高是自己对生活甚至自然。自身的感悟。两者是相辅相成的关系…就像理论与实践的结合…从理论中去实践现实,从现实中感悟新的道理!
7 . 母爱无私无声,无边无价。母爱如泉,含蓄静默而不张扬,点点滴滴都是对儿女的细心呵护;母爱如海,犹如澎湃汹涌的大海,滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱!
8 . 非限定性定语从句和主句的关系不十分密切,只是对先行词作些附加的说明,如果去掉,主句的意思依然清楚这种从句和主句之间往往用逗号分开,一般不用that引导
9 . 五妈妈,我想对你说我爱你。感谢您给了我生命以及让生命有价值。你的皱纹是我成长的经历。
10 . 母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
1 . Thisisthefactorythat/whichIvisitedlastweek
2 . i am the one who wrote to you
3 . as引导的非限制性定语从句与主句之间有着较为密切的上下文联系,as本身含有“正如”之意;而which引导的非限制性定语从句与主句之间在逻辑意义上近似并列句,which本身表示“这”或“这一点”之意。例如:
4 . 佛家。道家就有许多哲学道理,有许多的论述道理是需要我们去深思体悟的。“清心寡欲。清静无为。天人合一。和谐共处等等大智慧思想。”我们无须信佛。却需要去感悟他们的那种超然脱俗的思想境界。让自我的心境得到提高!能够让不平静的心平静下来。有时候一首优美的歌曲也往往能够让心平静下来。佛教音乐是个很奇妙的体现,让人听了会感到空明。紧张。自卑。难受。直接贯穿整个心灵。想想现在那些无所事事心灵就缺少了那种震撼感。
5 . 非限定性定语从句
6 . 母亲!在你们的手中有拯救世界的力量。
7 . Iknowthereasonwhyhecamelate
8 . Theboywho//whomwesawyesterdayisJohn’sbrother
9 . 做定语从句的地点状语
10 . 当我觉得我倒霉了,我就会想:这是在挥洒我的霉运,挥洒之后,剩下的就全都是幸运了!
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