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运用排比和修辞手法写一段话(运用排比句和修辞手法写一段话)

运用排比和修辞手法写一段话(运用排比句和修辞手法写一段话)



运用排比和修辞手法写一段话【一】

1 . 她还没有端酒怀,就醉了。

2 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

3 . 西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

4 . 这不是伟大的奇观么?(反问)

5 . 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

7 . 平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

8 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

9 . 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。

10 . 十万支箭,三天怎么造得成

运用排比和修辞手法写一段话【二】

1 . 大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。

2 . 什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。(设问)

3 . ⑷君看一叶舟,出没风波里。

4 . 别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。(拟人)

5 . 我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

6 . 在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

7 . 听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问)

8 . 山风梳理着他蓬乱的头发。(拟人)

9 . 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

10 . 白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。

运用排比和修辞手法写一段话【三】

1 . 树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。

2 . 地球难道不是圆的吗?

3 . 那里的天空总是那么湛蓝透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

4 . 姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。(拟人)

5 . 阴险,是一条披着羊皮的狼,干着不见天日的勾当;阴险,是善良的公敌,嫉妒的朋友;阴险,是一座心灵的冰山,让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

6 . 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。

7 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事

8 . 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

9 . 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船

10 . 难道打仗就是为了多***人吗

运用排比和修辞手法写一段话【四】

1 . 秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

2 . ⑴山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

3 . 班主任难道不应该以身作则吗?

4 . 静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。

5 . 芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。(比喻)

6 . 人难道可以长生不老吗?

7 . 柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

8 . 敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。(排比)

9 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的`绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。

10 . 王老师带病工作,我们怎能不感动呢?

运用排比和修辞手法写一段话【五】

1 . 远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。

2 . 3漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(排比)

3 . 难道打仗就是为了多***人吗?

4 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗

5 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧,娇嫩,好像是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。

6 . 爱读书,是一种美德。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。

7 . 只能看到巴掌大的一块天地。

8 . 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。(夸张)

9 . 球球跌跤,会像皮球一样,从房间这一头滚到那一头。

10 . 1桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。(比喻排比)

运用排比和修辞手法写一段话【六】

1 . 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

2 . 我捋起袖口,将锅凑到水龙头,冲满水,然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”,再来招“天昏地暗”,最后来个“荡气回肠”。一番折腾,累得我“气喘如牛”。

3 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水。

4 . 一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。

5 . 工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。(夸张)

6 . 一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。(比喻)

7 . 太阳冲破了云霞,跳出了海面。(拟人)

8 . 父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?(反问)

9 . 爱读书,是一种美德。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。

10 . 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

运用排比和修辞手法写一段话【七】

1 . 4危楼高百尺,手可摘星辰。(夸张)

2 . 要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗

3 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗

4 . 它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

5 . 读一本好书等于和许多高尚的人谈话。

6 . 难道那条街不热闹吗

7 . 每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。(夸张。

8 . 东方天边的彩霞时刻在变幻,如霜枫,如榴火,如玛瑙,如琥珀。

9 . 油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。

10 . 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河!(比喻)

运用排比和修辞手法写一段话【八】

1 . 这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

2 . 两袖清风是廉者的幸福,生意兴隆是商人的幸福,惩恶锄奸是侠士的幸福,品学兼优是学生的幸福,扶危济困是善人的幸福,春种秋收是农人的幸福。

3 . 这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

4 . ⑶多少长安名利客,机关用尽不如君。

5 . 白雪却嫌春色晚,故穿庭院作飞花

6 . 烈日下,柏油路都快融化了。

7 . 小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

8 . 居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?

9 . 天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马。

10 . 爱护书籍吧,它是知识的源泉。

运用排比和修辞手法写一段话【九】

1 . 港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。

2 . 女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。

3 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗

4 . 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?

5 . 春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

6 . 春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。

7 . 他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?

8 . 难道他觉得自己没有错吗?

9 . 天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。

10 . 难道他觉得自己没有错吗

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